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中班音樂教案:跳一跳

時間:2024-01-09 10:20:53 教案 我要投稿
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中班音樂教案:跳一跳

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的中班音樂教案:跳一跳,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案:跳一跳

中班音樂教案:跳一跳1

  設計思路:

  《嚇了一跳》是《驚愕交響曲》的選段,傳說當時倫敦的貴婦是音樂會的?停撬齻兘洺B牪欢nD的音樂,只是在那里附庸風雅,每每在樂隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣,于是他就寫了這部《驚愕交響曲》,樂曲剛開始很輕柔、舒緩,貴婦們又在昏昏欲睡,剎那間出現(xiàn)一個由全樂對演奏的強音,將打盹的貴婦嚇了一跳,傻了眼的貴婦被驚醒之后,也哈哈大笑,此后人們就把這部作品稱為《驚愕交響曲》。中班孩子有了表現(xiàn)欲,把交響樂用貓和老鼠的故事讓孩子用動作表現(xiàn)出來,便于孩子理解和接受,通過猜故事、看動畫游戲的形式貫穿整個活動,使幼兒能愉快地投入到整個活動中。

  活動目標:

  1.感受樂曲的變化,并能用動作表現(xiàn)出來。

  2.愿意參加音樂活動,并體驗活動的.樂趣。

  活動準備:

  課件、貓和老鼠的頭飾。

  活動過程:

  1.音樂入場,并進行節(jié)奏訓練。

  《天使》入場,《握手舞》節(jié)奏訓練。

  2.初次欣賞樂曲。

  師:我?guī)砹艘皇缀寐牭臉非,請你聽聽它有幾段?/p>

  小結:這首樂曲叫《嚇了一跳》是海頓《驚愕交響曲》的選段,它有兩段,是一首AB式的樂曲。

  3.分段欣賞樂曲。

  師:我們先來聽樂曲的第一段,聽完后告訴我你感覺怎么樣?你想干什么?用什么動作來表現(xiàn)?(幼兒表演)

  我們來聽一聽第二段,聽完后告訴我你感覺怎么樣?可以用什么動作來表現(xiàn)?(幼兒表演)

  4.再次欣賞樂曲,并用動作表現(xiàn)樂曲。

  師:這首樂曲里面藏有一個貓和老鼠的故事,讓我們再來聽一遍這首樂曲,請你們猜一猜貓和老鼠發(fā)生了什么事?

  你覺得第一段是誰來了,它在干什么?怎樣用動作表演?第二段是誰來了,發(fā)生了什么事?怎樣表演?那我們一起跟著音樂來表演表演這個故事,你覺得發(fā)生了什么事,你就怎樣表演!看哪個小朋友和別人表演的不一樣。(幼兒用動作表現(xiàn)樂曲)

  5.觀看動畫,用動作表現(xiàn)樂曲。

  師:貓和老鼠到底發(fā)生了什么事呢?我們一起來看一看!

  發(fā)生了什么事?第一段是誰來了,它要干什么?請你用動作表演表演。(貓肚子餓了要去抓老鼠)又發(fā)生了什么事,老鼠怎么樣了?(貓被老鼠打暈了,老鼠出來偷東西、跳舞)

  你們想不想表演表演這個故事,請你選擇一個你喜歡的頭飾,我們一起來表演。

中班音樂教案:跳一跳2

  教學目標:

  1、幫助幼兒在音樂活動中充分享受活動的快樂。

  2、感受樂曲《跳一跳》,啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂句中的跳音。

  重點:用不同方式表現(xiàn)樂句中的跳音。

  難點:節(jié)奏型╳╳│╳—│的'掌握。

  教學準備:

  磁帶、錄音機、節(jié)奏譜、胸飾若干

  教學過程:

  一、律動《愉快的假日》。

  要求幼兒大膽的表現(xiàn),心情愉快。

  二、完整欣賞音樂二遍,啟發(fā)幼兒初步感受樂曲。

  1、(出示小姑娘圖片)

  我的名字叫樂樂,是個快樂的小姑娘,今天,我有一首好聽的曲子請大家聽一聽。(放錄音一遍)

  提問:你喜歡這首音樂嗎?音樂聽起來感覺怎樣?

  2、請小朋友聽一遍,請你找一找曲子中能跳起來的音樂。(放錄音一遍)

  提問:你找到了嗎?請你來試一試,把能跳起來的音樂表現(xiàn)出來。

  三、幫助幼兒感受樂曲中跳音。

  1、今天我一個人在家,真沒勁,請小朋友幫我一個忙,幫我去找好朋友。

  2、(出示節(jié)奏譜)可是好朋友家的門都關著,我們來一起敲敲門,看看朋友們在不在家,但是在敲門的時候,要很有禮貌,聽著音樂把跳音敲對,好朋友家的門就會打開來了。(聽音樂分句敲)

  3、小動物們告訴我:樂樂呀,小朋友們可真有禮貌,請他們再來一次好嗎?(聽著音樂表演一遍)

  四、引導幼兒創(chuàng)造各種身體動作來表現(xiàn)跳音。

  1、剛才我們是用敲門來表示能跳起來的音樂,還能用什么來表示?

  2、那我們來試一試。(二~三遍)

  五、游戲《跳一跳》

  哦,好朋友找到了,我們和好朋友一起做游戲吧!

  1、請小朋友們貼好胸飾。

  2、聽音樂找好朋友跳一跳。

  3、我們再來玩一次。

  六、來,一起和小動物們去外面玩吧。犚魳烦龌顒邮遥

中班音樂教案:跳一跳3

  教學目標:

  1、幫助幼兒在音樂活動中充分享受活動的快樂。

  2、感受樂曲《跳一跳》,啟發(fā)幼兒用不同的方式大膽的表示樂句中的跳音。

  3、感知節(jié)奏型╳╳│╳—│,讓幼兒能跟隨樂曲打節(jié)奏。

  重點:用不同方式表現(xiàn)樂句中的跳音。

  難點:節(jié)奏型╳╳│╳—│的掌握。

  教學準備:磁帶、錄音機、節(jié)奏譜、胸飾若干

  教學過程:

  一、律動《愉快的假日》。

  播放音樂,讓幼兒跟隨音樂走律動!要求幼兒大膽的表現(xiàn),心情愉快。

  二、欣賞音樂,啟發(fā)幼兒初步感受樂曲。

  1、(出示小姑娘圖片,老師扮演小女孩,帶領幼兒一邊看圖一邊講故事。)我的名字叫樂樂,是個快樂的小姑娘,小朋友們你們快樂媽?我有一首好聽的曲子現(xiàn)在就請小朋友們一起來聽一聽。(放錄音一遍)

  提問:你喜歡這首音樂嗎?音樂聽起來感覺怎樣?

  2、請小朋友我們再來聽一遍,這一回請小朋友幫我找一找曲子中能讓你們想跳起來的音樂。(放錄音一遍)

  提問:你找到了嗎?

 。▽⒁魳贩殖啥危層變阂欢我欢蔚谋嬲J哪些是想跳起來的音樂。)

  三、幫助幼兒感受樂曲中跳音。

  (這個音樂真好聽!聽完之后讓我不由得想跳起我來!可是我自己跳真是沒意思!我想去找我的好朋友和我一起跳舞)

  1、請小朋友幫我一個忙,幫我去找好朋友。

  2、(出示節(jié)奏譜)可是好朋友家的.門都關著,我們來一起敲敲門,看看朋友們在不在家,但是在敲門的時候,要很有禮貌,聽著音樂把跳音敲對,好朋友家的門就會打開來了。我們先去丁丁家看看吧!(聽音樂分句敲,引導幼兒用節(jié)奏型╳╳│╳—│來敲門)

  3、丁丁沒在家!真遺憾!現(xiàn)在我們再去莉莉家看看吧!看看莉莉在沒在家。犞魳吩俦硌菀槐椋├蚶蛟诩夷!“莉莉和我們一起去跳舞吧!”“好啊!”

  四、引導幼兒創(chuàng)造各種身體動作來表現(xiàn)跳音。

  1、小朋友們我們就用剛才聽的那段音樂來跳舞吧!引導幼兒用不同的動作來表示那段音樂!

  2、那我們來試一試。(二~三遍)

  五、游戲《跳一跳》。

  小朋友你們看,我的好朋友們都來了!我們和好朋友一起做游戲吧。ń處熃o幼兒講述游戲規(guī)則)

  1、請小朋友們貼好胸飾。

  2、聽音樂找好朋友跳一跳。

  六、來,讓我們一起去那邊的草地上玩吧!(聽音樂出活動室)

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