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小班綜合教案走路
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班綜合教案走路，希望對(duì)大家有所幫助。
小班綜合教案走路1
設(shè)計(jì)意圖：
喜愛動(dòng)物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng)，讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，能情緒愉快地參加活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入師：“寶寶們，今天呀，袁老師為你們帶來了一些小動(dòng)物的圖片，你們想看嗎?”(想)出示圖片：小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。
二、教師提問，幼兒講述，并大膽模仿動(dòng)物走路的樣子。
師：“寶寶們，看了這些圖片，你們知道小動(dòng)物是怎么走路的?”
提問：
1、小兔子是怎么走路的呀?
2、現(xiàn)在我是小鴨子問：“嘎嘎嘎，寶寶們，你們知道我是怎么走路的`呀?”(誰愿意來學(xué)一學(xué)!)
3、小烏龜說：“今天我在跟媽媽學(xué)走路，寶寶們，你們知道我是怎么走路的呀?”
4、小花貓說：“喵喵喵，寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”
“寶寶真聰明!我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌好嗎?并學(xué)一學(xué)它們走路的樣子”
三、幼兒集體表演《走路》。
“寶寶講的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”
幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路四、活動(dòng)結(jié)束。
“寶寶們本領(lǐng)真大，學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路，現(xiàn)在小動(dòng)物們累了，我們也累了休息一下吧!
小班綜合教案走路2
內(nèi)容與要求：
1、學(xué)習(xí)幾種表示動(dòng)物叫聲的擬聲詞。
2、嘗試模仿不同動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《小動(dòng)物過橋》。
2、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程：
一、故事引入：
1、故事引入：森林里住著許多可愛的動(dòng)物，今天他們非常高興，因?yàn)樗麄兌家约鹤呗飞蟿?dòng)物幼兒園，想一想，小動(dòng)物會(huì)怎樣走路呢？
2、引導(dǎo)幼兒想象兔子、貓咪等小動(dòng)物走路的動(dòng)作。
3、小結(jié)：小朋友們很聰明，都能想起來小動(dòng)物們是怎么走路的，我們一起來看看，小動(dòng)物們是怎樣走路的。
二、學(xué)習(xí)兒歌：
1、教師播放課件“小動(dòng)物走路”，點(diǎn)擊“小兔子”，提問：這是誰？小兔子怎樣走路的'？
教師小結(jié)：原來是小兔子來了，小兔子走路跳跳跳，點(diǎn)擊“走路”，幼兒欣賞。
2、依次分別點(diǎn)擊企鵝、小魚、貓咪，方法同上。
3、播放課件，請(qǐng)幼兒完整欣賞。
4、幼兒學(xué)念兒歌“小動(dòng)物走路”
5、教師小結(jié)：原來小動(dòng)物走路都是不一樣的，大家再想一想，他們都是怎樣走路的（幼兒回憶）？
三、模仿游戲：
幼兒自由選擇角色，戴上動(dòng)物頭飾，在教師帶領(lǐng)下模仿不同動(dòng)物走路時(shí)的動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)：
教師可再設(shè)計(jì)其他動(dòng)物過橋，讓幼兒談?wù)勊麄兪窃鯓舆^橋的，并用動(dòng)作和聲音表演。
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