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幼兒園大班體育教案《好玩的氣球》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案《好玩的氣球》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標(biāo)
1.樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性,體驗與同伴合作游戲的樂趣。
2.大膽嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.想出能讓球不落地多種方法,練習(xí)用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。
二、活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:有玩過拍氣球的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:氣球若干、粘貼紙、橫幅一條(球網(wǎng))、音樂
三、活動過程
1、熱身活動:
。1)進入活動場地,播放音樂《加油歌》,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,一起做熱身韻律操。
2、動作探索和練習(xí)
。1)引入活動,激發(fā)興趣。
指導(dǎo)語:今天,老師帶來了一袋東西,請你們猜猜里面裝著的是什么?(出示氣球)
。2)探索玩氣球的方法。
指導(dǎo)語:你能用什么方法把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?
讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。
。ㄖ笇(dǎo)語:剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球,我們一起來用手拍氣球吧。
指導(dǎo)語:
剛才我們是用手拍氣球,現(xiàn)在你們嘗試,不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來?
老師再次觀察幼兒玩氣球的方法,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5次不掉下來。
。3)拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
指導(dǎo)語:
老師這里有個拍氣球的新玩法,在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳,膝蓋腳,膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。
幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,教師表演拍氣球。
請小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。
3.合作玩氣球
指導(dǎo)語:
剛才我們是一小朋友玩一個氣球,現(xiàn)在我們兩個小朋友玩一個氣球,你們想一想可以怎么玩?(幼兒自己找伙伴)
讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。
4.游戲運用:趣味排球賽
。1)教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側(cè),在音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束,球在哪一方,哪一方就輸了。
。2)游戲比賽兩次,教師適當(dāng)小結(jié)。
四、放松活動
1.跟隨音樂帶領(lǐng)幼兒做氣球操放松身體。
指導(dǎo)語:還想玩嗎?下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動,讓氣球也休息下!
五、課后延伸
指導(dǎo)語:小朋友,你們回到班上后,嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。
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