中班教案4篇(必備)
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1. 學(xué)會動物長大需經(jīng)歷的過程。
2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。
3. 身體動作的開發(fā)。
4. 體會長大的意義。
5. 認(rèn)識各種動物的特性。
6. 了解動物的習(xí)性。
7. 學(xué)會動物的不同分類方式。
8.知道家庭的.組合方式。
教學(xué)資源:
圖書-動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙
活動內(nèi)容與過程:
1. 介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。
2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應(yīng)該會有哪些成長過程。
A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子
B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子
C. 爬蟲類-覓食、行進、結(jié)婚、生子
D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒
E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進方式練習(xí)、結(jié)婚、生子、育兒
3. 討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗。
4. 利用游戲‘家人接龍’來認(rèn)識家里的人都會做哪些事情,并認(rèn)識稱謂。
5. 畫出動物家庭的圖并與大家分享。
過程評量:
1.能說出動物小時后的長相
2.能說出長大的意思
3.能說出不同動物的生長環(huán)境
4.能說出不同動物的飲食習(xí)慣
5.能分辨人類和動物不同的地方
6.能和大家一起玩接龍游戲
7.能畫出家庭組成人員
中班教案 篇2
教育目標(biāo):
1、初步演唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。
2、感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化。
教學(xué)過程:
一、欣賞歌曲,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、兒歌導(dǎo)入《花燈謠》
2、提問:昨天是元宵節(jié),你們還見過哪些花燈呢?那你最喜歡什么花燈?為什么?
3、小結(jié):原來元宵節(jié)有青蛙燈,荷花燈,元寶燈等許多許多的.花燈,有了這些花燈,把我們四周都照的美美的,小姐姐、小哥哥去看花燈了,我們也跟他們一起去看燈吧?
二、播放課件,有節(jié)奏的朗誦歌詞,初步熟悉歌詞內(nèi)容。
1、教師看課件示范朗誦,幼兒傾聽。
小哥哥、小姐姐看到了什么呢?聽我來告訴大家。
2、帶幼兒朗誦。
重點幫組幼兒掌握附點二分音符的節(jié)奏。
3、幼兒集體朗誦。
三、欣賞歌曲,初步理解歌詞內(nèi)容。
1、聽老師完整演唱歌曲。
老師把哥哥姐姐看到的花燈會唱成了歌曲,歌的名字叫“大家來看燈”,讓我們一起來聽聽。
1、 提問,進一步理解歌曲內(nèi)容。
提問:你在歌曲中還聽到了什么?
根據(jù)幼兒的回答,再次看課件中相應(yīng)的圖片。
四、學(xué)唱歌曲,感受音樂活潑,歡快的性質(zhì)。
1、跟著老師學(xué)唱。
2、看圖譜跟著錄音輕輕學(xué)唱。
3、集體演唱。
你們想不想也來試一試,現(xiàn)在請你們小眼睛看好圖譜,跟著哥哥姐姐一起高興地去看花燈。
4、根據(jù)幼兒唱的不準(zhǔn)確的地方,進行一句一句的學(xué)唱。
5、集體演唱。
五、看圖譜學(xué)唱第二段。
1、看課件,有節(jié)奏的朗誦第二段中的花燈。
老爺爺、老奶奶也來看花燈了,我們看看他們看到了什么花燈。
2、老師帶幼兒有節(jié)奏完整朗誦第二段歌詞。
3、看課件跟著錄音一起演唱。
六、延伸活動。
今天跟著哥哥、姐姐、爺爺、奶奶一起看了花燈,高興嗎?回家問問爸爸媽媽看過什么花燈,編到歌曲里好嗎?
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用折(六等份折、八等份折)、卷、剪的方法把圓形紙做成花朵。
2、會認(rèn)真觀察制作流程圖,仔細粘貼花朵,保持作品的完整。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、春天背景圖。
2、 T制作流程圖、范作。
3、大小不同的圓形紙人手三張,綠色長方形紙(一大一小)。
4、油畫棒、記號筆、剪刀人手一份。
活動過程:
1、出示春天背景圖,請幼兒討論春天的景色。
(1)這副畫面展示的是什么時候的景色?看了這樣的畫面你有什么感覺?
(2)春天百花盛開,真美!今天,我們就一起把這美麗的景色搬到我們班級來,讓我們的教室也到處鳥語花香。
2、展示制作好的花,結(jié)合 T課件引導(dǎo)幼兒一起研究制作方法及過程。
(1)幼兒觀察,討論花由哪幾部分組成。
這朵花由哪幾個部分組成呢?每一個部分又都是怎么做成的呢?
(2)根據(jù)幼兒的講述,展示 T課件,幫助幼兒掌握制作流程。
1)花瓣:由三層花瓣組成,每片花瓣用圓形紙折成六等份或八等份,然后用記號筆畫出花瓣的形狀,剪下后由大到小交錯粘貼在一起(粘貼花的中心部位,不貼死),最后用油畫棒添畫上花蕊。
2)花莖:用大的綠色紙卷成細長條,用膠水粘住接口處。
3)葉子:將記號筆將葉子的.形狀畫下,然后用剪刀剪下來。
4)最后將各部分用膠水貼合在一起,一朵花就完成了。
3、請幼兒根據(jù)制作流程圖制作,教師指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒仔細觀察制作流程圖,會根據(jù)流程圖獨立制作,幫助個別有困難的幼兒完成作品。
(2)鼓勵幼兒設(shè)計不同形狀的花瓣和花蕊,力爭和別人做得不一樣。
(3)提醒幼兒保持良好的操作常規(guī),將紙屑放在紙簍里,學(xué)具用完后放回原處。
4、請幼兒將完成的花貼在班級瓷磚墻上,共同欣賞有創(chuàng)意的花朵,表揚有進步、有創(chuàng)新的幼兒。
5、延伸活動。
(1)在美工區(qū)繼續(xù)提供各色紙張,請幼兒嘗試制作不同形狀的花朵。
(2)鼓勵幼兒在瓷磚墻上豐富春天的景色,將班級環(huán)境布置與幼兒活動相結(jié)合。
活動反思:
《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動”,所以我為幼兒提供了多種材料,讓幼兒有自主選擇的空間。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識并分辨有缺口的和沒有缺口的圖形。
2、對圖形活動感興趣,樂意參加操作活動。
活動準(zhǔn)備:
教具:毛根
學(xué)具:小didi鼠模型4個,《活動用書》第9、10頁,筆,毛根,細吸管,毛線,油泥等材料若干,白板
活動過程:
1、認(rèn)識封閉和有缺口的圖形
。1)教師出示一根“毛根”:“瞧,這兒有一根“魔棒”!它要進行魔術(shù)表演啦!”教師把毛根彎成一個沒有缺口的圓圈:“毛根變成了什么?變成了一個圓圓的環(huán),這個環(huán)上有沒有關(guān)好小門呢?”引導(dǎo)幼兒仔細觀察這是一個封閉圖形。
教師再用另一根毛根彎成有缺口的圓:“還有一根毛根也來變魔術(shù)啦!看,這個形狀和剛才的有什么不一樣?”引導(dǎo)幼兒了解這個形狀有個沒關(guān)好的小門。
(2)教師:“毛根不停地在變魔術(shù),看看現(xiàn)在這個有沒有關(guān)好門呢?”教師再用毛根進行造型,讓幼兒指認(rèn)它們有無張開的小嘴巴。
。3)教師:“我們都來試一試,讓毛根變成了開了門的和沒有開門的圖形吧!”幼兒每人取一根毛根,隨意變出有缺口的和沒有缺口的圖形,每變一個說一說:“這是個開了門的圖形,……”
2、操作活動1(《活動用書》第九頁:找缺口)
。1)教師:“這里還有許多魔術(shù)師變出來的圖形,哪些圖形是開了門的.?哪些沒有開門?”請幼兒指認(rèn)。
。2)教師:“didi鼠寶寶想找出開了門的圖形,我們讓didi鼠寶寶站到張開小嘴巴的圖形旁邊吧!引導(dǎo)幼兒找出有缺口的圖形。
3、操作活動2(《活動用書》第10頁:我也變變變)
。1)教師:“didi鼠寶寶也想變魔術(shù)!闭堄變喊选痘顒佑脮贩降10頁。告訴幼兒didi鼠也想變魔術(shù),請幼兒觀察并指一指:“didi鼠想變的哪些圖形張開小嘴巴,哪些圖形沒有張開小嘴巴!
(2)教師:“didi鼠可以用什么東西來變魔術(shù)呢?我們一起來幫他找一找!闭堄變合胍幌肟梢杂檬裁床牧稀熡坠餐瑢ふ也牧希、皮筋、繩子等)變魔術(shù)。
。3)請幼兒用尋找到的材料對照《活動用書》上的圖形變魔術(shù),鼓勵幼兒邊變邊說:“這個圖形有(沒有)張開的小嘴巴。”
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