爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

中班教案

時間:2024-02-12 07:47:04 教案 我要投稿

中班教案4篇【熱門】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案4篇【熱門】

中班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過小鼴鼠找家發(fā)出的"啪啦啪啦——嘭"的聲音線索中,了解并學(xué)會講述地底下生長的各種不同的植物名字。

  2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象。

  3、在有趣的情境故事引導(dǎo)下,體會濃濃的說話氛圍。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件;實物:紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋艿等若干個。

  2、紙箱一個。

  活動過程:

  一、聽一聽:認識不同聲音。

  1、播放課件:幾只喇叭什么顏色的?

  2、喇叭里面藏著好聽的聲音。我們一起來聽聽。

  3、黃色喇叭喇叭里藏著什么聲音呢?

  4、啪啦啪啦砰——是什么聲音呢?

  二、說一說:故事中的精彩。

 。ㄒ唬┬↓B鼠搬家的原因:

  提問:你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了?小鼴鼠在干什么?

  :家里都是水,小鼴鼠這個家被水淹了,它不能再住下去了。小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個新家。

  (二)小鼴鼠找新家:

  1、小鼴鼠出發(fā)了

 。1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼴鼠在地底下干嘛?

  (2)它挖的時候會發(fā)出什么聲音?挖著挖著,你覺得它撞到了什么?地底下有什么呢?

 。3)猜一猜到底撞到了什么呢?

  2、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了

 。1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,嘭!——?碰到什么了?

 。2)蘿卜長在哪里的?它還會撞到什么?

 。汉!孩子們剛才講的有的是長在地底下,小鼴鼠會嘭的一聲撞到,但有些是長在地面上、長在樹上的,小鼴鼠能嘭到嗎?

 。ㄈ┬↓B鼠去認識更多的`植物1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦,還會嘭到什么呢?我們用手來做只小鼴鼠,到地底下啪啦啪啦鉆一鉆,猜猜會碰到誰?

  2、我們來幫他說一說:啪啦啪啦,嘭!

  3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家,沒想到能嘭到這么多長在地底下的好吃的東西。

 。ㄋ模B鼠和他的好朋友。

  1、小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦……看!他摸到一只大蘿卜!咦?小鼴鼠你看,已經(jīng)挖了一條長長地地洞了。突然,他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音,是誰也在挖山洞呢?

  2、噢!原來又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢!兩個好朋友見面會說什么呢?

  三、議一議:拓展活動。

  小朋友和爸爸媽媽一起吃飯時,可以和他們一起想一想:我們吃的東西是長在地底下的還是長在地上的?

中班教案 篇2

  活動價值:

  (1)培養(yǎng)幼兒對蛋殼制作的興趣。

  (2)根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性,展開豐富的想象。

 。ǎ常┌l(fā)展幼兒的想象力和動手能力。

  材料來源:

  蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的`東西,在我們農(nóng)村,養(yǎng)家禽的家庭較多,因此蛋的收集也較為方便。為了開展制作活動,我們家園配合一起收集各種各樣的蛋殼。

  活動指導(dǎo):

 。ǎ保⿴ьI(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。如:用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫的花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。

  (2)開設(shè)蛋殼動物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個區(qū),請幼兒按自己的意愿選擇制作。

  教學(xué)反思:

  《綱要》中說到:活動的取材要是孩子所熟悉的,要來源于生活。蛋,就是孩子們非常熟悉的,也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋,也對蛋有著濃厚的興趣。

  在評價中,孩子們的情感得到了進一步的升華,同時感受到了幫助別人的快樂,也感受到了成功的喜悅。

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、感知形狀、高矮等不同的桌腿其承重力不同。

  2、萌發(fā)探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣,體驗探究成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大小、形狀相同的積木塊若干,每人兩張大小、形狀相同的紙,膠棒、記錄紙、記錄筆若干。

  2、照相機一架、電腦一臺。

  活動過程:

  一、 “變魔術(shù)”引起幼兒興趣:

  1、師:老師手里拿的是什么?是什么東西變成的?還能用什么方法將紙變成其它的東西?

  2、教師告訴幼兒今天用兩張紙來做一個只有一條腿的桌子,比一比看誰的桌子放的積木多,并用記錄筆將所放的積木塊數(shù)量記在記錄紙上。 二、幼兒探索:

  幼兒嘗試用兩張紙做成不同的桌子,往桌面上放積木塊,并做記錄。教師巡回觀察指導(dǎo),并拍照。

  三、交流分享:

  1、教師將照好的照片用對比的方法在電腦上再現(xiàn)。

  2、每展示一組桌子后提問:

 、龠@兩張桌子有什么地方不一樣?哪個積木放的`多?

 、趦蓮堃粯拥淖雷印槭裁匆粋積木放的多?一個積木放的少?

  3、教師小結(jié):桌腿粗、桌腿矮、積木放的多,積木交叉擺,擺放的塊數(shù)多。

  4、鼓勵幼兒做出承重力更大的桌子。

  四、發(fā)揮創(chuàng)造:

  1、幼兒再次探索,根據(jù)原有和剛剛獲得的經(jīng)驗,做一個能放更多積木塊、更穩(wěn)定、更結(jié)實的桌子。 2、教師觀察指導(dǎo),并給予幼兒一些提示和幫助。

  五、觀察推測:

  1、教師將桌子做好,請幼兒猜一猜能放多少塊積木。

  2、教師將一筐積木放在桌子上,請幼兒觀察桌子能否承住。

  3、提問:為什么我的桌子能放這么多的積木?

  4、教師小結(jié):桌腿越矮、越粗、放的積木就越多。

  5、請幼兒幫助老師收拾材料,并放入活動區(qū)。

  活動結(jié)束:

  鼓勵幼兒繼續(xù)到活動區(qū)探索桌子的承重力。

中班教案 篇4

  教材分析

  數(shù)是幼兒早期數(shù)學(xué)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ),中班幼兒是通過實際操作感知數(shù)的形成的。本次活動,利用牌子上的數(shù)為三位小朋友找家,對中班小朋友有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒在多次嘗試的過程中,運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力大大提升。

  活動目標(biāo)

  1.幼兒能運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)數(shù)經(jīng)驗為三個朋友找到家。

  2.體驗活動中的`樂趣;顒訙(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長一起收集過關(guān)于自己所居住的小區(qū)的資料,已有一些小區(qū)認識的經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一張優(yōu)化操作卡、筆。

  活動建議

  1.談話活動,引出活動主題。

  這幾天我們都在收集關(guān)于自己所居住的小區(qū)的資料,誰能告訴大家你住在什么地方?(具體路名幾號幾弄幾室?)

  2.呈現(xiàn)問題情境,引導(dǎo)幼兒解決問題。

  有三個小朋友,它們出去玩兒,但是走迷路了,手里只有自己家地址的牌子,你們能幫助他們找到家嗎?

  看看三個朋友手上的牌子寫了什么?幫助幼兒認識上面的文字和數(shù)字以及表示的意義。

  教師將三個朋友手上的牌子寫出來,方便幼兒識記。

  誰能為小明找到家?小紅的家在哪里?小蘭的家又在什么地方呢?

  幼兒自由討論,決定如何才能幫助小朋友找到家。

  3.幼兒操作,鞏固所學(xué)知識經(jīng)驗。

  幼兒人手一張操作卡和一支筆,獨立完成。教師巡回觀察,個別幼兒進行引導(dǎo)。

  4.活動延伸

  開展送信的活動,引導(dǎo)幼兒進一步理解門牌號上數(shù)字符號的意義。

  說說自己家的門牌號碼和好朋友家的門牌號碼。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班的教案03-30

中班教案02-27

【精選】中班教案08-16

中班教案(經(jīng)典)07-25

(精選)中班教案07-25

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案【精選】07-27

中班教案[精選]08-09