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《去海邊》小班優(yōu)秀社會(huì)教案

時(shí)間:2024-01-16 10:15:22 教案 我要投稿
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《去海邊》小班優(yōu)秀社會(huì)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《去海邊》小班優(yōu)秀社會(huì)教案,希望對大家有所幫助。

《去海邊》小班優(yōu)秀社會(huì)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。

  2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。

  3.體驗(yàn)情境游戲的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見幼兒操作包)。

  帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。

  活動(dòng)過程:操作

  在粘貼頁找到去海邊需要帶的物品,粘到《小手提包》游戲卡上。

  教師:想一想,去海邊應(yīng)該帶些什么東西?

  老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包,還有很多小粘貼,請你找到去海邊需要帶的東西,然后粘到小背包上。

  講述

  1.展示小背包,請幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。

  教師:小朋友,你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?

  小結(jié):去海邊的時(shí)候,要帶很多東西,如游泳衣、游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

  2.了解去海邊游玩的安全。

  教師:你們和誰去過海邊玩?在海邊都做了什么?

  在海邊游玩的時(shí)候要注意什么?

  小結(jié):我們在海邊玩的時(shí)候,要注意安全,不能一個(gè)人亂跑,游泳時(shí)要戴上泳圈,要有大人陪著。

  體驗(yàn)

  教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境,請幼兒想象自己在海邊,模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作,一起玩沙、模仿游泳等。

  教師:現(xiàn)在我們一起來穿上泳衣,再涂點(diǎn)防曬霜,一起去海邊玩吧。

  活動(dòng)建議:

  本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn),通過讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用,創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景,體驗(yàn)去海邊游玩的快樂。

  在活動(dòng)的講述環(huán)節(jié),教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因,了解這些物品的作用,充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗(yàn)環(huán)節(jié),教師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷,另一邊放沙盆和玩沙用具,其他地方裝飾成大海,創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景,調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。

  如果幼兒園室外有沙池,教師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景,讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的快樂。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng),讓家長帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂趣。

  游泳圈、遮陽傘、太陽鏡、遮陽帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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