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小班科學(xué)教案《神奇的草墊子》

時間:2024-02-05 18:21:33 教案 我要投稿

小班科學(xué)教案《神奇的草墊子》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班科學(xué)教案《神奇的草墊子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班科學(xué)教案《神奇的草墊子》

小班科學(xué)教案《神奇的草墊子》1

  設(shè)計(jì)意圖:

  稻子是家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物,幼兒對水稻很熟悉,差不多每家都種水稻,他們對身邊的農(nóng)作物有所了解。這節(jié)課以幼兒了解水稻的生長過程,稻米及稻草的用途讓幼兒懂得愛護(hù)水稻,愛惜糧食。通過玩草墊游戲活動,培養(yǎng)了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動目標(biāo):

  1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得愛護(hù)水稻,愛惜糧食。

  2、幼兒喜歡玩草墊子,能想出各種玩草墊子的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶、活動過程:

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣:

  教師:秋天是一個豐收的季節(jié),很多東西到了秋天都成熟了,請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片:

  今天老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物,它是誰呢?下面邀請小朋友一起來猜一猜。

  2、出示水稻圖片:

  提問:

  (1)你們看這是……?(在我們這里,水稻小時候是長在水里的,所以它才叫水稻)

 。2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

 。3)稻谷外面包著一層黃色的殼,剝掉外面的殼以后,里面是什么呢?(米)

  (4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

  (5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的',小朋友要愛惜糧食。

  教師小結(jié):水稻渾身都是寶,除了它的果實(shí)有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用處。

  師:出示稻草實(shí)物,小朋友知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)3、玩草墊:

  (1)師出示草墊,看,這就是用稻草做成的草墊子,它有很多用處。小朋友還可以用它來做游戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?凑l玩的方法多。

 。2)教師和幼兒一起玩草墊,一邊玩一邊念兒歌草墊子,變變變,變不成小河跳過去。草墊子,真有趣,變成格子,跳一跳。草墊子,真好玩,頂在頭上,慢慢走。

  (3)幼兒自由游戲。教師巡視指導(dǎo)。

  延伸活動:

  活動后教師可在區(qū)域活動中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊,草繩等。

小班科學(xué)教案《神奇的草墊子》2

  活動目標(biāo):

  1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得愛護(hù)水稻,愛惜糧食。

  2、幼兒喜歡玩草墊子,能想出各種玩草墊子的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣

  教師:秋天是一個豐收的季節(jié),很多東西到了秋天都成熟了,請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?出示圖片:

  今天老師帶來了一種秋天的'農(nóng)作物,它是誰呢?下面邀請小朋友一起來猜一猜。

  2、出示水稻圖片

  提問:

 。1)你們看這是……?(在我們這里,水稻小時候是長在水里的,所以它才叫水稻)

 。2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)

 。3)稻谷外面包著一層黃色的殼,剝掉外面的殼以后,里面是什么呢?(米)

 。4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)

 。5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的,小朋友要愛惜糧食。

  教師小結(jié):水稻渾身都是寶,除了它的果實(shí)有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用處。

  師:出示稻草實(shí)物,小朋友知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)(逐一出示實(shí)物)

  3、玩草墊

  (1)師出示草墊,看,這就是用稻草做成的草墊子,它有很多用處。小朋友還可以用它來做游戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩?凑l玩的方法多。

 。2)教師和幼兒一起玩草墊,一邊玩一邊念兒歌草墊子,變變變,變不成小河跳過去。草墊子,真有趣,變成格子,跳一跳。草墊子,真好玩,頂在頭上,慢慢走。

 。3)幼兒自由游戲。教師巡視指導(dǎo)。

  活動延伸:

  活動后教師可在區(qū)域活動中引導(dǎo)幼兒用稻草編制草墊,草繩等。

  活動反思:

  本次體育活動我始終圍繞"認(rèn)識水稻,了解生長環(huán)境用途及草墊子玩法的,設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。同時,幼兒在玩草墊活動中也體現(xiàn)了尊重幼兒個別差異,在集體練習(xí)環(huán)節(jié)我用草墊子搭設(shè)了兩條難易不同的路線,這樣幼兒可以根據(jù)自己能力來選擇路線。

  從整體教學(xué)效果來看,絕大部分幼兒掌握了玩草墊及雙腳立定跳遠(yuǎn)的基本技能,能夠跳過三個草墊子并且雙腳穩(wěn)穩(wěn)著地。在整個過程中培養(yǎng)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),一部分幼兒能夠嘗試雙腳立定跳四個草墊子。

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