爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

  • <li id="flmid"></li>
    <rp id="flmid"><input id="flmid"></input></rp>
    <dl id="flmid"><dl id="flmid"><acronym id="flmid"></acronym></dl></dl>
  • <dfn id="flmid"></dfn>
  • <form id="flmid"><em id="flmid"><div id="flmid"></div></em></form>
    <dfn id="flmid"><center id="flmid"></center></dfn>
    <li id="flmid"><nobr id="flmid"><pre id="flmid"></pre></nobr></li>

    美術(shù)教案

    時(shí)間:2024-01-25 08:57:28 教案 我要投稿

    (合集)美術(shù)教案10篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (合集)美術(shù)教案10篇

    美術(shù)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對比知識(shí)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對色彩的感覺,提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。

      3、讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)好方法,感悟色彩的強(qiáng)烈對比效果。

      教學(xué)重點(diǎn):從感受色彩對比以及產(chǎn)生美的效果,培養(yǎng)學(xué)生對色彩美的表現(xiàn)力。

      教學(xué)難點(diǎn):大膽運(yùn)用色彩對比知識(shí)于練習(xí)中。

      教學(xué)準(zhǔn)備:教師:計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、紙、色筆等。

      學(xué)生:水彩筆、油畫棒、紙等。

      教學(xué)意圖:在老師的引導(dǎo)下,從舊知冷暖色擺色環(huán)游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣,從視覺感知到理性感悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)力過程,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對比色的表現(xiàn)力,師生互動(dòng),學(xué)習(xí)新知。

      教學(xué)過程:

      1、組織教學(xué)

      2、談話導(dǎo)入

      (1) 我們生活在什么樣的世界,生存環(huán)境又是怎樣的呢?

      請同學(xué)們用形容詞還形容一下。

      (學(xué)生:五顏六色,五彩繽紛,色彩斑斕等)

      這說明了我們的世界充滿了色彩,色彩無處不在,色彩是我們的生活更有生機(jī),活力。

     。2)但如果世界上沒有了色彩又會(huì)怎樣?(學(xué)生:暗淡無光,沒有生機(jī),死氣沉沉)

     。3)著名的色彩大師——伊頓:色彩就是生命,因?yàn)闆]有色彩的世界在我們看來象死的

      一般!今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)在色彩中對比最強(qiáng)烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色

      的顏色為對比色。

      3、學(xué)習(xí)新課

     。1)師出示課件

      “色相環(huán)、對比色、補(bǔ)色”。

      仔細(xì)觀察色環(huán)表并思考:你知道如果將兩種或兩種以上的色彩進(jìn)行對比,會(huì)產(chǎn)生哪種視覺效果呢?選兩種顏色進(jìn)行對比,根據(jù)它們在色相環(huán)上的位置,看看其中有什么樣的規(guī)律?

      a:同類色對比:同一色相的顏色對比

      如:大紅、深紅、朱紅、粉紅等

      特點(diǎn):色相相同,個(gè)性差異小,對比效果極弱。畫面比較柔和,不刺眼。

      b:鄰近色對比:在色環(huán)0---40度的顏色 如:紅---橙

      橙---黃

      黃---綠

      綠---藍(lán)

      藍(lán)---紫

      紫---紅

      特點(diǎn):統(tǒng)一,色彩富于變化、柔和、過渡自然

      c:對比色對比:在色環(huán)上0---180

      度的顏色對比。

      如:黃--紫

      紅--綠

      藍(lán)--橙

      特點(diǎn):對比效果極為強(qiáng)烈,給人強(qiáng)烈的刺激,容易引起人們的.注意。

      d:總結(jié)歸納:在色相環(huán)中,距離較遠(yuǎn)的兩種顏色,相互對比產(chǎn)生的視覺效果更強(qiáng)烈。距離較近的兩種顏色對比起來,產(chǎn)生的視覺效果更柔和一些。

     。2)師出示色彩的對比圖片課件。學(xué)生了解色彩知識(shí),感受。

     。3)欣賞和分析

      A、欣賞民間年畫,談一談運(yùn)用了哪些對比色?說一說你有什么新的感受。

      B、繪畫中色彩的運(yùn)用(進(jìn)入繪畫色彩的運(yùn)用版塊)。

      C、談校園的色彩,師引導(dǎo),并對學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育。

     。4)生活中色彩對比的運(yùn)用

      師出示課件:(讓學(xué)生為小女孩配褲子、航海上的救生圈)

      運(yùn)用對比色配色,說說為什么不喜歡?為什么要選擇強(qiáng)烈的色彩?

      本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的地加以運(yùn)用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中,除了色彩的冷暖外,認(rèn)識(shí)色彩的對比,用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活,是小

      學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題,兒童喜愛用對比強(qiáng)烈的顏色來畫畫,有時(shí)畫的好,有時(shí)畫

      的不好。通過了解色彩的對比——欣賞和分析對比色——理性了解生活中色彩對比的運(yùn)用效

      果,有利于學(xué)生從感性到理性去認(rèn)知色彩,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩對比中的美感,從而培

      養(yǎng)學(xué)生對色彩熱愛的情感,提高繪畫興趣。

      (5)師生總結(jié)梳理

      4、動(dòng)手練習(xí):

      運(yùn)用色彩的對比為一幅年畫配色。

      5、學(xué)生作品展評

      優(yōu)秀作品展示,師生一起評價(jià),談對它的感受。

      6、收拾與整理

    美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

      2、嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      紙、記號筆、油畫棒。

      活動(dòng)過程

      一、感知、討論。

      師:美麗的春天已經(jīng)來到了,花園里可真漂亮,現(xiàn)在我們一起來找一找花園里都有什么?

      1、許多小朋友看到花了,那么都是什么樣的花呢?它們有什么不一樣?(幼兒根據(jù)畫面討論述說)

      2、在花園里,有些東西看不到,有些東西看的到,你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花叢中就看不到,飛出來就能看到啦)

      3、那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢?(可以聽到小鳥的叫聲)

      二、探索與發(fā)現(xiàn)。

      我們在花園里的發(fā)現(xiàn)可真多,如果讓你來畫一張自己的花園,你會(huì)怎么畫呢?

     。ǹ梢援嬌闲◎蝌健⒚利惖幕、溫暖的陽光、好大的一片草地、小鴨子在河里游泳~~~~~)

      三、幼兒繪畫。

      幼兒繪畫時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的'畫面,涂色均勻、飽滿。

      四、欣賞評價(jià)。

      分組將紅花送給“最佳色彩獎(jiǎng)”、”最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

      教師在孩子互評后加以小結(jié)。

      活動(dòng)反思

      在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵,幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中,感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然,活動(dòng)中還有不足之處,有一些老師提出,在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位,下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。

    美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫的樂趣。

      2、了解在哈哈鏡中人不同的面部狀態(tài),學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)。

      3、能通過觀察哈哈鏡中的自己,用夸張的形式大膽作畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、哈哈鏡一面;勺子若干。

      2、相關(guān)范畫;水彩筆、油畫棒、圖畫本。

      活動(dòng)過程:

      1、范畫導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      (1)出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察、比較范畫與平時(shí)的自畫像的區(qū)別。

      教師:老師給自己畫了一幅自畫像,請你們看看和平時(shí)的畫有什么不同。

      (2)幼兒相互討論,并請個(gè)別幼兒在集體面前講述。

      (3)師幼共同總結(jié)。

      2、出示勺子,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞自己夸張的.樣子。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察勺子(凸面)中的自己,鼓勵(lì)幼兒對著勺子做出不同的表情,并適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)勺子。

      (2)幼兒互相討論,并請個(gè)別幼兒說說自己看到的。

      (3)討論:鏡中的自己和平時(shí)的自己有什么不同。

      (4)師幼共同小結(jié)。(臉變長;臉的某一個(gè)部分變大,如眼睛、嘴巴;適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)會(huì)有不同的樣子出現(xiàn))

      3、出示哈哈鏡,師幼共同觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

      (1)出示一面大的哈哈鏡,請個(gè)別幼兒上臺(tái)照一照。

      (2)幼兒互相討論,并請個(gè)別幼兒在集體面前說說會(huì)怎樣畫哈哈鏡中的自畫像。

      (3)教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒將哈哈鏡中夸張的部分描繪出來。作畫時(shí),可一邊拿著勺子觀察鏡中的自己,一邊作畫;也可仔細(xì)觀察哈哈鏡中的自己后,再作畫。

      4、幼兒分組作畫。

      (1)教師講述作畫要求,引導(dǎo)幼兒對畫面進(jìn)行合理布局;用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)。

      (2)對于能力強(qiáng)的幼兒,可適當(dāng)引導(dǎo)其添加簡單的背景。

      (3)幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      5、幼兒作品展示,引導(dǎo)幼兒互相欣賞和交流。

      (1)給自己的哈哈鏡自畫像取個(gè)名字,并請個(gè)別幼兒上臺(tái)說說自己的作品。

      (2)同伴之間互相交流、講述自己喜歡的作品。

      活動(dòng)延伸:

      在美工區(qū)投放材料,如褶皺紙、報(bào)紙、毛線、雙面膠、膠棒、水彩筆等,引導(dǎo)幼兒用各種材料制作哈哈鏡自畫像。

    美術(shù)教案 篇4

      一、 教材分析:

      通過本課教學(xué),讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲,觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(shí) (昆蟲的特點(diǎn)和種類) 和滲透對稱的知識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣,使人與大自然的距離貼的更近。通過觀 察, 記憶昆蟲的特征,學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法,在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上, 大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力,用童心去 觀察自然、描繪自然。 二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

      (1) 顯性內(nèi)容與目標(biāo):

      應(yīng)知:了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn),知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識(shí)對稱的基本特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)昆蟲的'對稱。應(yīng)會(huì):體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂,通過觀察,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲。

     。2) 隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí)。

      二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲,大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力,引導(dǎo)他們積極參與教學(xué),培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。

      難點(diǎn):表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力。抓特點(diǎn)表現(xiàn) 昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。

      三、 [教具準(zhǔn)備]:

      昆蟲標(biāo)本、昆蟲生活資料影碟。

      四、 [教學(xué)過程]:

     。ㄒ唬、謎語導(dǎo)入!坝袀(gè)姑娘真美麗,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飛呀飛,百花叢中忙不停。”

      1、揭開謎底。

      2、說出除蝴蝶以外的一些昆蟲,并講一講它們的樣子。

     。ǘ、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法:

      1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的照片,了解大自然中各種昆蟲的外形特征。

      2、和學(xué)生一起看昆蟲生活資料的影碟,了解昆蟲。

      3、討論昆蟲的特征。 特征:觸角、翅膀。

      4、看昆蟲標(biāo)本,比較昆蟲翅膀上的圖案。

      5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。

     。ㄈ、體驗(yàn)創(chuàng)新:

      要求:

      1、選定自己喜愛的昆蟲,并確定它的形狀。

      2、拿作業(yè)紙并將它對折,然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。

      3、用剪刀沿外輪廓線剪下對稱形。

      4、進(jìn)行涂色,保持左右兩邊相同,使其成為對稱圖案。

      5、根據(jù)已制作過的昆蟲圖案,為它們添加環(huán)境,可以根據(jù)自己的想法做立體的環(huán)境或畫出來都可以?梢孕〗M合作,將不同的昆蟲朋友放置在一個(gè)環(huán)境中。讓學(xué)生模仿昆蟲飛行,并想象他它們交流的語言, 編一個(gè)故事講給大家聽。選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。

      (四)、評價(jià)建議:

      請我們的“昆蟲朋友”一起在花叢中飛舞,互相看一看誰的翅膀上的圖案最漂亮。選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。

      11、奇妙的爬行

      教材分析:

      本課奇妙的爬行設(shè)計(jì)的目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動(dòng)物的特點(diǎn),奇妙的爬行體會(huì)其美感,能夠大膽想象、創(chuàng)作,并充滿畫面作畫。奇妙的爬行通過看一看、說一說、議一議、畫一畫的教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,體驗(yàn)細(xì)微之間蘊(yùn)涵的美,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的作畫習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。奇妙的爬行

      二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

     。1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):

      A.觀察、分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并體會(huì)美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。

      B.了解爬行動(dòng)物特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。

      C.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及合作學(xué)習(xí)的能力。奇妙的爬行

     。2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):

      A.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。

      B.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真、大膽作畫的習(xí)慣。

      C培養(yǎng)學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。

      三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的習(xí)性,并發(fā)揮自己的現(xiàn)象能力,創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

      難點(diǎn):如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn),并充滿畫面。

      四、課時(shí)安排:1課時(shí)

      五、課前準(zhǔn)備:有關(guān)的圖片、資料奇妙的爬行

      六、教學(xué)過程

      1、 學(xué)生介紹自己收集的爬行動(dòng)物的資料

      2、 觀察、回憶不同爬行動(dòng)物的外行和特點(diǎn)

      3、 思考:

      1) 你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?

      2) 你能給大家介紹他們長的什么樣子?

      3) 他給人民帶來什么樣的美感?奇妙的爬行

      4、 接龍游戲:每個(gè)組將自己觀察的昆蟲畫到黑板上

      5、 聯(lián)想:你是1只昆蟲的話,你會(huì)爬到哪里?你會(huì)去做什么?

      6、 學(xué)生作業(yè) ,教師指導(dǎo)

      7、 作品小結(jié)

      8、 課后拓展:回家觀察爬行動(dòng)物,看看他們是怎么生活的。

    美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞不同造型的面具,并嘗試在不同形狀的紙上進(jìn)行水粉裝飾活動(dòng)。

      2.通過欣賞、同伴交流等感受面具夸張的裝飾效果,并大膽運(yùn)用顏色、線條和圖案等裝飾面具。

      3.體驗(yàn)制作面具的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.材料準(zhǔn)備:PPT、背景音樂;三角形、正方形、半圓形等不同形狀的.畫紙;羽毛、樹葉等輔助裝飾材料;紙棒;水粉顏料,水粉筆、洗筆桶、雙面膠,松緊帶、釘書機(jī)。

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步了解面具的意義;有使用水粉創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)

      活動(dòng)過程:

      1.出現(xiàn)假面舞會(huì)的圖片,激發(fā)幼兒興趣。

      教師:當(dāng)你看到這樣的面具,你有什么樣的感覺?你覺得面具中最吸引你的是什么?(教師和幼兒就面具的色彩、線條及圖案進(jìn)行欣賞和交流)

      2.探索裝飾面具的方法

      (1)教師:當(dāng)你帶上不同的面具時(shí),會(huì)讓你感到與平時(shí)完全不一樣的感覺,每一種面具都是不一樣的,很特別。你想設(shè)計(jì)什么樣的面具呢?

      (2)呈現(xiàn)不同形狀的畫紙,引導(dǎo)幼兒觀察后想象

      教師:看到這種形狀的畫紙,你會(huì)在上面畫什么樣的線條和顏色?為什么?

      教師:當(dāng)你帶上這樣的面具,你會(huì)怎樣?

      (3)幼兒自由討論,相互交流設(shè)計(jì)創(chuàng)作思路

      3.幼兒操作活動(dòng)

      教師指導(dǎo):

      (1)鼓勵(lì)幼兒自由選擇不同形狀的畫紙進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)

      (2)提供羽毛,樹葉等進(jìn)行裝飾

      4.表演和欣賞

      幼兒帶上面具,相互欣賞,一起舞蹈。

      教師:你喜歡自己做的面具嗎?讓我們一起帶上面具開始舞會(huì)吧。

    美術(shù)教案 篇6

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過自學(xué)制作步驟,學(xué)會(huì)制作漂亮的禮品包裝盒。

      2、學(xué)會(huì)運(yùn)用紙工接插技術(shù)。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      教師:ppt

      學(xué)生:材料袋、剪刀、膠水、裝飾品、小禮物

      三、教學(xué)過程

      (一)回顧導(dǎo)入(3分)

      1、手工制作是每一位小朋友都很喜歡做的一件事。動(dòng)手又動(dòng)腦,我們享受著制作的快樂和成功的喜悅?矗蠋熡谜掌ǜ裣聛砝!

      2、找到自己了嗎?能說說你當(dāng)時(shí)制作成功了一個(gè)什么作品?心情怎么樣?

     。ǘ┙沂局黝}(2分)

      1、圣誕節(jié)馬上就要到了,很多小朋友都精心準(zhǔn)備了小禮品,想送給自己的同學(xué)、朋友。今天這節(jié)課,我們就一起來制作“禮品包裝盒”。

      2、你們知道什么是“禮品包裝盒”嗎?

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)步驟(5分)

      1、制作禮品包裝盒的步驟是怎么樣的.?

     。1)出示自學(xué)提示(2)學(xué)生把書翻到第10頁自學(xué)。

     。3)誰能說一說制作的步驟是怎么樣的嗎?

      2、展示制作過程(點(diǎn)擊ppt)

     。ㄋ模┟鞔_要求(3分)

      1、制作要求(點(diǎn)擊ppt)

      指名讀

      2、在制作過程中,你還有要提醒大家的嗎?

      指名說出示“友情提醒”

     。ㄎ澹╅_始制作(12分)

      學(xué)生伴隨著輕音樂開始制作。

      教師巡視,幫助有困難的學(xué)生,了解學(xué)生制作情況。

     。﹤(gè)性裝飾(15分)

      1、如何使自己的禮品包裝盒有個(gè)性、有特色呢?指名說說自己的創(chuàng)意想法。

      2、瞧,用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié),或進(jìn)行其他美化裝飾,就能使作品成為漂亮的、有特色的、屬于自己的禮品包裝盒了。

      3、學(xué)生再次動(dòng)手裝飾

      4、展示評價(jià)作品

      5、把自己事先準(zhǔn)備好的小禮品放進(jìn)包裝盒,送給自己的同學(xué)、朋友或老師。

     。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

    美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)用線描畫方式繪畫秋天的動(dòng)物,再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。

      2.能表現(xiàn)出動(dòng)物的主要特征,體驗(yàn)在紙盤上作畫的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.紙盤范畫。

      2.人手一個(gè)紙盤、勾線筆、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

      一、提問導(dǎo)入,引出主題。

      師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個(gè)豐收的季節(jié),農(nóng)民們忙著收獲。小動(dòng)物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動(dòng)物啊?它們都長什么樣呢?

      二、出示范例,教師講解。

      師:小朋友看,這些小動(dòng)物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的.動(dòng)物,然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

      三、提出要求,幼兒作畫。

      師:在紙盤上畫時(shí)要注意把小動(dòng)物畫的大一些,把它們的樣子畫清楚?梢詾樗鼈冊O(shè)計(jì)漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時(shí)要注意色彩的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫,教師指導(dǎo))

      四、展示作品,共同欣賞。

      師:一起來欣賞今天的動(dòng)物紙盤畫,你喜歡那個(gè)紙盤畫,為什么?

    美術(shù)教案 篇8

      一、說教材

      《幼兒園課程指南》中指出大班階段的幼兒能夠初步理解周圍世界中比較隱蔽的關(guān)系,如冬季下雪是為了肥沃土壤,以讓來年的收成更好。這些關(guān)系在表象上不是顯而易見的,孩子只知道冬天天氣會(huì)變冷,而下了雪就會(huì)更冷,所以有必要引導(dǎo)幼兒去深入的理解。

      簡單的說教會(huì)讓幼兒覺得沉悶而是去興趣,而《冬姑娘的禮物》通過擬人化的藝術(shù)處理,能夠讓孩子們在深動(dòng)有趣的故事情境中,感受冬天的美,了解寒冷的冬天下雪也可以帶來這么多美好的事情,從而讓幼兒內(nèi)化。

      通過聆聽和對故事的回憶,引發(fā)幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,用繪畫的形式來展現(xiàn)冬天的美景,從而萌發(fā)對冬天的喜愛。

      二、說意圖

      班上的孩子很喜歡畫畫,有繪畫創(chuàng)作來記錄的欲望。最近,班里有孩子帶來了一塊小黑板,孩子們喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心,我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景這樣一個(gè)活動(dòng)活動(dòng)。

      同時(shí),近階段氣溫下降天氣轉(zhuǎn)冷,戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),孩子們往往不愿意把手拿出來活動(dòng),而是插在口袋里取暖。這樣,一方面達(dá)不到運(yùn)動(dòng)的目的,另一方面也存在著活動(dòng)時(shí)的不安全因素。此外,當(dāng)和孩子們聊起冬天怎樣時(shí),有部分孩子認(rèn)為,冬天太冷了,把植物都凍死了,動(dòng)物也冬眠了??考慮到以上的情況,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),旨在萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛,發(fā)現(xiàn)冬天的美好。

      三、說目標(biāo)

      目標(biāo)設(shè)定滿足既有技能目標(biāo),又有情感目標(biāo)。分別設(shè)定為:

      1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

      2、感受冬天的美麗,萌發(fā)對冬季的喜愛。

      四、說重難點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):能畫出冬天里雪景的景物特征。

      五、說準(zhǔn)備

      黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布。

      六、說過程

      一、故事導(dǎo)入:1、說禮物;2、猜禮物。

      環(huán)節(jié)一,利用故事欣賞,吸引孩子的'興趣,萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛。這里我對原本的散文故事做了一些處理。原本故事中是直接告訴大家冬姑娘的禮物就是雪花,而我把這個(gè)給隱去了。鼓勵(lì)幼兒通過聽到的故事內(nèi)容去分析、猜測這個(gè)禮物可能會(huì)是什么,而隨著故事的升入和遞進(jìn),線索也漸漸明朗化,答案就呼之欲出。這樣的處理,是為了讓幼兒能夠在猜和分析的過程中記住故事內(nèi)容,為之后的環(huán)節(jié)服務(wù),而不是簡單的單純的停留在欣賞故事上。

      原文:(冬姑娘來了。帶著她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀!她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,就能美美地過冬了!贝蟮貗寢尠褲嵃椎难┗ǚ纸o了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。)

      修改后:(冬姑娘來了,帶著她的禮物在空中飄呀飄!她先禮物大地媽媽,大地媽媽高興的說:“哈哈!我有白白的、厚厚的被子蓋著,就能美美地過冬了。”冬姑娘把禮物送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”冬姑娘飄呀飄,還把禮物送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!冬姑娘給小朋友送去了禮物?,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。冬天可真美。。

      二、教師示范,故事在現(xiàn)

      環(huán)節(jié)二,根據(jù)故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒故事在現(xiàn),通過提問的方式幫助幼兒回憶,一步一步從易到難,從簡單到復(fù)雜,跟著故事的先后順序慢慢作畫,并鼓勵(lì)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試,并且在演示時(shí),就有意的引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,進(jìn)行創(chuàng)作,不要單一的模仿。

      三、幼兒創(chuàng)作,發(fā)揮想象

      環(huán)節(jié)三,交代要求(粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時(shí)候要注意:把手抬起來,別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。)鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,并進(jìn)行指導(dǎo),兼顧集體與個(gè)別,啟發(fā)幼兒豐富畫面,指導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行互相欣賞。

      四、分享交流

      環(huán)節(jié)四,請幼兒大膽描述,與他人分享自己的作品。并引出新的繪畫材料(水彩顏料),進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣。

    美術(shù)教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景,初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

      5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、可拆卸的向日葵模型,歡快的背景音樂。

      2、記號筆和白紙每個(gè)幼兒一份。

      活動(dòng)過程:

      1、隨著背景音樂,教師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽你好!中午,太陽升得高高的,天藍(lán)藍(lán)的,云燦燦的,向日葵抬起頭,對太陽說:太陽,你好!

      2、出示可拆卸的向日葵模型,引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了一個(gè)個(gè)小房間,里面住著葵花籽,花盤的周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風(fēng)一吹,他們就跳起了舞。

      拆卸葉子,讓幼兒觀察,并描述葉子的造型象“愛心”,葉子面對著你的時(shí)候是大大的,側(cè)過去就成了一條窄窄的線。

      3、想象討論:A、籽盤成熟時(shí)的樣子;B、生長時(shí)臉朝太陽的樣子;C、向日葵周圍會(huì)有什么東西活動(dòng);D、向日葵可以當(dāng)作什么?

      4、幼兒繪畫,教師巡回觀察指導(dǎo)。

      根據(jù)幼兒差異提出不同要求,盡量讓每位幼兒自己創(chuàng)造表達(dá)符號。★組——大膽裝飾向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,復(fù)習(xí)鞏固線描裝飾及前后空間的理解,添畫恰當(dāng)!M——練習(xí)用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖,線條連接不出頭,想象添加加滿!呀M——復(fù)習(xí)運(yùn)用各種線條裝飾的'方法,獨(dú)立畫出向日葵的基本形態(tài)。

      5、張貼每位幼兒的作品,布置“向日葵的一家”,讓幼兒互相參觀評價(jià)。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

    美術(shù)教案 篇10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚,大概了解魚的基本特征。

      2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。

      3、喜歡魚,并能向同伴講訴自己的作品。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)用線條的變化畫出各種各樣的魚。

      教學(xué)難點(diǎn):

      了解魚的外形特征的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象大膽表述自己喜歡的魚并進(jìn)行繪畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、海底世界魚類視頻

      2、白紙、鉛筆、記號筆、油畫棒

      3、教室布置成海底世界

      4、教師示范畫“海底世界里的魚”

      5、音樂《水族館》

      教學(xué)課時(shí):

      一課時(shí)

      教育理論依據(jù):

      本節(jié)課的選取,因?yàn)轸~兒是我們?nèi)祟惖呐笥。在幼兒的腦海里魚兒是他們熟悉和喜歡表現(xiàn)、模仿的對象,一日游戲中,幼兒經(jīng)常會(huì)模仿魚兒做游戲,也比較喜歡參與。因此本次活動(dòng)通過讓幼兒參觀海底世界調(diào)動(dòng)幼兒對于海洋、魚類的認(rèn)識(shí),由淺入深地引導(dǎo)幼兒掌握魚的基本特征:魚兒都有頭、身體、尾、鰭。并學(xué)習(xí)用簡單的線條、圖形、色彩和各種圖案來裝飾魚寶寶,鼓勵(lì)幼兒大膽想像繪畫出與眾不同的魚兒,能用鮮艷的顏色進(jìn)行涂色,從而培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作的能力。

      教學(xué)過程:

      一、觀看視頻,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的興趣。

      今天,老師給你們帶來了一段非常好看的海洋動(dòng)畫片,你們想不想看呢?視頻看完了,誰能來告訴我,你看到哪些魚呢? (幼兒自由交流回答,如:熱帶魚、鯊魚、鯨魚、金魚、劍魚、比目魚、珍珠魚、帶魚、五色魚等)

      二、觀看范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識(shí)幾種常見的魚。

      海底世界里的魚兒可真多呀!你們想不想給魚兒拍照片呢?魚寶寶的身體一樣嗎?(不一樣)有什么地方不一樣呢?(幼兒討論,如:頭、身體的形狀)

      小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭。

      2、幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每種魚都有不同的特征,由不一樣的線條或圖形組成。

      這些魚長得一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣?請你和好朋友之間互相說一說。(幼兒討論:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不同,如:直線、弧線、三角形、圓形等)誰愿意來說一說?這些魚兒一樣嗎?哪里不一樣呢?

      幼:不一樣,熱帶魚的身體是三角形,它的身上有許多漂亮的花紋。而鯊魚的身體是橢圓形。

      幼:不一樣,帶魚的身體是細(xì)長形的,而珍珠魚的身體是胖胖的等。

      幼:不一樣,它們這些魚都不能變色,只有五色魚會(huì)變出漂亮的顏色,真奇怪。

      幼:熱帶魚身上的花紋是由一條一條直線組成的,而比目魚身上的花紋是一個(gè)一個(gè)圓形組成的,所以它們不一樣。

      小結(jié):海底世界里的魚真多呀!每一種魚都有自己的特征,有的大有的小,有的扁圓有的細(xì)長,有的身上有刺,有的有美麗的花紋,還有的魚會(huì)變色,甚至連游泳的方式也不一樣!真是有趣極了。

      三、幼兒創(chuàng)造性地繪畫。

      1、教師提出要求:

      你們最喜歡哪條魚?最想給哪條魚拍照片?為什么?

      幼:我喜歡熱帶魚,因?yàn)樗砩洗┝宋孱伭囊路,很漂亮?/p>

      幼:我喜歡鯊魚,因?yàn)樗軆疵,很厲害?/p>

      幼:我喜歡五色魚,因?yàn)樗鼤?huì)變色,和其它魚兒有不一樣的特征。

      你們說的都很好!現(xiàn)在,請小朋友們要仔細(xì)看了,看看你想拍照的魚兒長得什么樣?怎么樣才能把它拍得更漂亮?

      2、幼兒作畫,教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

      讓我們一起用神奇的畫筆來給它們拍一張漂亮的照片吧!

      (1)先畫出自己喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙。請你說一說自己畫的哪一條魚?它是什么形狀的?怎樣才能把它畫得漂亮一點(diǎn)呢?

      (2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚,并注意線條的疏密變化。你想用怎樣的'線條和圖案來裝飾魚寶寶的身體呢?

      (3)幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

      照片要畫大一些,顏色要涂得均勻鮮艷,那樣才會(huì)更漂亮!有問題的寶寶,可以舉手告訴老師。

      (4)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。

      畫完得寶寶們,可以根據(jù)自己的喜好,多畫幾條漂亮不同的魚兒。

      四、展示作品

      你們,照得照片真漂亮,請把你們的照片放到水晶宮里,讓大家一起來欣賞吧!請你和好朋友互相說一說自己拍得魚寶寶?匆豢茨阕钕矚g誰給魚兒拍的照片?為什么?

      五、結(jié)束部分:

      讓我們也做一條快樂的魚兒吧!請?jiān)诮淌依镎业侥阆矚g的魚兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧!區(qū)域時(shí)間可以在《小巧手》游戲區(qū)中自選材料進(jìn)行創(chuàng)作。

      課后評析:幼兒對于本節(jié)課的內(nèi)容比較喜歡、感興趣,創(chuàng)作出的作品比較整潔、干凈、漂亮。不足之處,教師語言的表述還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,活動(dòng)中對于個(gè)別幼兒的提問和回答沒有做到及時(shí)的引導(dǎo),希望在以后的課堂上多注意,及時(shí)改正。

    【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

    美術(shù)教案(經(jīng)典)09-18

    美術(shù)教案(精選)09-25

    美術(shù)教案(精選)11-30

    美術(shù)教案(經(jīng)典)11-25

    【經(jīng)典】美術(shù)教案07-31

    美術(shù)教案【經(jīng)典】08-18

    美術(shù)教案【精選】08-05

    美術(shù)教案[精選]08-28

    [經(jīng)典]美術(shù)教案09-05

    (經(jīng)典)美術(shù)教案09-01