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幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《百老匯爵士樂》含反思

時間:2024-01-21 08:11:16 教案 我要投稿
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幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《百老匯爵士樂》含反思

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《百老匯爵士樂》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《百老匯爵士樂》含反思

  教學(xué)目標(biāo):

  1.欣賞蒙德里安的代表作品《百老匯爵士樂》,領(lǐng)略抽象畫的特點(diǎn)。

  2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽想象,并樂意表達(dá)自己的見解。

  教學(xué)重點(diǎn):

  欣賞蒙德里安的代表作品《百老匯爵士樂》,領(lǐng)略抽象畫的特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、音樂、幼兒操作材料(白紙、黑色條狀即時貼、蠟筆)

  教學(xué)過程:

  一、出示蒙德里安作品《百老匯爵士樂》,讓幼兒了解格子畫的特點(diǎn)。

  1.導(dǎo)入:“今天老師帶來了一幅有趣的圖畫,我們一起來欣賞一下!

  2.播放PPT1,引起幼兒興趣。

  提問:你看到了什么?你覺得這些線條和方塊可能是什么?

  幼:迷宮、水管、馬路......

  二、通過音樂與畫面的匹配游戲,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫面的意義

  1.“小朋友說的很好。這幅畫呀,是畫家畫的對一個城市的印象。那到底是哪個城市,老師這里有兩張圖片,里面是兩座不同的城市,哪座城市表現(xiàn)了這張畫?第一張:小河上有什么?你們?nèi)ミ^這個城市嗎?我們再來看看第二個城市?第二張。(播放PPT2-3,一段是中國民樂配江南風(fēng)景圖片,一段是爵士樂配紐約的圖片。)

  2.提問:你認(rèn)為是哪一座城市,為什么?(很大,繁華)

  3.教師播放PPT4。(兩座城市并列的圖片)

  4.小結(jié):“這幅畫是畫家畫的對一個城市的感覺,這個城市叫紐約,就是我們剛才選的看到的第二個城市,紐約是繁華、熱鬧的大都市。有整齊的街道、高高的大樓,晚上還有閃爍變幻的霓虹燈。”

  三、再次結(jié)合音樂欣賞圖畫,感知畫面的美感

  1.(播放PPT5)這幅圖畫,還有一個好聽的名字叫《百老匯爵士樂》。百老匯是紐約著名的一條街道,街道兩旁都是歌劇院(表演),爵士樂(音樂的表現(xiàn)形式),現(xiàn)在我們聽著音樂再來看看這幅圖畫。你覺得這些大大小小的格子可能是什么?(鼓勵孩子大膽說出自己的想法。)

  2.提問:這些格子有什么不同的地方?這些大格子可能是什么?小格子又可能是什么?

  3.提問:這幅畫里面,哪種顏色最多?黃色使你想到什么?給你什么感覺?

  4.提問:除了黃色還有哪些色彩?這些色彩搭配在一起,你覺得漂亮嗎?你喜歡這幅畫嗎?

  5.小結(jié):這幅畫由無數(shù)的金黃色的小格子和一些紅色、藍(lán)色的格子組成,這些格子就像紐約的街道、樓房、車輛、也像跳躍的小音符。在畫家的眼里,紐約就是這樣一座充滿活力、充滿音樂、讓人快樂的城市。

  四、認(rèn)識畫家及其作品在生活中的運(yùn)用

  1.那么,是誰畫了這幅畫呢?讓我們來認(rèn)識一下這位畫家。播放PPT6,簡單介紹畫家(荷蘭蒙德里安)。他還有其他一些作品。(播放PPT7-9)

  2.提問:你喜歡這種特別的繪畫方法嗎?有很多設(shè)計(jì)師也很喜歡蒙得里安的風(fēng)格,還把他的方法運(yùn)用到生活中!(播放PPT10-15)

  3.你們想不想也來做回設(shè)計(jì)師,試試這種有趣的新方法呢?你覺得他們的作品有什么共同的地方?(格子、黑色的線條、留白,沒有圖上顏色的就是留白、色塊)

  五、幼兒操作

  介紹材料

  接下來,我們也用這特別的繪畫方法來創(chuàng)作一幅畫!(出示一張白紙)老師在紙上已經(jīng)貼好了一些紙條,小朋友們可以根據(jù)自己的喜歡,貼出不同大小的格子畫,然后隨意的將這些格子填上顏色,白紙放在小簍子里。等音樂結(jié)束時,你們可以帶著作品,到老師身邊介紹你的作品。

  教學(xué)反思:

  這一活動美術(shù)欣賞活動設(shè)計(jì)選材于荷蘭著名的新造型主義作畫的創(chuàng)始人蒙德里安的作品,他的作品用抽象的線條來概括各種事物,簡潔而大氣,適合幼兒欣賞與理解。在設(shè)計(jì)本活動時,我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知蒙德里安畫作的特點(diǎn),培養(yǎng)孩子的審美情趣,關(guān)注、啟發(fā)幼兒感受蒙德里安畫作對現(xiàn)實(shí)生活的意義,同時能用自己的思想來設(shè)計(jì)自己喜歡的作品,在創(chuàng)作作品時,幼兒的表現(xiàn)水平不同,但是孩子對欣賞作品是感興趣的,也樂意參與到創(chuàng)作活動之中去。

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