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小班教案

時(shí)間:2024-02-10 08:13:33 教案 我要投稿

小班教案6篇[優(yōu)秀]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案6篇[優(yōu)秀]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種常見顏色的認(rèn)識(shí),感受色彩的美。

  2、發(fā)散幼兒思維,嘗試說出……像……。發(fā)展幼兒動(dòng)手剪和粘貼的能力。

  3、在情景式的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、綠各色紙條若干、塑料盒、膠水若干、剪刀人手一把。

  2、《幸福的一家》貼畫。

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  孩子們,快看!地上這些五顏六色的都是什么呀?我們一起把它們撿起來吧!

  二、利用紙條提問題,激發(fā)幼兒動(dòng)腦動(dòng)口。

  1、這些紙條真好看!你能來說說你手里的紙條都是什么顏色的嗎?

  2、你們發(fā)現(xiàn)這些小紙條像什么?

  3、小紙條還會(huì)動(dòng),你們看,它跳、跳、跳到了我的頭上。在我頭上的這些小紙條像什么?這次小紙條又飛到了我的腰上。在我腰上的這些小紙條又像什么?教師根據(jù)幼兒的.回答,做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。你還想讓小紙條飛到哪里去?這時(shí)的小紙條又像什么?

  4、小紙條跳累了,把它放下來休息休息。

  三、引導(dǎo)幼兒嘗試將小紙條變成小紙片,享受動(dòng)手操作帶來的樂趣。

  1、嘗試用剪刀剪小紙片。

  2、請(qǐng)幼兒收集剪好的紙片,并放到指定的塑料盒中并送小剪刀回家。

  四、嘗試用手中五顏六色的小紙片打扮《幸福的一家》

  五、游戲結(jié)束。

  播放音樂:聽,音樂響起來了,媽媽的節(jié)日馬上就要到了。拿著我們漂亮的小紙片,一起舞蹈吧!大家一起向上拋紙片,幼兒歡呼,結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展了思維的想象力和語言的表達(dá)能力。

  2、引導(dǎo)了用肢體語言進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。

  3、培養(yǎng)了對(duì)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物:大香蕉若干。

  2、方紙盒1個(gè);毛巾若干;錄音機(jī)。

  3、場(chǎng)地:師幼圍坐一起。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題:

  教師出方紙盒,作神秘狀,讓幼兒猜:里面有一樣好幼吃的東西,樣子是長(zhǎng)長(zhǎng)的`,皮是黃黃的,用手扒去皮才能吃的是什么?

  二、拿出香蕉,啟發(fā)想象,鼓勵(lì)用動(dòng)作展現(xiàn)。

  教師說:“香蕉會(huì)變戲法,你們信不信?”[用疑問、用游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門。

  1、師面帶微笑,輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。(彎腰狀)

  啟發(fā):香蕉開始變戲法了,這樣看,像什么?

  幼兒:像小橋、像月亮。

  2、師面帶神奇色,輕輕把香蕉呈現(xiàn) 。(躺狀)

  啟發(fā):香蕉又變戲法了,這樣看,又像什么?

  幼兒:像小床、像小船、像滑梯、像搖馬。

 。ㄊ蛛x奇的有):像挖土機(jī)、像蟲子。(對(duì)特別離奇的回答,教師鼓勵(lì)幼兒鼓掌表揚(yáng)。)

  鼓勵(lì):請(qǐng)小朋友自己做挖土機(jī)挖土看,做大蟲子爬行。(此時(shí), 幼兒會(huì)在自由創(chuàng)造中盡情地用動(dòng)作表演,滿足了表演欲。)

  3、師面帶驚訝色,輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。(垂?fàn)睿?/p>

  啟發(fā):香蕉真會(huì)變戲法(鼓勵(lì)幼兒鼓掌對(duì)“香蕉”表示表揚(yáng))。

  這樣子看,又像什么?

  幼兒:有的說:“像機(jī)器人”、“像大刀”。

  提醒:師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲。

  幼兒:像電話、像我爸爸的手機(jī)。

  鼓勵(lì):請(qǐng)幼兒跟老師來通電話吧。于是,教師就隨即進(jìn)行“打電話”作和幼兒通起“話”。教師應(yīng)根據(jù)幼兒表現(xiàn)情況靈活調(diào)節(jié)活動(dòng),這樣,既穩(wěn)定幼兒易亂的情緒,又讓幼兒獲得行動(dòng)上的滿足。

  4、師面帶夸張色,“狠狠地”把香蕉呈現(xiàn) 。(立狀)

  啟發(fā):小朋友看:香蕉變戲法一點(diǎn)也不累,這下子又像什么啦?

  幼兒:像大炮、像機(jī)關(guān)槍、像飛機(jī)。

  再啟發(fā)提醒:師把香蕉放在鼻子前,微笑地看幼兒。

  幼兒:像大象鼻子、像大象牙齒。

  鼓勵(lì):小朋友離開位子學(xué)解放軍叔叔開槍、開大炮。之后,一聽沉重的音樂,幼兒便把激昂的動(dòng)作改成艱難地學(xué)大像走路了。

  三、與幼兒分享食物

  1、在分享之前,讓幼兒用毛巾擦過手。在分享過程中,告訴幼兒有東西大家一起分享,在分享之后,教育幼兒果皮放入指定的地方。

  2、讓幼兒嘗試扒開香蕉皮,對(duì)不會(huì)扒的幼兒教師進(jìn)行適當(dāng)指點(diǎn),最終讓幼兒自己扒開皮,這樣,讓幼兒在嘗試中獲得成功。

  3、幼兒會(huì)邊吃邊說,教師便隨機(jī)加了一個(gè)小小的啟發(fā):扒開的香蕉又變了。像什么呢?幼兒說:“像蜘蛛”、“像花”。

  4、在分享過程中,還讓幼兒邊吃邊說:“好吃,好吃,又變小了”。讓幼兒從吃中獲取整體 部分 變小 沒有的漸變過程。

  四、教師與幼兒一起整理場(chǎng)地。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維敏捷性。

  3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  8幅小兔拼圖,1個(gè)大骰子(上面有3 - 8個(gè)圓點(diǎn))、保齡球2組、統(tǒng)計(jì)表一個(gè),磁性數(shù)卡(1 - 8)各一張。

  活動(dòng)過程:

  1、拼圖游戲:幼兒每四人一組,根據(jù)每塊拼圖卡后的'數(shù)找到底板上相應(yīng)個(gè)數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹茫闯鲂⊥脠D形;

  2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小兔拼圖,發(fā)現(xiàn)8只小兔的差異,按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒技術(shù)(如:穿紅衣的小兔有幾只;不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只),幼兒答對(duì)后,教師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計(jì)表內(nèi);

  3、游戲:玩骰子

  玩法:教師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個(gè)點(diǎn),幼兒與教師就做相應(yīng)的幾次動(dòng)作(如面上是3個(gè)點(diǎn),就拍三次手)

  4、游戲:打保齡球

  玩法:將全班幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,每對(duì)幼兒的每個(gè)幼兒輪流打保齡球,其余幼兒點(diǎn)數(shù)或目測(cè)打中的個(gè)數(shù),比一比誰打中的保齡球最多。

  活動(dòng)反思:

  講完這節(jié)課以后,我深深地體會(huì)到還有很多不足之處:

  1、課堂不夠生動(dòng),沒有完全吸引孩子們的注意力。

  2、講課時(shí)間還需要控制,時(shí)間長(zhǎng)孩子會(huì)沒有耐心。

  3、在以后的教學(xué)中對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)要加強(qiáng)。

小班教案 篇4

  區(qū)域活動(dòng)

  一、科學(xué)區(qū):摸一摸

  1、 材料:達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。

  2、 玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說出自己的感受,如:軟軟的是海綿

  3、 指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。

  二、手工區(qū):穿珠珠

  1、材料:自制珠子若干、細(xì)繩

  2、玩法:

  1)幼兒任意的串珠子。

  2)穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。

  3、指導(dǎo):

  1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來。

  2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。

  三、語言區(qū):鏡子里的東西

  1、 材料:大小不同的鏡子若干

  2、 玩法:認(rèn)識(shí)鏡子,知道鏡子能照出物體的.樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說出自己的五官。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)排隊(duì),不推也不擠。

  2、喜歡參加戶外活動(dòng),喜歡做游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課前讓幼兒認(rèn)識(shí)火車活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)在戶外活動(dòng)前,引入開火車的游戲情境,引導(dǎo)寶寶一個(gè)挨一個(gè)站成一列。師:我的火車就要開了,誰來坐啊?

  二、學(xué)習(xí)火車的'聲音待寶寶全部站成一列后,帶寶寶一個(gè)跟著一個(gè)走出教室,并模仿開火車的聲音。師:小火車開了,唔···唔···唔···轟隆隆注意引導(dǎo)寶寶保持一定的距離,行走時(shí)不要推擠。

  三、情景設(shè)計(jì)帶領(lǐng)寶寶在戶外玩開火車的游戲,在不同的游戲情境:火車翻山坡、火車鉆山洞、鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、彎腰行走等大肌肉動(dòng)作。鼓勵(lì)寶寶模仿開火車的動(dòng)作。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。

  2、體驗(yàn)體育游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個(gè),音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、扮演角色,活動(dòng)身體。

  幼兒扮演小兔子,聽著音樂做動(dòng)作,活動(dòng)身體。

  2、提供材料,自由探索。

  幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。

  幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習(xí):

  你是怎么玩的?表演給大家看看。

  小結(jié):圈有各種各樣的玩法,我們一起來學(xué)一下。

  再次分散練習(xí),對(duì)不同水平的.幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、游戲。

  教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。

  ――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家!

  第一次游戲時(shí),雙腳并攏連續(xù)向前跳。

  第二次游戲時(shí),雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。

  第三次游戲時(shí),雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

  4、放松身體,結(jié)束活動(dòng)。

  聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  幼兒每人拿一個(gè)圈,當(dāng)做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。

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