爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班教案

時(shí)間:2024-02-12 08:24:29 教案 我要投稿

小班教案范例(6篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家整理的小班教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案范例(6篇)

小班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 在開汽車的游戲情景中,初步感受邀請(qǐng)舞的邀請(qǐng)方法。

  2、 喜歡和伙伴一起參與音樂游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)熟悉歌曲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲及伴奏。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)邀請(qǐng)別人游戲的方式

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解三個(gè)“笛笛笛”的不同含義,并愿意用動(dòng)作表現(xiàn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)兩聲部唱:摘蘋果

  鼓勵(lì)第二聲部的孩子念準(zhǔn)兒歌節(jié)奏

  二、小汽車開來(lái)了

  1、 跟音樂做開車游戲

  ——今天天氣真好,我們一起去開汽車吧。(抬頭挺胸)

 。ǖ谝槐橛寐曇舾嬖V我你在開汽車,第二遍邊唱邊開車)

  ——這么多汽車在馬路上形式真熱鬧,我也把自己家里的車開出來(lái)玩一玩。

  小結(jié):每一輛小汽車都有喇叭,司機(jī)在開車的時(shí)候會(huì)遇到很多種不同的情況。比如說(shuō):遇到好朋友打個(gè)招呼:你好呀。提醒大家我的小汽車要開來(lái)了:請(qǐng)當(dāng)心。

  2、 教師示范表演,幼兒進(jìn)一步理解歌詞

  ——今天我也帶來(lái)了我的小汽車,仔細(xì)聽聽我的小汽車按了幾次喇叭?

  小結(jié):第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友說(shuō)你好呀,我的小汽車要開啦請(qǐng)當(dāng)心,第三次按喇叭是邀請(qǐng)小客人上車。

  ——誰(shuí)聽見我唱到哪里時(shí)接小客人上車的'?做了個(gè)什么動(dòng)作?(邀請(qǐng))(伸出雙手、彎下腰,表示對(duì)小客人的歡迎。)*幼兒學(xué)做邀請(qǐng)的動(dòng)作。

  ——當(dāng)小客人上車后我又做了什么動(dòng)作?(巴方向盤交給了小客人)真棒呀,我的車上多了一個(gè)新司機(jī)。*幼兒學(xué)做交換的動(dòng)作。

  3、 幼兒動(dòng)作表現(xiàn)(小碎步開汽車)

  ——我們也來(lái)試一試吧,注意哦,小汽車要加滿油哦。ㄌь^、挺胸)

  三、小司機(jī)我來(lái)當(dāng)

  我們一起去開汽車吧。抬頭挺胸 第一遍用聲音告訴我你在開汽車,第二遍邊唱邊開車 ——這么多汽車在馬路上形式真熱鬧,我也把自己家里的車開出來(lái)玩一玩。

  小結(jié):每一輛小汽車都有喇叭,司機(jī)在開車的時(shí)候...

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能區(qū)分大小明顯的三個(gè)物體。

  2、嘗試按一定的順序?qū)⑷齻(gè)物體進(jìn)行排序,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述操作過(guò)程。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來(lái)的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教具:北極熊圖片一張、禮物袋圖片三張(大中。、生日蛋糕圖片三張(大中。、套娃玩具大中小3個(gè)。

  2、學(xué)具:套娃玩具每人一套(大中。盏案馀判驁D片人手一張

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)以北極熊過(guò)生日

 。1)介紹北極熊出場(chǎng)

  教師播放生日快樂歌并提問(wèn):“小朋友們你們猜猜今天是誰(shuí)過(guò)生日啊?”(幼兒多樣回答)

  師:“小朋友們猜了很多,可惜都沒有猜對(duì),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,老師把壽星請(qǐng)出來(lái)!”(教師出示北極熊)

  (二)北極熊的禮物

 。1)介紹禮物袋

  師:“小朋友們,你們過(guò)生日的時(shí)候會(huì)收到禮物嗎?”生:“會(huì)!”

  師:“今天北極熊收到了三個(gè)袋子。” (教師依次出示禮物袋(小中大的順序)引導(dǎo)幼兒通過(guò)比較識(shí)別禮物袋大。

  (2)把生日蛋糕裝進(jìn)禮物袋

  教師進(jìn)一步提問(wèn):“小朋友們你們猜猜袋子里面裝著什么?”(幼兒多種回答)

  教師以變魔術(shù)的形式變出袋子里的禮物(教師出示生日蛋糕圖片并引導(dǎo)幼兒將蛋糕排隊(duì))。并提問(wèn):“小朋友們,現(xiàn)在來(lái)開動(dòng)你們的小腦筋想想這些蛋糕分別是裝在哪個(gè)袋子里面的?”(教師請(qǐng)示范幼兒上臺(tái)把蛋糕放進(jìn)袋子,并說(shuō)說(shuō)理由)

  小結(jié):小蛋糕裝在小袋子里,中等的.蛋糕裝在中等的袋子里,大蛋糕裝在大袋子里。

 。3)把禮物袋里面的生日蛋糕排隊(duì)

  提問(wèn):“現(xiàn)在蛋糕都回到了袋子里,它們也想排排隊(duì),小朋友們來(lái)幫忙吧!”

  小結(jié):蛋糕可以從小到大排隊(duì),也可以從大到小排隊(duì)。

  (三)俄羅斯套娃來(lái)祝賀

 。1)辨別俄羅斯套娃大小

  師:“你們想不想知道生日蛋糕是誰(shuí)送的啊?”生:“想!”

  教師請(qǐng)出俄羅斯套娃給幼兒認(rèn)識(shí),并讓幼兒依次分辨出最小的、最大的、中等的套娃。

 。2)套娃找蛋糕

  師:“小朋友們都知道生日蛋糕是套娃送的了,但是套娃們忘記自己到底送的是哪個(gè)蛋糕了。小朋友,你們?cè)敢鈳椭麄儐??/p>

  生:“愿意!”

  教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)蛋糕的大小順序?qū)⑻淄捱M(jìn)行排隊(duì)。(教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)將套娃進(jìn)行排隊(duì))

  小結(jié):套娃可以從小到大排隊(duì),也可以從大到小排隊(duì)。

  (四)幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo)

  師:“小朋友們,在我們的桌上老師已經(jīng)擺好了俄羅斯套娃和蛋糕,下面請(qǐng)小朋友們幫套娃找到他們送給北極熊的蛋糕好嗎?”

  生:“好!”

  活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià):教師可請(qǐng)幼兒上臺(tái)演示他們的擺法并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、總結(jié)

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)背景

  我的教育對(duì)象是小班小朋友。小班小朋友他們的思維是具體形象的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重感知事物的明顯特征,并盡量與他們自身體驗(yàn)的日常生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),因此,為小班安排的活動(dòng)內(nèi)容更要貼近幼兒的生活。我在“秋天來(lái)了”這個(gè)大主題的背景下,選擇了“秋天的水果”這個(gè)小主題。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 通過(guò)觀察、觸摸、品嘗等方法感知蘋果、桔子的特征。

  2、樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感知水果特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蘋果、桔子等水果實(shí)物,削成塊的水果若干和裝水果的袋子。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):觀察蘋果、桔子

  小班的孩子有意注意的時(shí)間較短,在整節(jié)課的開始部分,我就充分利用孩子的這段有意注意時(shí)間,讓幼兒觀察蘋果與桔子有那些方面的不同,這是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我要鼓勵(lì)幼兒去觀察,去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不同,并鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。開始時(shí),教師與幼兒圍坐在大桌子旁,告訴幼兒:秋天到了,水果豐收了。這里都有哪些水果呢?它們都是什么樣子的?讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同,告訴老師你是怎么找到的?蘋果是圓形的,桔子也是圓圓的;蘋果是紅色的,桔子是黃色的。

  小班小朋友他們最初表達(dá)的一定是他們直觀看到情形,多數(shù)以單詞的表達(dá)形式出現(xiàn),如圓圓的`,紅紅的,等等。這是老師的作用除了幫助孩子表達(dá)清楚,還可以通過(guò)順口溜的形式,把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來(lái),如:“蘋果紅紅的,桔子黃黃的”等等。同時(shí),為了讓幼兒進(jìn)一步觀察蘋果與桔子的不同,可以用刀子將蘋果和桔子切開后進(jìn)行比較。

  第二環(huán)節(jié):游戲“摸水果”。(鞏固對(duì)蘋果、桔子的認(rèn)識(shí)。)

  小班的孩子們好動(dòng)好玩,對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)很大的程度依賴于行動(dòng)!懊钡挠螒,就能滿足孩子們好動(dòng)的天性,在游戲中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。此環(huán)節(jié),我將水果裝于一只布袋中,讓幼兒蒙住眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索,并回答摸到了什么水果,然后拿出來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,看回答得是否正確。

  這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)營(yíng)造一個(gè)愉快、歡樂、無(wú)拘無(wú)束的游戲氣氛,讓孩子們充分體驗(yàn)到游戲的快樂,讓孩子們有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

  第三環(huán)節(jié):品嘗蘋果、桔子。

  經(jīng)過(guò)以上一段時(shí)間對(duì)蘋果與桔子進(jìn)行比較,幼兒的神情應(yīng)得到一定的放松,這時(shí)讓幼兒品嘗蘋果與桔子,比較一下它們的味道有什么不同,如“蘋果是甜甜的,還有點(diǎn)酸酸的;桔子不僅甜甜的,而且水份還多多的。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體會(huì)不同的表情并在變幻的表情中感受快樂。

  2、讓幼兒嘗試用繪畫的形式表示出自己的表情。

  3、復(fù)習(xí)按照大小有規(guī)律的排序。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓幼兒體會(huì)不同的表情并在變幻的表情中感受快樂。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒嘗試用繪畫的形式表示出自己的'表情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  美區(qū)區(qū):老師示范畫 繪畫紙

  表演區(qū):簡(jiǎn)單表情的卡片

  數(shù)學(xué)區(qū):大小不同人物的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  教師:小朋友們,當(dāng)你們很開心時(shí)候你是什么樣的表情?很難過(guò)的時(shí)候呢?很生氣的時(shí)候呢?

  教師:你們學(xué)的真有趣,我們因?yàn)樾那榈牟煌,?huì)有豐富的表情。

  二、介紹操作材料。

  美工區(qū)

  教師:你有什么樣的表情,用小蠟筆畫下來(lái)好嗎?袁老師也把自己的表情畫在了紙上,你們也可以看一看,學(xué)一學(xué)好嗎?

  表演區(qū)

  教師:老師還準(zhǔn)備了豐富的表情卡在表演區(qū),小朋友們你拿到了什么樣的表情,就學(xué)一學(xué),并且想一想,是發(fā)生了什么事情,會(huì)出現(xiàn)這樣的表情呢?和好朋友一起說(shuō)一說(shuō)。

  數(shù)學(xué)區(qū)

  教師:在數(shù)學(xué)區(qū)里,有不同的表情圖案,它們的大小不一樣,小朋友們幫助它們按照大小的規(guī)律排排隊(duì)吧。

  三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

  提出區(qū)域規(guī)則。

  在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  四、收拾材料,結(jié)束游戲。

  小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

小班教案 篇5

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們的創(chuàng)造力和想象力是無(wú)止境的。讓孩子用一根小小的毛線在手里變來(lái)變?nèi),在玩中?dòng)腦筋、想辦法,通過(guò)探索出不同的玩法,充分發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,從而產(chǎn)生不一樣的效果。毛線具有輕便、顏色鮮艷、易于造型的特點(diǎn),孩子們可以張開想象的翅膀大膽地、無(wú)拘無(wú)束地去構(gòu)思、去創(chuàng)造。

  在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié):

  1、認(rèn)識(shí)各種顏色的毛線。

  2、讓幼兒自由玩毛線,讓孩子自然的融入活動(dòng),在活動(dòng)中,對(duì)玩線產(chǎn)生興趣。

  3、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范線的玩法。

  4、邊隨兒歌邊翻線。

  5、教師小結(jié),和幼兒共同商討玩線的技巧。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒在認(rèn)識(shí)毛線的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒探索毛線的多種玩法。

  2、通過(guò)玩線,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活能力。

  3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  1、能夠發(fā)現(xiàn)毛線的.多種翻法。

  2、能夠掌握毛線的每一種翻法,并說(shuō)出翻出來(lái)的是什么。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、顏色鮮艷且長(zhǎng)度適中的毛線若干根

  2、錄音機(jī)、輕音樂錄音及《小手爬》律動(dòng)磁帶。

  五、教學(xué)過(guò)程

  1、導(dǎo)入:讓幼兒隨音樂《小手爬》做律動(dòng)。

  師:小朋友的小手不但會(huì)表演,還會(huì)做很多的事情。今天,老師就給你們的小手帶來(lái)了它們的好朋友。小朋友請(qǐng)看,這是什么?(五顏六色的毛線寶寶)

  2、認(rèn)識(shí)毛線(出示各種顏色的毛線)

  師:小朋友知道毛線寶寶能用來(lái)干什么嗎?(織毛衣、毛褲、手套、帽子等)對(duì),毛線寶寶的本領(lǐng)真大,聽說(shuō)它不但能織成多種衣物,還會(huì)和小朋友一起變魔術(shù)呢!你們想不想跟它變魔術(shù)?(想)

  3、放輕音樂,幼兒自由玩毛線,探索毛線的不同玩法。

  師:現(xiàn)在我們和毛線寶寶一起來(lái)變魔術(shù),你變出后可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什么?

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范毛線的玩法。

  請(qǐng)用毛線翻出來(lái)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣翻的,翻出的是什么,并且請(qǐng)這名幼兒做示范,然后帶領(lǐng)大家一起翻線。

  5、邊隨兒歌邊翻線。

  師:小朋友會(huì)翻出多種東西,我們給它們編上兒歌,邊隨兒歌邊翻線,好嗎?(好)

 。1)、降落傘:降落傘,手中拿,飛行員叔叔不害怕,遇到危險(xiǎn)打開它,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落地啦。

 。2)、蟬:小朋友不簡(jiǎn)單,降落傘變成蟬,五月知了叫不停,有蟬鳴叫是夏天。

 。3)、笤帚:千只腳,萬(wàn)只腳,站不住,靠墻角,請(qǐng)它出來(lái)走一遭,灰塵全被它趕跑。

 。4)、滑梯:小小滑梯真好玩,小朋友們都愛玩。

 。5)、五角星:五角星,亮晶晶,國(guó)旗上面放光明,我愛國(guó)旗愛祖國(guó),也愛用線翻五星。

 。6)、五星變書包:小小書包作用大,它是我的小幫手。

  6、放松活動(dòng):

  小朋友剛才隨兒歌一起翻了線,感覺有點(diǎn)累了吧,現(xiàn)在我們隨著音樂一起來(lái)放松一下。(和幼兒做些放松活動(dòng))

  7、活動(dòng)結(jié)束:教師小結(jié)剛才幼兒翻線的情況。

  8、活動(dòng)延伸:可探索一些兩人翻線的玩法。

  六、活動(dòng)反思

  本活動(dòng)教師首先根據(jù)小班幼兒具體形象思維的特點(diǎn),準(zhǔn)備了直觀形象的毛線,在愉快的音樂聲中運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意變出各種物體。不僅滿足了幼兒好玩、好動(dòng)的特點(diǎn),想象力、創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。本活動(dòng)以“玩”字貫穿整個(gè)過(guò)程,活動(dòng)中幼兒積極參與,興趣高漲,情緒愉快,充分體現(xiàn)了幼兒是學(xué)習(xí)的主題教育理念。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險(xiǎn)。

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:落水圖片、救人圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。(邊講邊出示圖片)

  二、進(jìn)行觀察,請(qǐng)幼兒自由地討論兒童落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的`。

  三、游泳時(shí)該注意什么?

  1、提問(wèn):

 。1)為什么會(huì)落水的?

  (2)小朋友在什么情況下容易落水?

  在河邊玩耍打鬧易落水。

  在小船上搖晃易落水。

  翻越橋的欄桿易落水。

  在結(jié)冰的河上走易落水。

  到較深的河里游泳也易溺水等。

 。3)落水后怎么辦?

  2、討論

 。1)、我們應(yīng)該去哪游泳比較好。

  小結(jié):現(xiàn)在河里的水不干凈了,都被污染了,我們不應(yīng)該去。我們應(yīng)該到干凈的游泳池去游泳。

  (2)、討論我們?nèi)ビ斡緫?yīng)該和誰(shuí)一起去。

  小結(jié):我們小朋友應(yīng)該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。

  (3)、觀察圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的小朋友在游泳池里游泳的方法對(duì)不對(duì)。

  小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲,容易落到水里,有危險(xiǎn)。

  小朋友獨(dú)自在游泳,要父母陪在身邊。

  小朋友戴著游泳圈,與爸爸一起學(xué)游泳。

  3、游泳小常識(shí)

  (1)進(jìn)游泳池前要把身體洗干凈。

 。2)剛剛吃飽飯,也不能馬上去游泳。

 。3)爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。

 。4)下游泳池時(shí),我們小朋友一定要帶上救生圈,與父母一起下水。

 。5)請(qǐng)父母找水比較淺的地方游泳,如果有什么危險(xiǎn)了馬上呼救,身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案04-26

小班教案[精選]07-22

[經(jīng)典]小班教案09-02

【精選】小班教案09-03

小班教案(經(jīng)典)09-19

(精選)小班教案09-12

小班教案(經(jīng)典)07-24

小班教案(精選)07-24

小班教案07-20