(熱)中班教案4篇
作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的中班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
一、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~連貫的講述。
2、培養(yǎng)幼兒在同伴面前能大膽的講述。
3、教育幼兒懂得在別人遇到困難時要熱心助人。
活動重點(diǎn):幼兒能用恰當(dāng)?shù)脑~叫連貫的講述
活動難點(diǎn):幼兒在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能用適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情表現(xiàn)圖片內(nèi)容。
二、活動準(zhǔn)備:小鴨的手偶、圖片兩幅
三、活動過程:
1、教師出示手偶小鴨子說:“夏天到了,小鴨子邀請小朋友 一起去郊游”,我們?nèi)タ匆豢葱▲喿訒䦷覀兊侥睦?那里都有什么?/p>
2、出示圖一引導(dǎo)幼兒觀察說出這是什么地方?引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~說出小河、柳樹、花等景象。(幼兒發(fā)散思維)
3、鼓勵幼兒完整地講述圖一.
4、教師:小朋友你們看到這么美麗的景色,心情是怎樣的'?
5、教師:小朋友想不想知道小鴨子現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?
6、教師出示小鴨子圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小鴨子怎么了?它為什么會哭?(發(fā)散思維) 引導(dǎo)幼兒用動作、叫聲表現(xiàn)出小鴨子傷心難過的心情.
7、教師:哪一個小朋友能想一個讓小鴨子變快樂的方法?
8、教師表揚(yáng)愿意幫助別人的小朋友.
9、教師:有一個小姐姐想了一個好辦法,我們一起看看她是怎樣做的?
10、出示圖二引導(dǎo)幼兒觀察小姐姐會對小鴨子說什么?小鴨子又會怎樣說?
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形,并能按標(biāo)記分類。
2.通過情景游戲等活動,讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,并能想辦法解決問題。
3.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,發(fā)展幼兒動手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。
活動準(zhǔn)備:
1.學(xué)會各種圖形
2.自制的小路,以及相關(guān)的石頭。小籃和幼兒人數(shù)相同
3.音樂磁帶
4.自制圖表一份
活動過程:
。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入“撿石頭”激發(fā)幼兒活動興趣。
1.“小朋友你們看前面有許多的圖形小石頭,朱老師要我們把自己最喜歡的石頭撿起來放在籮筐里。我們大家快點(diǎn)撿吧!(隨音樂進(jìn)入活動室)
2.教師提出要求:“朱老師要請我們小朋友講講你喜歡的石頭是怎么樣的?”
5.引導(dǎo)幼兒大膽的介紹自己所撿石頭。(顏色,形狀)如果幼兒有講錯的可以請全體幼兒幫忙糾正。
。ǘ╀伿^:
1.后面有條小路到處都是坑坑洼洼的,我們怎樣才能幫它給填平?
2.幼兒自由操作:把撿到的“石頭”一一對應(yīng)的`填到坑中。
3.出現(xiàn)問題:“石頭沒有了,但坑還沒填平,怎么辦?”
4.讓幼兒想辦法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):可以將半個圖形拼成一個圖形。感知圖形轉(zhuǎn)換。
5.讓幼兒以自由組合的方式去桌子上進(jìn)行操作(圖形轉(zhuǎn)換)
6.幼兒操作完畢請個別幼兒結(jié)合自己的操作進(jìn)行講述。
7.教師對幼兒的講述進(jìn)行總結(jié),示范講述圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系并在圖表中表示出來。
8.讓幼兒根據(jù)圖形轉(zhuǎn)換關(guān)系再次去填小路,填完后離開活動室。結(jié)束本次的教學(xué)活動。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1。讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。
2。繼續(xù)學(xué)習(xí)用繪畫的方式,選用各種顏色大膽地表現(xiàn)秋天的色彩美。
3。感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
4。能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動重、難點(diǎn):
大膽地用色彩表現(xiàn)秋天的多姿多彩。
活動準(zhǔn)備:
1。秋天的圖片制作的PPT課件。
2。蠟筆,繪畫紙若干,記號筆。
3。范畫兩幅。
方法與手段:
示范模仿法、視聽講結(jié)合法
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你喜歡秋天嗎?為什么?
師:秋天真美麗,秋姑娘給我們帶來了許許多多五顏六色的禮物,請你猜猜有哪些禮物呢?
小結(jié):原來秋姑娘給我們帶來了五顏六色的果子,還有各種各樣的秋葉。
為了感謝秋姑娘,老師想把這些禮物畫成秋天的畫送給秋姑娘,你們愿意幫助我嗎?那我們一起來畫美麗的秋天把。
幼兒活動:幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)說出現(xiàn)在的季節(jié),并能用完整的語句說出為什么喜歡秋天。
知道秋姑娘為我們帶來了許多禮物,有一起繪畫美麗秋天的愿望。
二、示范指導(dǎo)。
1。教師播放秋天的美景,幼兒初步欣賞。
師:“現(xiàn)在請跟著老師,我們一起跟著秋姑娘去欣賞下秋天的美景把!苯處熯呌^看圖片欣賞,邊對圖片進(jìn)行講解說明。
2。欣賞完后,幼兒說出自己的感受。
師:看了這么多美麗的秋景后,給你什么感受呢?
3。教師邊總結(jié)邊示范畫秋天里的景色。
師:秋天的大樹有綠顏色、黃顏色、紅顏色的葉子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美麗。秋天是一個收獲的季節(jié),蘋果熟了,還有許多的種子都成熟了。教師示范畫秋天的大樹、蘋果和菊花等。
幼兒活動:幼兒認(rèn)真欣賞秋天的圖片,能初步感受對秋天的喜愛。
能在教師的講解示范下知道秋天的美景怎么繪畫,初步了解了構(gòu)圖。
能仔細(xì)觀看教師示范創(chuàng)作。知道秋天的葉子有綠顏色、黃顏色和紅顏色。
三、操作指導(dǎo)。
1。教師連續(xù)播放PPT的圖片,幼兒看著圖片進(jìn)行繪畫,提醒幼兒注意畫面的合理布局。
師:小朋友們,你們想不想和老師一起來把秋天的美景畫下來?老師現(xiàn)在給每個小朋友準(zhǔn)備了一只記號筆、一張白紙、還有一盒蠟筆。你可以把自己眼中的秋天的美景畫出來,但是,在畫之前聽清楚我的要求,請你在創(chuàng)作的時候先想好自己想要畫的什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作好嗎?
2。幼兒自由創(chuàng)作,教師在邊上指導(dǎo)說明,對于能力差的幼兒進(jìn)行及時的幫助。
幼兒活動:幼兒知道繪畫要求,了解繪畫布局。知道在畫之前要想清楚畫什么,然后再拿起記號筆開始創(chuàng)作。
幼兒在創(chuàng)作中可以觀看教師事先準(zhǔn)備好的圖片,畫出大樹、蘋果和菊花,并為它們圖上美麗的`顏色。
四、結(jié)束活動。
1。幼兒將自己的作品送給秋姑娘,要求幼兒想秋姑娘介紹自己的作品。
師:現(xiàn)在請你把你的作品送給秋姑娘把,送的時候請你向秋姑娘介紹一下自己的作品,說說你的作品上有什么?
2。教師小結(jié):小朋友們!秋姑娘很喜歡大家的禮物,她說:“謝謝你們!”
幼兒活動:幼兒將自己的作品送給秋姑娘,并向秋姑娘介紹出自己的作品上有些什么。
教學(xué)反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。
中班教案 篇4
目標(biāo):
·理解幸福的含義,嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋I。知道全社會的人都非常關(guān)心、愛護(hù)小朋友。
·知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。
·敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋,做到聲音響亮?/p>
準(zhǔn)備:
“六一”禮物若干、PPT(貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片)
過程:
·出示禮物,引出話題
提問:“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰的?”
“幼兒園為什么要為每個小朋友準(zhǔn)備禮物呢?”
“看到這些禮物,你覺得怎么樣?”
·交流經(jīng)驗(yàn)和感受
——提問:“你覺得自己幸福嗎?為什么?”
——幼兒分組進(jìn)行交流(要求:輪流交談,注意傾聽別人的.發(fā)言)。
——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言(要求:說出為什么幸福,有哪些人在關(guān)心著自己。)
·看RRT,進(jìn)行對比
——觀看PPT,請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。
——提問:“你覺得照片上的小朋友幸福嗎,為什么?”
“看到這些照片,你有什么想法?”
(幼兒先自由結(jié)伴交談,再請個別幼兒發(fā)言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。)
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