中班教案集合5篇
作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)辨別物體的空間位置,并能正確數(shù)出7以內(nèi)的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒辨別空間方位的能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
【設(shè)計(jì)意圖】
空間方面對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是比較抽象的。為了讓幼兒通過(guò)游戲去自由探索空間方位的神秘,我就結(jié)合中班整合設(shè)計(jì)了以下活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒操作材料(1、2)、范畫(1、2)、7以內(nèi)數(shù)量的'圖片,錄音機(jī)、錄音帶《火車開(kāi)來(lái)了》、課前教會(huì)幼兒唱《小貓歌》和會(huì)玩躲小貓的游戲。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)耄?/p>
1、聽(tīng)音樂(lè)入室:《火車開(kāi)來(lái)了》引起幼兒的興趣。
2、——“小朋友,看這里有很多椅子,我們找個(gè)位置坐下來(lái)!
3、游戲:躲小貓“等一下老師和你們玩“躲小貓”的游戲,老師來(lái)做貓媽媽去抓小貓,你們做小貓去躲。貓媽媽找不到你們的話,等一下你們要告訴貓媽媽“你剛剛躲在哪里的什么地方?”
二、辨別空間方位:
1、提問(wèn):“有哪只小貓告訴我,你剛剛躲在哪里的什么地方?”
2、出示范畫(1):
。1)“誰(shuí)來(lái)告訴我,你在圖片上看到什么,?有多少?”
。2)出示蝴蝶和蝸牛圖片:“誰(shuí)也來(lái)了,它在哪里呢?有多少?”
3、出示范畫(2):“它是誰(shuí)啊?”
今天喜洋洋也來(lái)和我們一起做游戲。
三、游戲:拼一拼1、我這里有一些數(shù)字寶寶,等一下我會(huì)把數(shù)字寶寶放在喜洋洋頭不同的方位,讓你們根據(jù)所給的來(lái)拼。如:教師在喜洋洋頭的上面放數(shù)字寶寶2,我就在操作材料中找出與數(shù)2相同數(shù)量的拼在喜洋洋頭的上面。
2、幼兒拼一拼:
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)成品,教師小結(jié)。
四、寫一寫
1、出示范例:“今天老師出了一些題來(lái)考考小朋友,看看你們今天學(xué)的空間方位懂了多少!
2、教師示范。
3、幼兒做題:
五、活動(dòng)結(jié)束:火車開(kāi)來(lái)了小朋友今天我們都學(xué)到了很多本領(lǐng),我們一起去當(dāng)小老師教一教弟弟妹妹吧。
【活動(dòng)反思】
孩子們對(duì)活動(dòng)很感興趣,他們還很投入到活動(dòng)中。他們都能積極舉手發(fā)言,還能用完整的話來(lái)回答。不過(guò)幼兒對(duì)辨別空間方位上還不大了解還得繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固;顒(dòng)開(kāi)展的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。以后我會(huì)吸取更多的教學(xué)方法爭(zhēng)取上的更好。
小百科:方位:方向位置。東、南、西、北為基本方位;東北、東南等為中間方位。
中班教案 篇2
一)、游戲要求:
1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。
2、能安靜傾聽(tīng)同伴的講述,大膽交流自己的感受。
二)、游戲內(nèi)容: 主題區(qū)域:
名稱:Disney汽車城(主題3:我在馬路邊)
材料:汽車城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車
觀察要點(diǎn):觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車城。
名稱:Disney汽車工廠(主題3:我在馬路邊)
材料:各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干
觀察要點(diǎn):觀察幼兒對(duì)制作車子材料的使用情況。
名稱;Disney淘吧(主題3:我在馬路邊)
材料;淘泥作品若干、淘泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等
觀察要點(diǎn):觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。
名稱:Disney 小車開(kāi)來(lái)了(主題3:我在馬路邊)
材料:購(gòu)物班車、私家小轎車
觀察要點(diǎn):觀察幼兒開(kāi)車的規(guī)則秩序,模仿現(xiàn)實(shí)開(kāi)車的情景,體驗(yàn)開(kāi)車的樂(lè)趣。
名稱:Disney 書(shū)城(主題3:我在馬路邊)
材料: 主題汽車圖書(shū)、汽車標(biāo)記圖、各類書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶若干
觀察要點(diǎn):觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣,進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。
名稱:Disney歡樂(lè)之家 (主題1:我愛(ài)我家)
材料:家的場(chǎng)景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等
觀察要點(diǎn):觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。
名稱:Disney玩色小天地(主題2:在秋天里)
材料:秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的.輔助材料
觀察要點(diǎn):觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。
非主題區(qū)域:
名稱:Disney民間游戲坊
材料:彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕
觀察要點(diǎn):觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。
名稱:Disney玩具總動(dòng)員
材料:麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等
觀察要點(diǎn):觀察幼兒能否自主探索,嘗試不同的玩法。
名稱:Disney秘密屋
材料:大屋子、墊子、小玩具
觀察要點(diǎn):觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲,情緒是否穩(wěn)定。
名稱:Disney購(gòu)物樂(lè)園
材料:超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。
觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買賣交往的情況,豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),嘗試按一定的方法整理物品。
名稱:Disney糖果屋
材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖
觀察要點(diǎn):觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。
名稱:Disney大劇院
材料:手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等
觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮,并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。
三)、交流分享:
1、說(shuō)說(shuō)今天在Disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。
2、欣賞大劇院的表演,討論如何吸引觀眾。
中班教案 篇3
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。
在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,我提問(wèn)孩子:你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),長(zhǎng)大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。
一 、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解老師的工作。
嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。
表達(dá)對(duì)老師的謝意。
培養(yǎng)觀察能力。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認(rèn)讀: “我的老師”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(zhǎng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室,把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛(ài)笑……!
2、幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話,增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結(jié)分享:
唱歌《我的老師像媽媽》,進(jìn)行表演。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
活動(dòng)二: 老師真美麗
活動(dòng)目的:
1 培養(yǎng)觀察能力。
2 能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。
3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。
4 認(rèn)讀:“美麗”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說(shuō)說(shuō)老師的樣子.老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。
2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)
3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?
4 傾聽(tīng)輕音樂(lè),用繪畫反映自己熱愛(ài)老師的情感。
5 說(shuō)說(shuō)自己的畫,畫的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。
6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?
告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。
7 認(rèn)讀:“美麗”。
總結(jié)分享:
把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表。
2 能畫出自己觀察到的老師。
3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。
活動(dòng)三: 歌曲<老師教會(huì)我>
活動(dòng)目標(biāo):
1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。
2 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。
3 培養(yǎng)愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶
活動(dòng)建議:
1 聽(tīng)歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。
2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞
3 學(xué)唱歌曲。
4 認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏,用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作。
6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。
總結(jié)分享:
把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。
2 樂(lè)于表演。
附: 歌曲 <老師教會(huì)我>(見(jiàn)圖2)
活動(dòng)四 老師我愛(ài)您
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程:
1 談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?
5 認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享:
把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
知道老師的辛苦。
懂得愛(ài)老師。
能認(rèn)讀: “我愛(ài)您”。
活動(dòng)五 我是小老師
活動(dòng)目的:
嘗試當(dāng)老師睦秩?BR> 鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。
活動(dòng)過(guò)程:
1 欣賞歌曲<老師教會(huì)我>。
2 請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。
3 提問(wèn)小老師都會(huì)干什么? “我會(huì)跳舞,會(huì)唱歌,會(huì)畫畫,還會(huì)
背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”
4 小老師背兒歌:
我們愛(ài)老師
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天, 魚(yú)兒愛(ài)江河;
蚯蚓愛(ài)泥土, 蜜蜂愛(ài)鮮花;
我們愛(ài)老師, 獻(xiàn)上花一朵。
5 小老師教幼兒朗誦詩(shī)歌,邊朗誦邊表演。
6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。
把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語(yǔ)等,教給其他小朋友。
總結(jié)分享:
把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽(tīng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
羨慕小老師,有做老師的愿望。
能表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。
能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。
幼兒園中班安全教育活動(dòng):預(yù)防水痘
活動(dòng)目標(biāo):
了解水痘的主要癥狀,懂得配合預(yù)防和治療,建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、預(yù)防水痘的宣傳畫。
2、“圖夾文”表現(xiàn)的水痘預(yù)防方法。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞預(yù)防水痘的宣傳畫
。1)、“大家一起來(lái)看看這張宣傳畫上有什么內(nèi)容?”
“你從哪里看出畫上的小朋友生病了?”
。2)、引導(dǎo)幼兒觀察、講述畫面的體溫表;小朋友臉上、身上都是小痘痘,臉上表情很痛苦;小朋友在吃藥等。
“你們知道這個(gè)小朋友得的是什么病嗎?”
。3)、引導(dǎo)幼兒回憶
“誰(shuí)小時(shí)候得過(guò)水痘?得病的時(shí)候,身體感覺(jué)怎樣?”
“怎么會(huì)得水痘的?”
“萬(wàn)一被傳染上水痘,該怎么辦?”
。ㄓ變河懻摚
(4)、幼兒聽(tīng)老師講宣傳畫上的`內(nèi)容
2、觀看報(bào)道,了解水痘的主要癥狀
“什么季節(jié)容易得水痘?”
“得了水痘,身體會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀和反應(yīng)?”
“皮膚很癢,為什么不能抓?很癢的時(shí)候怎么辦?”
“得了水痘為什么不能上幼兒園?要在家休息多久?”
3、教師小結(jié)
“小朋友在生活中一定要注意個(gè)人衛(wèi)生,傳染季節(jié)不要到人多的地方,不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠(yuǎn)離水痘了!
不一樣的鞋子
活動(dòng)名稱:不一樣的鞋子
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解鞋子的種類和用途,知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。
2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法,懂得愛(ài)護(hù)鞋子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種各樣的鞋子,有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》,引出活動(dòng)內(nèi)容:不一樣的鞋。
鞋子真有趣,有大的,有小的。伸出自己的鞋:“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?
2、出示各種各樣的鞋,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。
今天,我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì),我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)
3、幼兒分組活動(dòng),自由探索,并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。
這么多漂亮的鞋子,錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求,你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋,哪只大、哪只?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……
小結(jié):大腳穿大鞋,小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋,夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋,下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。
4、配對(duì)游戲:(分兩組進(jìn)行)
(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。
。2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià):
請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋;虬咽裁葱铀偷侥
個(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)延伸:討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子?
奇妙旅程
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中去感受樂(lè)句的長(zhǎng)、短。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),感受體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉快。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、小白兔、公雞、小猴子頭飾各一個(gè),大灰狼頭飾若干。
2、汽球、橡披筋若干。
3、音樂(lè)磁帶《森林狂想曲》、《問(wèn)候舞》。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:一起到森林里面去游玩!
2、進(jìn)場(chǎng)。
在音樂(lè)《森林狂想曲》的伴隨下,一邊做律動(dòng)一邊進(jìn)場(chǎng)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》
4、教授新課。
。1)、小白兔送了一個(gè)小汽球給小朋友,教師利用汽球發(fā)出的聲音吸引小朋友,從而讓其分辨長(zhǎng)、短音。聽(tīng)完之后提出問(wèn)題:“汽球發(fā)出的聲音一樣嗎?”(長(zhǎng)、短不一樣)
。2)、小公雞送了一首好聽(tīng)的音樂(lè)《問(wèn)候舞》給小朋友,請(qǐng)小朋友慢慢欣賞。(第一次欣賞音樂(lè));聽(tīng)完之后提出問(wèn)題:“小公雞吹號(hào)有什么特別的地方?”(長(zhǎng)短不一)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)音和短音。
。3)、小猴子送了一些可以對(duì)付大灰狼的小武器給小朋友,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想到底怎么用這些小武器對(duì)付大灰狼。(拉弓箭)
。4)、自用練習(xí)。
。5)、在音樂(lè)伴隨下練習(xí)。
。6)、游戲:大灰狼來(lái)了
當(dāng)聽(tīng)到大灰狼來(lái)了,我們先做出各種不同的動(dòng)作姿勢(shì)不要?jiǎng),讓大灰狼以為我們是大?shù),等到最后才拉弓箭把大灰狼打死。
5、活動(dòng)結(jié)束:打死了大灰狼,小朋友可以安全回家了。
中班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒進(jìn)入中班以后,交往的圈子越來(lái)越大,他們渴望和更多的朋友在一起,抓住這一時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒在與同伴的交往中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)關(guān)心他們,從而為健康個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ),這是很有必要的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在學(xué)一學(xué),聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑臉能給人帶來(lái)快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí),自己也能得到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、表情圖4張(微笑,哈哈大笑,哭泣,哇哇大哭)
2、故事《微笑》圖片。
3、空白大樹(shù),彩紙,蠟筆。
4、音樂(lè)《找朋友》
活動(dòng)重點(diǎn),難點(diǎn):
讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人時(shí)自己也得到快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒聽(tīng)歌曲做《找朋友》的游戲,找到好朋友后對(duì)好朋友做一個(gè)鬼臉,為朋友帶來(lái)快樂(lè)。引發(fā)幼兒快樂(lè)的情感。
2、做“變臉”的游戲,引發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)事情的回憶。
師:小朋友真可愛(ài),老師看到你們的微笑心里可高興了。
出示表情圖,與幼兒做“變臉的游戲。
(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子。
(2)我說(shuō)什么表情幼兒變出表情。
師:老師看到你們的笑笑臉,心里很快樂(lè)。原來(lái)笑笑臉還能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢,森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人,你們想知道它們是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎?
3、欣賞故事《微笑》,萌發(fā)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。
第一段提問(wèn):
。1)小鳥(niǎo)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?
(2)小象呢?
。3)小兔想了什么辦法?
。4)小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?
第二段提問(wèn):(1)小蝸牛用什么辦法為別人帶來(lái)快樂(lè)的?
(2)為什么把微笑送給大家?
(3)你們想把快樂(lè)帶給別人嗎?
。4)小鳥(niǎo)歡快的為大家唱歌,小象樂(lè)呵呵的為朋友蓋房子,小兔快樂(lè)的為朋友送信,小蝸牛把微笑送給了大家,你們想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)呢?
4、師:小朋友們說(shuō)了這么多高興的事,想了許多帶給別人快樂(lè)的好辦法。今天,森林里的小動(dòng)物們想請(qǐng)我們幫個(gè)忙,請(qǐng)小朋友幫他們做一棵快樂(lè)樹(shù),在樹(shù)上畫上你們最美的'笑容,把快樂(lè)送給他們,好嗎?
5、出示空白的大樹(shù),請(qǐng)幼兒畫上微笑,貼在大樹(shù)上。
6、現(xiàn)在我們和森林里的小動(dòng)物一起圍著快樂(lè)樹(shù)做游戲吧?請(qǐng)小朋友和客人老師一起做《找朋友》的游戲,找到朋友后,要對(duì)朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動(dòng)作或鬼臉,為她帶來(lái)快樂(lè)。
師:你們感覺(jué)到為客人老師帶來(lái)了快樂(lè)嗎?給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),自己也會(huì)得到快樂(lè),走,讓我們把快樂(lè)帶給更多的人。
中班教案 篇5
目的:
、 能根據(jù)自己的想象講述簡(jiǎn)單的角色和情節(jié)。
⑵ 培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造性講述的`能力。
準(zhǔn)備:圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動(dòng)物指偶。
過(guò)程:
1、出示圖片,提出問(wèn)題
、 這是美麗的春天圖,圖上有什么?(太陽(yáng)、云、樹(shù)、草地)
、 看著這張圖可以講一個(gè)非常精彩的故事,先講圖上有的東西,
然后再講圖上沒(méi)有的和自己想象出來(lái)的東西。
、 教師示范講述。
2、幼兒想象編故事。
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