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雪花飛大班音樂活動(dòng)教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的雪花飛大班音樂活動(dòng)教案,歡迎大家分享。
雪花飛大班音樂活動(dòng)教案1
一、說教材:
《雪花飛》是一節(jié)音樂活動(dòng),選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》中,是一首優(yōu)美、歡快、動(dòng)聽、充滿活力的歌曲。它講述了冬天雪花跟麥苗生長之間的關(guān)系,既形象又生動(dòng)地描述了冬天麥苗蓋上厚厚的雪花被睡大覺,春天雪化了,麥苗喝足水長得壯、獲得大豐收的景象,歌曲是2/4拍旋律,中間的休止符部分演唱起來有跳躍感,聽起來更歡快。
二、說活動(dòng)目標(biāo)
我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),確定了以下活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律。
2、能力目標(biāo):能用自然的聲音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。
3、情感目標(biāo):熱愛冬天,熱愛大自然,抒發(fā)對(duì)小雪花的贊美。
三、說活動(dòng)重難點(diǎn)
根據(jù)目標(biāo),我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為:充分理解歌曲的內(nèi)容,能用自然的聲音演唱歌曲,掌握休止符的'唱法。
把感受歌曲優(yōu)美的旋律,熱愛冬天感受大自然之美,作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好地完成教學(xué)任務(wù),作了如下準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備多媒體課件(下雪時(shí)、下雪后,田野里、麥田里的景象)。
2、錄音機(jī)、磁帶、鋼琴。
3、白色紗巾若干。
五、說教法學(xué)法
為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用:視聽唱結(jié)合法、圖譜教學(xué)法、提問法、鼓勵(lì)法來組織我的教學(xué)活動(dòng)。
另外,我打算向幼兒采用:討論法、觀察法、表演法等學(xué)習(xí)方法,讓幼兒在看一看、聽一聽、唱一唱、演一演的輕松氣氛中,掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。
六、說教學(xué)過程
為了能緊扣教學(xué)目標(biāo),展開教育活動(dòng),我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
(一)環(huán)節(jié)一:引入故事,激發(fā)興趣。
俗話說興趣是幼兒最好的老師,因此在本活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)以故事的形式導(dǎo)入:講述故事“雪花和麥苗”,導(dǎo)入課題。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的背景音樂,利用多媒體課件教師有感情的講述,給幼兒視覺和聽覺的享受,以安定幼兒的情緒、集中幼兒的注意力。
(二)環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)歌曲
1、引導(dǎo)幼兒模仿雪花飛動(dòng)作,進(jìn)入下雪天的情境。
老師和幼兒一起隨《雪花飛》的樂曲模仿雪花飛的動(dòng)作,提示幼兒動(dòng)作要輕柔、表情要放松。
2、練習(xí)發(fā)聲:著重練習(xí)休止符的唱法,要有節(jié)奏感。
3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲
首先,讓幼兒看圖片講述,教師用歌詞總結(jié)。
接著,教師重點(diǎn)彈奏“咿呀呀德喂”的旋律,和幼兒一起演唱,注意休止符的唱法。
然后,欣賞教師完整演唱后,幼兒整首跟唱。建議幼兒用輕聲演唱歌曲第一二段,表現(xiàn)麥苗睡覺的情景,用自然的聲音演唱第三段,表現(xiàn)麥苗長高的喜悅心情。
最后,讓幼兒看幼兒用書,根據(jù)圖譜用好聽的聲音演唱歌曲,感受旋律的起伏。
(三)環(huán)節(jié)三:自由表演唱
1、播放音樂,請(qǐng)一半幼兒選擇一條白紗巾扮演雪花,另一半幼兒扮演麥苗,一起演唱并表演。提示幼兒用動(dòng)作把麥苗睡和麥苗長的不同表演出來,表演出雪花飛時(shí)輕柔的樣子。
2、角色互換,再次表演唱。
七、活動(dòng)延伸
到戶外或者表演區(qū),指導(dǎo)幼兒利用能飄動(dòng)的物品做道具(彩帶等),自編動(dòng)進(jìn)行歌表演《雪花飛》。
雪花飛大班音樂活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音抒發(fā)對(duì)雪花的贊美,感受冬季的美好。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào),注意休止符及“依呀呀得喂”的正確唱法。
3、通過歌曲的學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
背景音樂《小雪花》、教學(xué)課件、雪花、麥苗卡片。
活動(dòng)重點(diǎn)
理解歌曲的內(nèi)容,能用自然的聲音演唱出歌曲優(yōu)美、歡快的旋律。
活動(dòng)難點(diǎn)
掌握休止符及“依呀呀得喂”的正確唱法。
活動(dòng)過程
一、設(shè)置游戲情境,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒扮演小雪花做各種優(yōu)美的動(dòng)作蹲在教室場(chǎng)地中間。
教師扮演冬姑娘:我是冬姑娘,今天要和小朋友一起來玩呢,歡迎我嗎?我的到來大地變得非常的.寒冷,花兒凋謝,樹葉飄零,但是我有禮物要送給大家,那就是美麗的小雪花,小雪花,小雪花你在哪里?(播放背景音樂)讓我們一起跳著舞飄落人間吧。
幼兒手舉漂亮的小雪花,在背景音樂《小雪花》的伴隨下輕輕起舞,感受冬天雪花飄揚(yáng)的美麗。
二、發(fā)音練習(xí):幫助幼兒開聲
三、學(xué)唱歌曲,加深對(duì)雪花的熱愛。
。ㄒ唬┱w欣賞教師演唱歌曲
1、邊看課件邊整體欣賞歌曲一遍。
。1)教師:你們猜人們?yōu)槭裁锤吲d呀?(因?yàn)樾⊙┗利悾⊙┗ǖ母杪暫寐,幼兒自由回答)這樣吧,冬姑娘給小雪花們帶來了一首非常好聽的歌,()答案就在里面,請(qǐng)小雪花們仔細(xì)地聽。歌曲的名字叫《雪花飛》 。
。2)聽完第一遍后提問:通過課件你看到了什么?聽到了什么?
2、整體欣賞第二遍。
聽完后提問:你認(rèn)為歌曲分為幾個(gè)部分?為什么?第一段是唱給誰的?第二段、第三段又唱了什么?
。ǘ┏鍪緢D譜分段學(xué)唱歌曲,注意休止符的處理,及“依呀呀得兒喂”的節(jié)奏。
1、欣賞第一段音樂。
2、看圖譜學(xué)說歌詞。
。1)教師:小雪花是怎樣飛的呀?(這片緊把那片追)
(2)看圖譜拍手學(xué)說歌詞。
圖譜里出現(xiàn)的圓圈是什么意思呢?(是休止符,空半拍)
重點(diǎn)說好“依呀呀得兒喂”的節(jié)奏。
3、集體聽音樂演唱第一段歌曲。
。ㄈ┩瑯拥姆椒▽W(xué)唱第二、三段歌曲。(著重激發(fā)幼兒體驗(yàn)小雪花為人間做好事的自豪感和麥苗得到小雪花幫助后溫暖、舒適的感覺。)
。ㄋ模┱w學(xué)唱歌曲。
1、看圖譜完整演唱歌曲。(提示幼兒用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、歡快)
2、加動(dòng)作表演歌曲,重點(diǎn)做出雪花和麥苗的動(dòng)作。
3、音樂小游戲《雪花飛》。
一半幼兒扮麥苗圍成大圓圈站好,另一半幼兒扮雪花在圓圈中間(雪花比麥苗數(shù)多一),幼兒邊游戲邊演唱歌曲。
第一段:扮麥苗的幼兒手拿麥苗卡片蹲在圓圈上,小雪花在圈中自由飛舞。
第二段:一片雪花飛到一顆麥苗旁邊表示給麥苗蓋被,找不到麥苗的雪花落在圈中。
第三段:麥苗在圈上慢慢站起,表示長高長壯了。三段結(jié)束后,沒找到麥苗的雪花繼續(xù)扮雪花,其余的幼兒交換角色繼續(xù)游戲。
四、結(jié)束部分,加深幼兒對(duì)雪花的贊美
教師:小雪花們可真能干,讓莊稼喝飽睡暖,有了你們的幫助,來年一定是個(gè)豐收年。小雪花謝謝你們了,我冬姑娘還要到別的地方去看看,再見。在音樂中結(jié)束本次音樂活動(dòng)。
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