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北師大版二年級(jí)下冊《買電器》數(shù)學(xué)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的北師大版二年級(jí)下冊《買電器》數(shù)學(xué)教案,歡迎閱讀與收藏。
一、教材分析:
《買電器》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第五單元加 與減中的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡單的整十、整百數(shù)的加減法的口算,并能正確地計(jì)算。
二、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1.探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,并能正確地計(jì)算。
2.初步培養(yǎng)學(xué)生探索、合作、交流的能力。
過程與方法:
1.結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力.
2.體會(huì)算法多樣化,提高口算能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
掌握整百、整十?dāng)?shù)加減的口算方法。
四、教學(xué)方法:
引導(dǎo)分析法、談話法
五、學(xué)習(xí)方法:
自主探 究、合作交流
六、教具:
圖片、計(jì)數(shù)器
設(shè)計(jì)意圖 :
數(shù)學(xué)源于生活,挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活問題情境,鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,養(yǎng)成運(yùn)用 數(shù)學(xué)的態(tài)度,觀察和分析周圍的事物,并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題,更重要的是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
七、教學(xué)設(shè)計(jì):
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
金老師最近買了新房,想要去買一些電器,誰愿意做小參謀陪老師去?那好,我們就到蘇寧電器去看看吧.
板書課題:買電器
。ǘ┳灾魈骄、合作交流
出示《買電器》主題圖,學(xué)生認(rèn)真觀察
1.猜價(jià)錢
“這里的電器可真不少呢,我們邊看邊做猜數(shù)游戲吧,老師周末已經(jīng)向售貨員打聽過這幾種電器的價(jià)格,請(qǐng)你們來猜猜。”
師:電扇的價(jià)錢是由二個(gè)百組成,你能猜出它的價(jià)錢嗎?
。▽W(xué)生回答:200元)“就是200元.”出示200元。
師:你真了不起,再來一個(gè),聽好了,冰箱的價(jià)錢是一個(gè)三位數(shù),(趕快猜)快接近了,有九個(gè)百,六個(gè)十組成。
。▽W(xué)生紛紛舉 手,指名回答:960元)
師:你們可真聰明,(出示960元)來一個(gè)難點(diǎn)的,電視機(jī)的價(jià)格在500元--1000元之間(學(xué)生熱情很高)
生:我猜是600元。
師搖搖頭說 :“你這個(gè)價(jià)錢有點(diǎn)低了。”
生:我猜是900元。
師:高了一個(gè)百。
生:我知道800 元。
師:恭喜你答對(duì)了。出示800元
師:洗 衣機(jī)的價(jià)錢是一個(gè)整百數(shù)(700元)比700元少2個(gè)百(500元)你們可真能干。
2.提問:看著這些家用電器,你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?
生回答:買一臺(tái)冰箱和一臺(tái)電視機(jī),一共需要多少錢?
(教師出示學(xué)生的問題。)
師:我們來看這位同學(xué)提出的問題,一起讀兩遍,這個(gè)問題 該如何解決?學(xué)生回答列式:500+800= (老師板書)
你有什么好的方法呢?請(qǐng)大家想一想,并在小組內(nèi)交流自己的看法。
小組合作,探究算法(給三分鐘時(shí)間學(xué)生交流討論)
“誰愿意把你的想法向全班同學(xué)介紹 一下?”
指名匯報(bào),老師板書出各種算法。
(1)5個(gè)百加8個(gè)百是13個(gè)百,13個(gè)百就是1300,所以500+800=1300,(好,我們用計(jì)數(shù)器來演示一下看是不是這樣)出示計(jì)數(shù)器
師:看來,你 認(rèn)真思考了.好,誰還愿意來說
。2)5+8=13,所以500+800=1300(你也很會(huì)動(dòng)腦筋)
。3)800+200=1000,1000+300=1300(你結(jié)合了我們一年級(jí)學(xué)的湊十法)
……
3.體會(huì)算法最優(yōu)化
我們研究出了這么多的方法,你認(rèn)為哪種方法最好呢?同桌交流一下。
4.小結(jié):剛才同學(xué)們想出了這么多的方法,計(jì)算出了整百數(shù)的加法,你還能提出什 么數(shù)學(xué)問題呢?
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