小班教案3篇(優(yōu)選)
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的小班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動目標:
1、認識上、下,感知物體上下方位變化。
2、體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。
活動準備:
PPT課件;香蕉、蘋果、玩具、圖書等實物。
指導(dǎo)要點:
1、活動重點:認識上下的空間位置。
2、活動難點:能用語言將上下位置描述出來,感知物體上下方位變化的'趣味。
3、指導(dǎo)要點:在看看、說說中,引導(dǎo)幼兒說說東西擺放的位置。
活動過程:
1、教師與幼兒一起進行游戲"金蘋果、銀蘋果"引入活動
2、游戲"藏貓貓"引出活動主題,認識上下空間位置。
(1)創(chuàng)設(shè)問題情境。
布置一個情境:桌子上放著香蕉,桌子下放著蘋果。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察。
教師:桌子上有些什么?桌下有些什么?
請幼兒說說香蕉、蘋果都放在桌子的什么地方。
小班數(shù)學(xué)教案及反思《上下放放放》含PPT課件
(2)讓幼兒自己放,放完后告訴大家:我把什么東西放在桌子的什么地方。
5、指導(dǎo)幼兒找找說說生活中的上下。
找找說說教室里或教室外有什么東西是放在什么的上面?什么東西放在什么的下面?
小班教案 篇2
活動目標:
1、享受主動參與集體活動的樂趣。
2、敢于表達,遇到問題時愿意向教師說。
3、學(xué)會遇到問題時清楚地表達自己的想法。
重難點分析:
重點:遇到問題時愿意向教師說。
難點:能較清楚地表達自己的想法。
活動準備:
布置木偶劇場;各種小動物若干;兒歌《遇到問題我會說》錄音。
活動過程:
一、導(dǎo)入
教師以木偶表演的'形式引出課題。
1、幼兒觀看木偶。洪L頸鹿教師帶著小動物們開心地玩耍著。突然,小兔子“哇哇”地大哭起來。
提問:“請小朋友猜猜是什么原因呢?”
2、教師引導(dǎo)幼兒和小兔子對話,知道小兔子哭的原因是什么。
二、展開
1、想一想,說一說。
提問:“如果你是小兔,你會怎樣?如果小兔不告訴老師,繼續(xù)捂著濕褲子玩兒會怎么樣?”
2、小結(jié),幫助幼兒理解掌握。
指導(dǎo)語:“碰到自己解決不了的事情,不要害怕、不要害羞,要大膽地告訴老師!
3、引導(dǎo)幼兒思考:褲子尿濕了怎樣向教師說。
。1)鼓勵幼兒自由交流。
。2)教師示范,幼兒學(xué)說。
4、幫助小兔子解決其他問題。
(1)“想上廁所時,怎樣對老師說?”
。2)“口渴時,怎樣對老師說?”
。3)“沒吃飽時,怎樣對老師說?”
5、情感延伸。
指導(dǎo)語:“當(dāng)我們遇到問題時除了對別人說,還有哪些解決的方法?”(學(xué)會自己解決問題)
三、結(jié)束
幼兒欣賞兒歌《遇到問題我會說》。(附兒歌:幼兒園里朋友多,有事要對老師說?诳蕰r我會說,沒吃飽我會說。老師夸我真聰明,樣樣事情都會說。)
小班教案 篇3
活動目標:
1、感受襪子的不同特征和用途,大膽表達自己生活中的經(jīng)驗。
2在、游戲中逐步形成“雙”的概念,嘗試自己整理襪子。
活動準備:
1、各種各樣的`襪子、襪子收納盒、
2、PPT課件。
活動過程:
一、猜猜說說,感受襪子的不同特征和用途。
1、教師和孩子們圍在一起。教師出示紙盒子,請幼兒猜猜里面有什么。(幼兒隨意回答)。
2、請幼兒猜一猜、摸一摸、看一看、比一比、說一說,感受襪子的不同特征和用途。
3、請幼兒觀察自己的襪子,并向同伴介紹自己的襪子。
4、提問:你還看見過什么樣的襪子?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒回答,幼兒回答不出,教師可出示PPT圖片引導(dǎo)幼兒認識圣誕襪、足球襪、五指襪。)
5、教師小結(jié)。
二、觀察比較,形成一雙襪子的概念。
通過教師只穿一只襪子這一環(huán)節(jié),使幼兒自主地發(fā)現(xiàn)問題:“老師少穿了一只襪子”,幫助幼兒輕松地理解、形成“一雙”襪子的概念:長短一樣、大小一樣、花紋一樣的兩只襪子就是一雙襪子。
三、操作活動:幫襪寶寶收拾家。
1、給襪寶寶找朋友。
2、送襪寶寶回家。
四、結(jié)束活動。
和襪寶寶回班玩捉迷藏的游戲。
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