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大班教案

時(shí)間:2024-01-26 08:22:44 教案 我要投稿

大班教案(經(jīng)典5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案(經(jīng)典5篇)

大班教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。

  2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

  3、幼兒積極參與活動(dòng),并能獲得其中的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。

  2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?

 。ǘ)、基本部分:

  1、不過,張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!

  2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

  3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)

  4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。

  5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,好嗎?

  6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。

  7、我們來看看你們裝的對(duì)不對(duì),如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)

 。ㄈ⒔Y(jié)束部分:

  1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕,看看是那些小動(dòng)物呢?

  2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

  3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))

  4、原來,小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的'幼兒。讓幼兒在圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛中,感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  ☆ 我要評(píng)論

大班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。

  2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)

  2、錄音磁帶

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒(dòng)――引起幼兒對(duì)椅子的`興趣

  師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場(chǎng),它要和小朋友一塊出去郊游呢!

  我們請(qǐng)小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā))

  教師導(dǎo)語――出發(fā)!前進(jìn)!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……

  師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)

  教師導(dǎo)語――小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!

  師:我們?cè)谒锬茏瞿男┻\(yùn)動(dòng)?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當(dāng)跳板、救身圈)

  幼兒運(yùn)用小椅子自由模仿多種水上運(yùn)動(dòng),教師指導(dǎo)。

  (二)引導(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法

  1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的多種玩法。

  師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)并及時(shí)對(duì)幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)和肯定)

  小結(jié):大家坐下來歇會(huì)兒吧!誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的?(請(qǐng)幼兒個(gè)別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿)

  2、引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。

  師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會(huì)更好玩!我們找好朋友試試吧!

  (幼兒合作游戲,教師指導(dǎo))

  集體練習(xí):(1)走獨(dú)木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木,幼兒可集體練習(xí)平衡;

 。2)過障礙――將兩兩椅子相面對(duì)并縱向排列,練習(xí)跨障礙走;

 。3)踩水坑――將椅背放倒在地,形成一個(gè)個(gè)“水坑”,幼兒練習(xí)踩“水坑”;

  (4)爬山――引導(dǎo)幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”,進(jìn)行“爬山”練習(xí)。

  3、鼓勵(lì)幼兒將繩子與椅子合作游戲。

  師;小朋友今天真愛動(dòng)腦筋,想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物,瞧!是什么?(跳繩)喜歡嗎?

  我們以前都玩過跳繩,今天老師想請(qǐng)小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩,可以怎樣玩呢?

  教師鼓勵(lì)幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進(jìn)行練習(xí)。如;旋轉(zhuǎn)跳繩走,跳皮筋等,如圖示。)

 。ㄈ┓潘苫顒(dòng)

  師:小朋友今天玩的開心嗎?我們的椅子也累了,一塊兒坐下來歇會(huì)兒吧!

 。w圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動(dòng))

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng)

  幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后,鼓勵(lì)幼兒將椅子擦干凈。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),能大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  2、感知磁鐵吸鐵的現(xiàn)象,知道磁鐵能吸鐵。

  3、能大膽的交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、籃子里有鐵釘、棉花、積木、塑料玩具、氣球、剪刀、橡皮泥等,磁鐵單獨(dú)放。

  2、實(shí)物卡片若干。

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)疑引入

  1、師:“孩子們,老師今天給你們帶來一個(gè)新的朋友——小雞豆豆,它告訴老師它有一個(gè)神奇的功能,不用膠水就可以跑到黑板上不掉下來,你知道為什么嗎?”

  2、學(xué)生討論、思考。(原來豆豆身上有一個(gè)奇特的黑色的.小東西,它的名字就叫磁鐵)

  3、“為什么有了磁鐵就不會(huì)掉下來呢?今天讓我們一起來探索磁鐵的奧秘吧!”

  二、提出假設(shè),猜測(cè)結(jié)果。

  1、請(qǐng)小朋友們找一找桌子上的磁鐵。

  2、認(rèn)識(shí)桌面上的材料。

  3、教師提出假設(shè):磁鐵能把籃子的東西都吸起來嗎?

  4、幼兒猜測(cè)結(jié)果,并說明原因。

  三、 動(dòng)手實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證結(jié)果。

  1、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證假設(shè)。

  提問:(1)請(qǐng)用磁鐵碰一碰每樣?xùn)|西,看看剛才的猜測(cè)對(duì)不對(duì)。(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。3)哪些東西吸起來了?哪些東西沒吸起來?

  2、教師引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證

 。1)教師出示實(shí)物卡片,請(qǐng)學(xué)生判斷,教師在黑板上記錄。

 。2)教師引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)磁鐵的作用 。(磁鐵能吸鐵)

  四、擴(kuò)展認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  1、教師出示實(shí)物卡片,幼兒判斷這些實(shí)物能被磁鐵吸起來嗎?

  2、想一想:我們的生活中哪些地方用了磁鐵。

  3、游戲:考考你。

 。1)一天,奶奶正在縫扣子,不小心把針掉在地上了,怎么找也找不到,請(qǐng)你想一個(gè)又快又好的辦法幫奶奶找到針。

 。2)媽媽去買不銹鋼的餐具,又怕買到鐵的,怎么辦呢?請(qǐng)幫媽媽想辦法。

  五、活動(dòng)延伸(游戲:磁鐵)

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)、貼、找、送等活動(dòng)中,了解自己的五官及作用,能初步認(rèn)讀表示五官的詞語。

  2、通過各種有趣的游戲,讓幼兒在趣味游戲中識(shí)字。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  能在游戲中初步認(rèn)讀五官的名稱。注意輕聲的讀法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、娃娃頭像圖一張,彩色粘貼紙若干。

  2、“鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌頭”等大字卡一套,小字卡幼兒人手一套。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱J(rèn)“五官”

  1、 出示圖片娃娃,認(rèn)識(shí)娃娃的五官。知道五官是長在臉上的五種器官,包括:鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵,還有舌頭。認(rèn)讀字卡。

  2、在自己的臉上找五官。邊說兒歌邊做動(dòng)作:“捏捏我的鼻子,眨眨我的'眼睛,指指我的嘴巴,拉拉我的耳朵,吐吐我的舌頭!笨凑l找的對(duì)。

  3、 點(diǎn)五官。老師出示字卡,幼兒點(diǎn)出五官。如:教師出示字卡“眼睛”,幼兒能馬上指出來眼睛的位置,還可以邊指眼睛邊說:“眨眨我的眼睛。”

 。ǘ┵N“五官”

  1.請(qǐng)一個(gè)幼兒上來,按老師出示的字卡給娃娃貼上彩色紙。如教師出示“耳朵”,幼兒就在耳朵邊上貼一張彩色的紙,集體講評(píng)。然后請(qǐng)另一幼兒按老師出示的字卡撕下娃娃臉上的彩色紙。

  2.幼兒一起來玩“貼五官”的游戲。按老師出示的字卡,用彩紙貼在自己的五官上,又逐張的撕下。這兒“舌頭”不能貼,就除外了。幼兒在愉快的氛圍下玩游戲。

 。ㄈ┱摇拔骞佟

  1.老師邊唱邊問:“眼睛在哪里?”小朋友邊舉起相應(yīng)的字卡邊回答:“眼睛在這里!笨茨膫(gè)小朋友又對(duì)又快,錯(cuò)誤的教師要把他指出來。

  2.找到朋友一起玩,一個(gè)當(dāng)老師問,一個(gè)當(dāng)幼兒答。然后互換角色玩。教師指導(dǎo)能力弱者。

 。ㄋ模┧汀拔骞佟

  1.送“字寶寶回家”。老師出示五種器官的家,請(qǐng)三名幼兒把手里的字卡分別送回家。

  2.請(qǐng)全班的幼兒一起送“字寶寶回家”。

  活動(dòng)結(jié)束:

  能干的“五官”

  1.帶領(lǐng)幼兒集體檢查送“五官”的結(jié)果,并說說每種器官的作用。

  2.小結(jié)本次活動(dòng)情況,告訴幼兒要好好保護(hù)自己的五官,讓能干的五官發(fā)揮作用。

大班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

  2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》

  2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。

  三、活動(dòng)過程

  (一)談話導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

  (二)講述故事

  《小恐龍的`一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

  提問:

  1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

  2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

  3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

  4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。

  (三)出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說出理由。

  1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。

  2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。

  3、下雪后,在馬路上奔跑。

  4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

  5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

  小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

  (四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

  1、冬天,手凍傷了怎么辦?

  在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

  (1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

  (2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

  (3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。

  2、雪天滑倒,怎么辦?

  不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。

  3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

  (五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》

  下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

  湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。

  人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!

  (六)小結(jié)今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)

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