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幼兒園托班教案《我長大了》

時間:2024-02-05 17:23:48 教案 我要投稿
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幼兒園托班教案《我長大了》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園托班教案《我長大了》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班教案《我長大了》

幼兒園托班教案《我長大了》1

  一、游戲名稱:

  娃娃家游戲——我長大了

  二、游戲目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用簡單的禮貌用語:請進(jìn)、謝謝、再見等

  2、培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情,知道自己長大了。

  三、活動準(zhǔn)備:

  幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具

  場景圖—全家福、爺爺、外婆的裝飾用具

  四、活動重點:

  培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣

  五、活動難點:

  初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語,請進(jìn)、謝謝等,并能吐字清楚。

  六、活動指導(dǎo):

  本次游戲是一個情景游戲,通過爺爺、外婆等親人來做客,幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長輩的情景游戲。

  1、媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的`家。

  2、媽媽出去買菜,爺爺、外婆分別來到家里做客,并送給幼兒們禮物"六一"兒童節(jié)了,幼兒們有禮貌的招待了客人。

  3、媽媽回家后,知道此事表揚了他們。

  4、鄰居家(其他活動區(qū)的小朋友)的屋子還沒有布置完,媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)

  5、結(jié)束

  備注:老師既扮演媽媽,又扮演爺爺、外婆。

幼兒園托班教案《我長大了》2

  活動目標(biāo)

  1、通過故事,讓幼兒產(chǎn)生愉快來園的情感。

  2、鼓勵幼兒用身體語言來表達(dá)快樂上幼兒園的感受。

  活動重點

  理解故事內(nèi)容,從中體驗到上幼兒園是一件愉快的事情。

  活動難點

  讓幼兒運用自己的身體動作來表達(dá)愉快上幼兒園的情感。

  活動準(zhǔn)備

  小人紙偶或布袋木偶一個

  活動過程

  一、出示小人紙偶,導(dǎo)入話題。

  ①師:小朋友,今天我們班來了一個新朋友,讓我們一起來猜猜會是誰呢?(出示小人紙偶)

 、趲煟何覀円黄饋頌檫@個小人紙偶起一個好聽的名字好不好?

  二、教師講故事,幼兒聽完故事回答老師的問題。

 、賻:故事中出現(xiàn)了哪些小動物?

  師:乖乖對它們說了什么?

 、趲煟盒』ㄘ垺⑿⌒、媽媽是怎么回答乖乖的?

 、蹘煟何覀冃∨笥岩彩呛凸怨砸粯拥谝惶靵碛變簣@,你們的.心情是什么樣的呢?

  小結(jié):我們小朋友也長大了,所以來上幼兒園了。我們也應(yīng)該向乖乖學(xué)習(xí),每天高高興興的來上幼兒園。

  三、教師啟發(fā)幼兒自己設(shè)計動作表示自己長大了。

  (教師可先給幼兒示范一個,讓表現(xiàn)好的小朋友上前來示范。)

幼兒園托班教案《我長大了》3

  教學(xué)游戲目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用簡易的禮貌用語:請進(jìn)、感謝、再見等

  2、培育孩子與母親間的親情,明白自個兒長大啦。

  教學(xué)預(yù)備:

  孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具

  情景圖-全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具

  教學(xué)要點:

  培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致

  教學(xué)難點:

  初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語,請進(jìn)、感謝等,且能吐字清晰明了。

  教學(xué)指導(dǎo):

  這一次教學(xué)游戲是個場景教學(xué)游戲,通過祖父、姥姥等家人來玩,孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。

  1、母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。

  2、母親到外面買菜,祖父、姥姥各自到家中玩,且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節(jié)啦,孩子們彬彬有禮的'接待了客人。

  3、母親回家后,明白此事夸獎了他們。

  4、隔壁家(其余教學(xué)區(qū)的孩子)的房子尚未有安排完,母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家(即一塊兒整理玩具)

  5、完結(jié)

  備注:教師既飾演母親,又飾演祖父、姥姥。

幼兒園托班教案《我長大了》4

  活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒增強自我意識,體驗成長的快樂。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。

  重點、難點:

  重點引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點是口齒清楚地朗誦兒歌。

  活動過程:

  聽音樂《長高了,變矮了》,引起幼兒興趣:小朋友長大一歲了,你覺得你有什麼變化?

  談話活動:

  新年過去了,小朋友又長大一歲,現(xiàn)在實際歲了?

  今年你有那些變化?

  小朋友會做哪些事情了?

  老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步:如能高高興興上幼兒園了,會唱歌了,會自己穿衣服、會自己吃飯了。

  3、欣賞兒歌《長大一歲了》,提問:

  布娃娃長大一歲了,還讓人抱好不好?

  小朋友長大一歲了,你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?

  4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  5、游戲《好寶寶才藝展示》

  幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步的地方,如會自己穿脫衣服,會背兒歌講故事。

  生活活動:

  提供多材料,讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  師生共同布置教室。

  家長工作:

  引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。

  活動反思:

  1)幼兒敢于在集體面前展示自己的`進(jìn)步,初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。

  2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進(jìn)步,并及時鼓勵表揚,使幼兒在快樂中再接再厲。

  3)通過兒歌,幼兒的自我意識增強了。

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