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幼兒園中班語言教案《我看到的標記》
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《我看到的標記》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動背景】
我們生活周圍,有越來越多的各種標志,它是社會繁榮和人性化的體現(xiàn)。了解一些簡單的標志,可以積累生活經(jīng)驗,增強孩子的生活能力。當然,對生活中標志的理解,還活躍了孩子的思維,豐富了孩子的表達手段,使孩子逐漸養(yǎng)成關(guān)注周圍生活的良好習(xí)慣。對標志的了解和認識,可以分類進行,如日常生活標記、建筑設(shè)施標記、交通標記等。
【活動目標】
1、了解一些常用標記的含義,并嘗試自己設(shè)計標記。
2、對生活周圍的標記感興趣。
【活動準備】
1、各種標記的錄像。
2、各種標記與實際事物的配對卡。
3、參觀過一些公共場所。
4、投影機。
【活動過程】
一、觀看各種標記的錄像
1、看錄像:你看到的是什么?你在哪里看到過?
2、討論:為什么要有這些標記?
3、游戲:玩卡片配對。
這些標記是什么意思呢?(你認識這些標記嗎?)什么地方才會有這種標記呢?請你幫一個標記找到它應(yīng)該去的地方。
4、交流討論:說說你幫哪個標記找到了家?(使用投影機)
二、設(shè)計標記
1、了解設(shè)計任務(wù)。我們都知道,標記給我們的生活帶來了方便。這些標記有的是用圖形來表示,有的是用圖畫來表示,還有的用字母來表示,很有趣,讓我們一看就懂。
2、設(shè)計制作:為幼兒園的廁所設(shè)計標記。(老師及時表揚孩子中的表達方式,以促進孩子間的相互啟發(fā))
3、交流分享:說說自己的設(shè)計。
4、標記展覽。
【活動延伸】
我們的周圍還有許多各種各樣的標記,請小朋友用心去發(fā)現(xiàn)(并把它記在本子上)。
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