- 相關(guān)推薦
貼蝴蝶教案
作為一名老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的貼蝴蝶教案,歡迎大家分享。
貼蝴蝶教案1
活動目標(biāo):
1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。
2、嘗試用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長變化過程。
3、體驗(yàn)活動帶來的樂趣。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準(zhǔn)備:
蝴蝶玩偶,教學(xué)圖片
活動過程:
一、通過猜謎,引出蝴蝶主題。
老師:小朋友們好,今天,老師請你們猜猜一個謎語它是說的是什么的小動物呢?"有樣?xùn)|西真美麗,四片翅膀像花衣,春天飛到花園里,停在花上好神奇",你們來猜猜是什么小動物呢?(蝴蝶)老師:你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師:小朋友們說的真好,這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢,給自己拍拍手吧!
二、出示蝴蝶實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形特征。
老師:好了,讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?
老師設(shè)置以下問題進(jìn)行提問:
(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(橢圓形的)
。2)蝴蝶的頭上面有什么?(兩個觸角)
。3)蝴蝶的胸部有什么呢?(有腳)
。4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(翅膀上面有花斑)
。5)蝴蝶有幾只腳呢?(六只腳,腳也叫做足,兩只腳就是一對足,那我們數(shù)一數(shù)有幾對足,三隊(duì)足)
。6)蝴蝶在哪里生活呢?(蝴蝶喜歡花,生活在花叢中)
。7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?(蝴蝶喜歡吃花蜜,所以它們就喜歡待在花叢中)老師小結(jié):剛剛小朋友們說的都很好,蝴蝶的身體是長長的橢圓形的,頭上有兩個觸角,胸部有和腹部長有三對足,翅膀上有花斑,喜歡生活在花叢中,因?yàn)樗鼈兒芟矚g吃花蜜,它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。
。8)那小朋友知道蝴蝶是怎么來的嗎?
三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生長過程。
1、老師有感情的講述故事。
一只美麗的蝴蝶媽媽在她要死去之前在樹葉上產(chǎn)下了一批像菜籽一樣大小的東西,這個東西的名字就叫做卵。這個卵經(jīng)過了一段時間的成長,慢慢的蛻變成了一只毛毛蟲;因?yàn)樘鞖獾淖兓,這個毛毛蟲就把自己藏到了一個橢圓形的小簍子里,這個橢圓形的小簍子的名字就叫做蛹,慢慢的這個蛹長出了翅膀,長出了橢圓形的身體,兩只觸角,三對足,身體上也長出了花斑,漂亮極了。春天到了,花兒都開了,蝴蝶姑娘們都出來了,看!她們正在吃著甜甜的花蜜呢!
2、老師進(jìn)行提問,幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。
。1)蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)的什么呢?(卵)
。2)蝴蝶的卵是什么樣子的呢?(像菜籽一樣大小的東西)
。3)這個卵經(jīng)過成長蛻變成什么了?(毛毛蟲)
。4)毛毛蟲在小簍子里發(fā)生了什么事情?(長出了翅膀,還有三對足,兩個觸角)
。4)蝴蝶是由什么變的,怎么樣變的?
3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現(xiàn)蝴蝶的生長過程。
老師:我們一起來學(xué)一學(xué)蝴蝶蛻變的過程,好嗎?
四、結(jié)束部分:
我們美麗的蝴蝶仙子們我們一起出去吃花蜜吧!跟我們后面的客人老師說再見吧!
(幼兒有秩序的`離開,活動結(jié)束)
活動反思:
由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點(diǎn)生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗(yàn)到了快樂。整個教學(xué)活動中,語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(游戲)等領(lǐng)域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn),幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂。
貼蝴蝶教案2
活動目標(biāo):
1、欣賞《化蝶》,感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)習(xí)分辨樂句,知道樂句的開始和結(jié)束。
3、能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作,并能愉快地與同伴交往。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)分辨樂句,知道樂句的開始和結(jié)束。
活動難點(diǎn):
能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作,并能愉快地與同伴交往。
活動準(zhǔn)備:
已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作;樂曲《化蝶》、故事《兩只蝴蝶》、圖譜、錄音機(jī)、多媒體課件;設(shè)置成花園場景。
活動過程:
一、情境引導(dǎo),激發(fā)興趣。
教師:你們?nèi)ミ^花園嗎,花園里有什么?今天,我們一起去逛花園吧。我們的花園漂亮嗎?看見什么了?
二、完整欣賞,充分感受。
1、請幼兒安靜地聽樂曲,交流:有什么感覺?聽著音樂想到了什么?
2、再次欣賞,并觀看課件,交流:聽一聽音樂里都有誰,它們在干什么?聽著音樂你想做什么?可隨音樂自由表現(xiàn)。
三、聽故事,看圖譜,理解樂句的開始和結(jié)束。
1、教師講述故事《兩只蝴蝶》,感受樂曲的情緒。
2、看課件欣賞音樂,說一說小蝴蝶是在音樂的什么時候飛起來,什么時候停下來,并跟隨課件中的'蝴蝶飛飛停停。
3、徒手做蝴蝶,跟著課件表現(xiàn),教師小結(jié)提升。
四、跟著音樂表現(xiàn)樂句的開始和結(jié)束。
1、教師哼唱,幼兒跟隨教師一起表現(xiàn)樂句的開始(飛)、結(jié)束(蹲)。
2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飛舞,結(jié)束時停在自己或別人身上。
3、幼兒做花,教師做蝴蝶表演。
4、幼兒做蝴蝶,樂句結(jié)束時和好朋友擁抱。
活動延伸
在區(qū)角中設(shè)置花園場景,提供蝴蝶頭飾、道具等,給幼兒更多的時間去充分理解和表現(xiàn)音樂。
貼蝴蝶教案3
活動目標(biāo):
1.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型,并進(jìn)行相應(yīng)的添畫。
2.對鉛筆屑貼畫活動有興趣。
3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動過程:
一、出示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察。
看,今天老師帶來的蝴蝶,和你見過的蝴蝶有什么不同?
是的,這是老師使用的一種新材料,是鉛筆屑,你們想不想知道,老師是怎么做的呢?
二、示范操作的方法和步驟。
將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里,輕輕順著一個方向旋轉(zhuǎn)。
將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。
輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑,貼在紙上當(dāng)翅膀。
添畫出蝴蝶的身體,觸須等。
再完成若干只蝴蝶后,可以進(jìn)行花朵、樹木等添畫,以豐富畫面。
三、組織幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。
提醒幼兒在卷鉛筆的時候一定要小心謹(jǐn)慎,千萬不能把鉛筆屑弄很碎。
繪畫其他部位的時候,注意一定的比例
剪下的.鉛筆屑扔進(jìn)小框子里,保持地面和桌面的衛(wèi)生。
可以鼓勵幼兒互相幫助,共同協(xié)作。
安全使用卷筆刀。
四、展示作品。
鼓勵幼兒和蝴蝶一起飛,尋找自己喜歡的畫。
活動反思:
首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫,顯然幼兒的興趣很濃,能跟著老師的講解的方式,進(jìn)行卷的練習(xí),但是平時幼兒缺乏這個嘗試,所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會斷,不夠完整,而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時,因?yàn)殂U筆屑相對比較小,使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難,以后還是要準(zhǔn)備一些彩色筆,這樣的效果可能會比較好。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
貼蝴蝶教案4
一、教材簡解:
幼兒園的小角落里有幾株蝴蝶花,平時孩子們喜歡在那里游戲。春天是一個美麗季節(jié),結(jié)合《花兒開了》這個主題,幼兒可以運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春天,表現(xiàn)春天,通過在各個活動的過程中,學(xué)習(xí)觀察和探索大自然,同時,培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力及語言表達(dá)能力。幼兒只有置身春天的自然景物之中,才能真切感知春天,才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗(yàn)。這一主題的教育,應(yīng)盡可能地將幼兒帶出活動室,走進(jìn)大自然去感知、觸摸春天,與春天互動。
二、目標(biāo)預(yù)設(shè):
1、能說出蝴蝶花樹的名稱,感知其外形特征。
2、初步學(xué)習(xí)由整體及部分,由上及下的觀察方法。
3、初步熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”,進(jìn)一步感受春天色彩的豐富與美麗
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)由整體及部分,由上及下的觀察方法。
難點(diǎn):進(jìn)一步感受春天色彩的豐富與美麗
四、設(shè)計(jì)理念:
幼兒期是對周圍事物產(chǎn)生的關(guān)鍵期,特別是3—4歲,但他們的觀察不是很仔細(xì),不會按順序觀察。需要教師的引導(dǎo)和不斷的提醒。而且小班階段加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的意義,F(xiàn)在我班大多幼兒在講述過程中還存在著口語表達(dá)不夠完整,所以針對幼兒這一問題我設(shè)計(jì)了本節(jié)課,就注重幼兒在觀察基礎(chǔ)上進(jìn)行說短句。
五、設(shè)計(jì)思路:
春天是一個美麗的季節(jié)。在小班小孩子的眼里,春天還是一個充滿好奇和故事的季節(jié)。在與小孩子們一起到戶外觀察春天時,小孩子們對植物產(chǎn)生了很大的興趣,而且有很強(qiáng)的好奇心,他們以為各種美麗的蝴蝶花是一個個漂亮的蝴蝶。于是他們還發(fā)現(xiàn)好看的蝴蝶不會飛,針對這一情況,我設(shè)計(jì)了這一節(jié)教學(xué)活動。
六、教學(xué)過程:
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、能說出蝴蝶花樹的名稱,感知其外形特征。
2、初步學(xué)習(xí)由整體及部分,由上及下的觀察方法。
3、初步熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”,進(jìn)一步感受春天色彩的'豐富與美麗
。ǘ┙虒W(xué)準(zhǔn)備:
禮物盒子(里面裝有極致蝴蝶花)、音樂磁帶
。ㄈ┙虒W(xué)過程:
1、出示蝴蝶花,引發(fā)幼兒觀察興趣。
教師:春天到了,春姑娘給我們送來了春天美麗的禮物,看一看,是什么禮物?
2、認(rèn)識蝴蝶花,感知蝴蝶花的特征。
教師:這些花漂亮嗎?它們像什么?
教師:它還有個好聽的名字叫“蝴蝶花”。
整體觀察蝴蝶花的顏色。
教師;蝴蝶花是什么顏色的。引導(dǎo)幼兒熟悉詞匯“花瓣”、“五顏六色”。
觀察蝴蝶花的部分特征。
教師:仔細(xì)看一看,蝴蝶花的花瓣是什么樣的?有幾瓣?像什么?告訴幼兒“蝴蝶花”還有一個名字叫“鬼臉花”。
3、從上及下地觀察蝴蝶花,進(jìn)一步鞏固對蝴蝶花的認(rèn)識。
教師:現(xiàn)在我們從上及下看一看,蝴蝶花最上面是什么?下邊有什么?什么樣子的?
師生共同小結(jié):蝴蝶花像蝴蝶,它的花瓣像蝴蝶的翅膀,有黃的、紫的,五顏六色真漂亮,我們大家都要愛護(hù)它。
4、感受春天的美麗。(播放音樂、蝴蝶花)
教師:蝴蝶花是什么季節(jié)開的花?你們喜歡春天嗎?為什么?
教師小結(jié):春天到了,許多花都開了,小樹也發(fā)芽了,只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草,小朋友,咱們到外面去找找小花好嗎?
【貼蝴蝶教案】相關(guān)文章:
《貼人》教案04-15
貼窗花教案03-27
《蝴蝶》教案02-05
《貼藥膏》大班教案05-09
《貼藥膏》大班教案03-30
大班蝴蝶教案11-05
美麗的蝴蝶教案03-23
《美麗的蝴蝶》教案03-15
蝴蝶教案范文04-06