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大班體育教案:快樂(lè)的小螃蟹

時(shí)間:2024-01-18 17:12:18 教案 我要投稿
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大班體育教案:快樂(lè)的小螃蟹

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的大班體育教案:快樂(lè)的小螃蟹,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班體育教案:快樂(lè)的小螃蟹

大班體育教案:快樂(lè)的小螃蟹1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)快速的側(cè)步行走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

  2.通過(guò)探索、比較側(cè)行是的步伐的依次移動(dòng)和交替移動(dòng)給自己的行動(dòng)所帶來(lái)的影響。

  3.體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

  4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.4朵花,音樂(lè)磁帶。

  2.幼兒有單人步行行走的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.開(kāi)始部分。

  (1)幼兒跑步進(jìn)場(chǎng)。

  (2)準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做操。

  2.基本部分。

  (1)游戲1、2、3,幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

  (2)幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

  (3)幼兒練習(xí)單人側(cè)步行走。

  請(qǐng)小朋友們示范一下你學(xué)的是什么動(dòng)物。

 、僬(qǐng)模仿"螃蟹"的幼兒示范動(dòng)作,其他幼兒觀察。

 、谡(qǐng)大家嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。

  ③幼兒討論"側(cè)步行走"的要領(lǐng):兩腳側(cè)行時(shí)的依次行走和交替行走給自己的行動(dòng)帶來(lái)的感受,感覺(jué)依次移步的方便性。

 、苷(qǐng)幼兒嘗試"螃蟹側(cè)行",體驗(yàn)動(dòng)作的要領(lǐng)。

  (4)幼兒練習(xí)兩人合作側(cè)步行走。

  (5)游戲:快樂(lè)的小螃蟹。

  3.結(jié)束部分。

  (1)聽(tīng)音樂(lè):做放松動(dòng)作。

  (2)音樂(lè)游戲"三人套圈"。

  活動(dòng)反思:

  “螃蟹走”是小朋友們兩兩背對(duì)背,雙臂環(huán)扣,快速側(cè)步行走……要想玩好也很不容易,兩個(gè)小朋友之間一定要相互配合,步調(diào)一致才行。通過(guò)“螃蟹走”的.練習(xí),可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力,練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、控制性,萌發(fā)合作、謙讓的精神。

大班體育教案:快樂(lè)的小螃蟹2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

  2、能合作擺放器械,積極、主動(dòng)參與游樂(lè)場(chǎng)游戲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧,并能積極動(dòng)腦,與同伴合作擺放器械。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已會(huì)玩游樂(lè)場(chǎng)的.部分游戲,有使用所提供材料的經(jīng)驗(yàn)。

  2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”

  2、分組玩鉆山洞游戲、

  教師:我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩好嗎?來(lái),我們一起說(shuō):“你開(kāi)心、我開(kāi)心,游樂(lè)場(chǎng)里最開(kāi)心,耶!”

  教師:請(qǐng)大家分成三組來(lái)玩“鉆山洞”游戲。

  幼兒分成三組進(jìn)行游戲“鉆山洞”。

  二、通過(guò)玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

  1、幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

  教師:我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)“1、2、3”怎么樣?看誰(shuí)的反應(yīng)快,“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

  幼兒正面向老師進(jìn)行游戲。

  2、幼兒模仿小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走。

  教師:我們換一個(gè)方法來(lái)玩這個(gè)游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩游戲?你們說(shuō)怎么玩?(學(xué)小動(dòng)物走)你們說(shuō)說(shuō)學(xué)什么小動(dòng)物?

 、儆變禾嶙h,模仿游戲一次。

 、谟變鹤赃x小動(dòng)物模仿游戲一次。

  3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

  教師:請(qǐng)一個(gè)朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動(dòng)物的?

 、僬(qǐng)模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動(dòng)作,其他幼兒觀察。

  ②請(qǐng)大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)作。

 、壅(qǐng)大家談“側(cè)步行走”的動(dòng)作要領(lǐng)。

  ④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動(dòng)作,再次體驗(yàn)動(dòng)作。

 、萁處煄ьI(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動(dòng)作。

 、藜w游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

  4、分組游戲:螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。

  教師:游樂(lè)場(chǎng)里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

 、俳榻B新游戲“螃蟹運(yùn)糧”:每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個(gè)糧食。

 、谟變翰贾糜螒驁(chǎng)地。

 、塾變鹤杂蛇x擇游戲。

  三、聽(tīng)音樂(lè),做放松動(dòng)作。

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