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大班教案

時間:2024-01-29 07:35:58 教案 我要投稿

【優(yōu)秀】大班教案4篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的大班教案4篇,歡迎大家分享。

【優(yōu)秀】大班教案4篇

大班教案 篇1

  活動目標

  1.知道在日常生活中經(jīng)常保持愉快的心情有益身體健康。

  2.懂得與小朋友分享玩具等物品,并體會其中的快樂。

  3.學習使用“情緒溫度計”記錄自己當天的心情。

  4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動準備

  1.彩色筆36支(36個小朋友)

  2.幼兒用書:《快樂寶寶》

  3.在黑板上畫出骨頭形狀的情緒溫度計

  活動過程

  1.請小朋友們回憶并講述讓自己感到快樂的事情

  (周一和爸爸媽媽去游樂園玩耍)

 。▌倓傉n間和小朋友們一起玩木馬、滑梯、索橋)

  2.老師說最近讓自己感到快樂的事情

 。ㄐ∨笥褌冊缟蟻韺W校主動和老師問好)

  (教師節(jié)小朋友送了很多小花給老師)

 。ㄐ∨笥延貌秃笞烂妗⒌孛姹壬现芨蓛袅瞬簧伲

 。ㄐ∨笥褌冋n間跑鬧的現(xiàn)象減少)

 。āぁぁ ···)

  3.觀察幼兒用書中幾位小朋友不快樂的原因

  (自私、搶小朋友的皮球、任性)

  4.談談遇到這些事情我們應該怎樣處理

  5.講愉快的情緒、快樂的心情對自身的.好處

  6.教小朋友們“情緒溫度計”的使用方法

  7.發(fā)放彩色筆,小朋友自行制作情緒溫度計

  8.總結(jié):快樂的情緒有益身體健康

  9.結(jié)束教學

  活動反思

  人們都說童年是豐富多彩的,童年是什么?童年是快樂的,快樂在哪里?捕捉日常生活中的教育契機,進行隨機教育,使健康教育更貼近幼兒生活。適當?shù)幕顒硬粌H幫助避免糾紛,更重要的是避免了幼兒不良心理和行為問題的出現(xiàn),增強社會適應性,促使了幼兒健康心理的形成。

大班教案 篇2

  一、活動目標

  1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。

  2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上,掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

  3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。

  二、活動重點

  感知整體與部分的關系,學習并記錄6的5種分法。

  三、活動難點

  總結(jié)歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。

  四、活動準備

  教具:黑板上畫上兩座房子、房子兩邊各有一個畫有空格的6的分解式、6只熊貓卡片、

  五、活動過程

  復習5的分解組合、

  對對碰

  教師:我說五、

  幼兒:我對五、

  教師:5可以分成1和幾?

  幼兒:5可以分成1和4。

  教師:5可以分成4和幾?

  幼兒:5可以分成4和1。

 。ㄒ唬㈤_始部分

  1、導入:

  師:秋天來了,大樹媽媽寫信忙,寫給這寫給那,紅葉黃葉都寫光。

  許多小動物都收到了樹媽媽的信、你們猜樹媽媽的信上寫了些什么呀?(告訴小動物們要準備過冬)

  師:小動物們收到了樹媽媽的信,蓋了許多新房子,準備在新房子里暖暖和和的度過冬天。

  師:熊貓家分到了兩座房子,熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點數(shù)共六只)出示“6”的數(shù)字卡。

  師:6只熊貓兩座房子怎樣分,熊貓們犯了愁,不知該怎樣分,有幾種分發(fā)。請小朋友們說一說。

 。ǘ、基本部分

  1、請幼兒幫助小熊貓來分房子。

 。1)幼兒觀察小熊貓,將6只小熊貓分在兩座房子里,請幼兒說一說自己分的結(jié)果,教師將每分一次的結(jié)果記錄下來。

  2、教師歸納幼兒的分法,總結(jié)出“6”的5種分法。

  3、觀察幼兒無序的'分法,引導學習有序進行“6”的分解組成。

  (1)、教師演示給6只熊貓分房子,一邊分一邊和幼兒點數(shù)兩座房子里小動物的數(shù)量,并記錄下分的結(jié)果,“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1。

 。2)、幼兒觀察“6”的分解式,初步掌握有序的進行“6”的分解組成,了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、要求幼兒用心聽音樂,根據(jù)音樂的節(jié)拍,節(jié)奏速度,力度,音的高低做動作,辨別C大調(diào)的各音,訓練聽覺。

  2、正確地使用節(jié)奏樂器,會用相應的`樂器演奏打擊樂,培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  3、通過視唱、打節(jié)奏,掌握彈奏方法,練習彈奏曲子,激發(fā)幼兒的興趣,體驗集體演奏的快樂。

  4、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

  5、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

  活動準備:

  1、語言節(jié)奏譜一張

  2、打擊樂器數(shù)個

  3、打擊樂譜一張

  4、樂譜表一張

  5、電鋼琴數(shù)臺

  活動過程:

  1、《律動》進場,

  1)老師發(fā)口令:“小兵們準備出發(fā)”幼兒“是”在進行曲的音樂伴奏下有精神地走步。

  2)音樂變?nèi)酰河變狠p輕走路,老師按音樂的節(jié)奏輕聲說:

  ××××О,××××О

  發(fā)現(xiàn)敵人 , 認真?zhèn)刹欤∮變簭澭攵字p輕地走,手做持槍狀邊走邊做尋找狀進行偵察。

  3)音樂變高(高音區(qū))幼兒挺胸抬頭走路,老師發(fā)令:

  ××××, ×Ο×Ο ×Ο ×Ο

  準備射擊!幼兒做向天空射擊打槍狀,嘴里發(fā)出:

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、蠟燭、幾種防火安全標志。

  活動重難點:讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  活動過程:

  一、從一些物品中找出易燃、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友請你們從籃子里找找看,這里面有哪些東西是易燃的,易爆的,使用方法不當容易引起火災的?(請幾個孩子上來找一找)師:小朋友都很棒,能把一部分易燃的物品找出來,例如:打火機,蠟燭、樹葉、積木、紙、蚊香等。

  小結(jié):

  (1)什么是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質(zhì)。在生活中要遠離這兩種危險物品。

  (2)除了以上的這幾樣,平時生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,討論、說)

  二、(1)引導幼兒觀看課件,加深印象,那些是易燃物。

  (2)引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  師:那請小朋友跟老師一起來看看,生活中比較常見的.一部分易燃物。并且看看這些危險的的東西會引起什么災害?(播放課件;引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。)

  三、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  (強化危險意識,有這些標志的地方都很危險,)

  師:(1)易燃物品很危險,給我們帶來的災害也很嚴重。那你們知道"防火"的標志有哪些嗎?(課件:認識"嚴禁煙火"的標志。)

  (2)有這些標志的地方都很危險,平時看見一定要遠離它們。那你們生活中在哪里見過這些防火標志呢?(幼兒討論)

  四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  師:剛才我們了解了火容易引來的災害,以及認識了一些防火標志;那我們生活中還是離不開火的,火的用途還有很多。(課件例如:燒飯、取暖、照明等。)所以平時使用到火的時候,只要我們方法適當,注意安全就可以了。

  五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?(先放圖片,讓孩子先說,老師總結(jié))

  1、趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

  2、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

  4、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  5、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

  六、游戲:"安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)

  游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  師:(起火課件)起火啦!我們怎么辦?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)

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