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動物朋友小班綜合教案

時間:2024-01-17 10:43:19 教案 我要投稿
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動物朋友小班綜合教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的動物朋友小班綜合教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

動物朋友小班綜合教案

動物朋友小班綜合教案1

  活動目標:

  1、能比較清楚連貫地講述自己的動物朋友及說出明顯的特征。

  2、嘗試運用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的動物,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  活動準備:

  1、ppt課件:孔雀、老虎、貓頭鷹

  2、動物大拼盤、彩色橡皮

  3、動物世界錄像

  4、幼兒收集的有關動物的'圖片或照片

  活動過程:

  1、認識動物,說說自己喜歡的動物朋友(大屏幕顯示——動物世界)。

  2、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗,幼兒相互講述(展示幼兒帶來的圖片或照片)。

  3、猜猜老師喜歡的動物朋友(ppt展示)。

  孔雀:課件展示順序:腳——身體——頭——尾屏。

  老虎:課件展示順序:老虎的吼叫聲——腿——尾巴——整個身體。

  貓頭鷹:課件展示順序:夜景——眼睛——整個身體。

  4、幼兒選擇自己喜歡的方式“動物大拼盤”、“彩泥大世界”進行創(chuàng)作活動。

  5、展示幼兒作品,共同體驗成功的快樂。

動物朋友小班綜合教案2

  目標:

  1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài),樂于表現(xiàn)。

  2、 通過游戲情景的創(chuàng)設,讓幼兒感知動物的明顯特征。

  3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

  重難點: 嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的`不同形態(tài),感受集體游戲的快樂。

  材料和環(huán)境創(chuàng)設:

  1、教室環(huán)境“可愛的小動物”

  2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動物的圖片若干;錄音機、磁帶

  設計思路:

  “興趣是最好的老師”,小班的孩子對小動物特別感興趣,他們很喜歡模仿小動物的動作,正是由于孩子們的這一特點,因此我設計了這個活動。而且在活動中,我嘗試“從幼兒出發(fā)”,發(fā)揮孩子的主導性,讓他們自主、自由的去表達表現(xiàn)。

  過程:

  一、 游戲:“去動物園”

  1、今天天氣真好,我們一起去動物園玩吧! (歌曲:《Riding In My Car》)

  2、寶寶們,動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)

  3、游戲:“聽聲音猜動物”

  1) 聽,是誰在唱歌?

  2) 我們一起學學唱唱

  4、給你喜歡的動物寶寶拍照片

  二、游戲“看照片猜動物”

  (集體——小組)引導幼兒講出小動物的特征

  三、游戲“做動作猜動物”

  (老師——幼兒)

  1、請幼兒學學做做小動物,大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài))

  2、請幼兒去找動物圖片,看看做做小動物的動作,幼兒間互相猜猜

動物朋友小班綜合教案3

  活動目標:

  1、說說小動物的外形,有興趣地模仿各種小動物的動作。

  2、體會親近動物,關愛動物的美好情感。

  3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

  5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動準備:

  小動物圖片和視頻、PPT多媒體課件(小動物隱藏在背景中,有發(fā)出小動物叫聲的按鈕,音樂)、各種小動物圖片若干。

  活動流程:

一、說一說可愛的小動物。

  提問:喜歡小動物嗎?最喜歡哪個小動物?它長得什么樣?

  (用短小的兒歌幫助幼兒體會不同的動物有不同的動作,有不同的本領。如:小魚,小魚游呀游,搖搖尾巴游呀游。)小結(jié):不同的動物長得不一樣,還有不同的本領。

  二、看一看我家的動物朋友

  提問:你看到了什么小動物?"“文章。出zidao?肌0捎。師網(wǎng)。"你能模仿一下它的動作嗎?

 。ㄒ贿呑鰟幼,一邊念兒歌)小結(jié):小動物們都有各自的本領,做出來的動作也是不一樣的。再讓我們跟隨小魚、烏龜和小狗一起來熱熱身。

  三、猜一猜森林里的動物朋友

  1、運用多媒體演示,調(diào)動幼兒的多種感官,尋找、猜測森林里的小動物導語:小動物們不見了,淘氣的小動物是在和我們捉迷藏。

  重點難點:根據(jù)露出的局部猜測動物。根據(jù)所聽到的小動物的叫聲猜測動物。

  提問:你是從什么地方猜出來的?

  2、模仿小動物的'動作,念兒歌,學動作提問:剛才我們在小樹林里看到了那些動物呢?這些動物又有些什么本領呢?

  有誰愿意模仿一下?

  小結(jié):不同的動物有不同的特點,他們都是人類的好朋友。

  延伸提問:

  你還知道哪些其它的小動物?

  教學反思:

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

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