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小班教案

時(shí)間:2024-02-20 08:24:48 教案 我要投稿

小班教案6篇(優(yōu)選)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小班教案6篇,歡迎大家分享。

小班教案6篇(優(yōu)選)

小班教案 篇1

  教材分析:

  通過組織室外活動(dòng)或與自然課教學(xué)配合,指導(dǎo)學(xué)生在生活中仔細(xì)觀察昆蟲的形態(tài)和花紋,了解其特點(diǎn),使學(xué)生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望,促進(jìn)他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。本課教學(xué)內(nèi)容偏重于對(duì)昆蟲的形態(tài)和花紋特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn),通過對(duì)昆蟲的觀察了解,畫自己喜愛的昆蟲,制作自己熟悉的昆蟲,幫助學(xué)生建立對(duì)生活的熱愛之情。

  由于學(xué)習(xí)內(nèi)容接近學(xué)生生活,在直接體驗(yàn)的'基礎(chǔ)上,學(xué)生一般能夠主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲的特點(diǎn),并饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

  教學(xué)目的:

  1.了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)。.

  2.大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

  3.運(yùn)用多種方法用紙制作昆蟲。

  4.增強(qiáng)親近生活的熱烈情感。

  教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。

  教學(xué)難點(diǎn):昆蟲花紋顏色的對(duì)稱搭配。

  教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些關(guān)于昆蟲的小卡片/圖片。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  上課之前,老師首先給大家看些小卡片:(師展示昆蟲小卡片),好看嗎?這是一些關(guān)于什么的小卡片呢?說到昆蟲,它可是個(gè)大家族,教案《美麗的昆蟲教案》。不管在水里,土壤里,草地上,石縫中到處都有它們的痕跡。它就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課,老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界,去觀察了解這些可愛的小生靈。

  二、講授新課:

  1.交流:首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說一說,你都喜歡哪些昆蟲?為什么喜歡它呢?這些千姿百態(tài)的昆蟲都有哪些特點(diǎn)呢?

  (學(xué)生回答:)

  概括(教師結(jié)合卡片進(jìn)行):大家說得可真棒,這些昆蟲不管怎樣變化多端,但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅膀,形狀各異,色彩豐富。

  2、欣賞:今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的昆蟲圖片,下面我們一起來欣賞一下,希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^程中,要認(rèn)真仔細(xì),最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。

  3、講解示范作畫步驟:

  A、構(gòu)思:選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。

  B、起稿:構(gòu)圖要飽滿,直接用黑彩筆畫,如果畫錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。

  C、裝飾:在昆蟲身上添加圖案花紋,注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。

  D、涂色:色彩要鮮艷,多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。

  三、學(xué)生作畫,教師巡回輔導(dǎo):

  教師在巡視過程中,對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用,多運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來。

  四、作業(yè)展評(píng):《我眼中的昆蟲》畫展

  讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià),選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

  五、課堂小結(jié):

  看了同學(xué)們畫了這么多美麗的昆蟲,老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起,有的是益蟲,如:蜻蜓、蜜蜂、七星飄蟲等,我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲,如:蒼蠅、蚊子,但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲,并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫筆把它記錄下來

  六、布置作業(yè)(課后去大自然觀察一下自然中的昆蟲的生活習(xí)慣)

小班教案 篇2

  一、導(dǎo)入

  1.聽音樂做熱身活動(dòng)。

  2.出示沙包,引出游戲。

  二、展開

  1.讓幼兒練習(xí)平地頂沙包走。

  指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng):

  頭部保持平衡,身體不要晃動(dòng),兩臂平舉,

  眼睛平視前方,腳走直線。

  2.頂沙包過小橋。

  (1)嘗試過小橋

 。2)交流感受,掌握過橋要領(lǐng)。

 。3)幼兒走不同高度的橋。

  3.游戲:過小橋,送水果

 。1)講解游戲玩法及規(guī)則。

  幼兒要依次走過小橋,一次拿一種水果(沙包)

  放在頭頂?shù)纳嘲逻\(yùn)過橋,然后放在對(duì)面的`籃子里,迅速跑回,

 。2)幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)幼兒注意遵手游戲規(guī)則,注意安全。

  三、結(jié)束

  對(duì)幼兒的練習(xí)情況進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

  帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

小班教案 篇3

  目標(biāo):

  1 通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自己的長(zhǎng)大,增強(qiáng)觀察能力。

  2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

  準(zhǔn)備:

  1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

  2 各類嬰兒衣物等。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒通過操作比較感受到自己的長(zhǎng)大。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夠大膽在集體面前講述自己的想法。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

 。ㄒ唬┣榫掣兄

  1、教師創(chuàng)設(shè)情景:以PPT的形式出示小朋友們小時(shí)候的照片。這是誰呢?怎么和現(xiàn)在長(zhǎng)的不一樣呢,哪里不一樣?

  3、小結(jié):我們長(zhǎng)大了,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,個(gè)子長(zhǎng)高了,變瘦了,所以和小時(shí)候不一樣。

 。ǘ┎僮鞅容^:

  1、小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長(zhǎng)大。)2、幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。)3、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了,說明我們真的長(zhǎng)大了。

 。ㄈ┯^察發(fā)現(xiàn):

  1、幼兒看錄象一:小時(shí)侯的'寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

  2、幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?

  3、小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

  4、引導(dǎo)討論:(1) 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣?你在幼兒園學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。

  5、小結(jié):我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在長(zhǎng)大了會(huì)自己做各種事情,會(huì)。。。。。。希望小朋友們長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。

小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出,在幼兒園的語言教育中,我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解!眱焊琛豆麍@里》選材來自小班上期《水果繽紛樂》主題教育活動(dòng),水果是幼兒生活中喜歡又熟悉的食物,水果有著的形狀、顏色、不同的生長(zhǎng)環(huán)境等都在吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光,激發(fā)起幼兒探究的欲望。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解水果不同的生長(zhǎng)環(huán)境,豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  2.學(xué)習(xí)兒歌并感受兒歌問答式的句式。

  3.感受問答式學(xué)習(xí)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師資源PPT,水果圖片若干、音樂《潑水歌》。

  幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備—了解水果長(zhǎng)在哪里。

  教學(xué)方法:

  情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問法、觀察法

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入

  教師:寶貝們,剛才老師接到一個(gè)電話,是我的好朋友小熊打來的,小熊告訴我,他即將舉辦一個(gè)“水果聚會(huì)”,在聚會(huì)上能吃到各種香甜可口的水果,我很想去參加,可是小熊說必須先完成一個(gè)任務(wù),才能去參加,寶貝們,快來和我一起聽聽看,小熊給我布置了什么任務(wù)。

  二、學(xué)習(xí)兒歌

  1.出示PPT1,和幼兒一起仔細(xì)傾聽PPT里小熊提出的任務(wù),了解水果不同的生長(zhǎng)環(huán)境。

  ?教師:寶貝們,這是哪里?——小熊的果園里

  水果寶寶都去哪里了?——水果寶寶都藏起來了

  我需要找出幾種水果?——三種

  ?教師:我可等不急了,要馬上去把這三種水果找出來,咦?水果在哪里。课易笄魄,右看看,(突然)哎呀,什么水果呀?趴在地上,差點(diǎn)把我都絆倒了!寶貝們?你們快幫我想想,什么水果是長(zhǎng)在地上的呀?----(幼兒大膽猜測(cè))和幼兒共同驗(yàn)證。PPT2

  ?教師:已經(jīng)找到一種水果了,我得趕快找出第二種,我左瞧瞧右看看,藏哪里去了?這兒有棵樹我來瞧瞧,哎喲,什么水果落下來砸在我腦袋上了,哎喲,好疼呀!到底是什么水果。坎卦跇渖?------(幼兒大膽猜測(cè))和幼兒共同驗(yàn)證。PPT3

 、芙處煟哼剩下最后一種了,可是老師找了半天也沒找到,咦?這里怎么有個(gè)藤架,寶貝們,會(huì)不會(huì)有什么水果是結(jié)在藤架上的`呢?-----幼兒大膽猜測(cè))和幼⑤兒共同驗(yàn)證。PPT4

  教師:老師已經(jīng)把三種水果都找到了,現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會(huì)了,咦?你們想不想跟我一起去參加聚會(huì)啊?想?那我打個(gè)電話給小熊問一問。(做打電話狀)然后播放PPT5

  2.出示PPT,一起來聽聽小熊的三個(gè)問題,引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。

  引導(dǎo)幼兒用“蘋果,蘋果藏樹上”的句式回答。

  PPT6問題句型“什么水果藏樹上”

  “什么水果地上爬”

  “什么水果結(jié)藤架”

  請(qǐng)幼兒練習(xí)問句句式。

  教師:我請(qǐng)一個(gè)寶貝來提問,看看其他寶貝會(huì)不會(huì)被你考倒。

  ?請(qǐng)幼兒一對(duì)一提問,回答。

  請(qǐng)一位幼兒提問,其余幼兒共同回答。

  ?男寶寶提問女寶寶答,女寶寶提問男寶寶答。

  教師:寶貝們的問題都回答正確了,可以和我一起去參加聚會(huì)了,哎~~~要不我們把剛才的問題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧!

  音樂PPT7

  出示水果圖片,幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問與回答。

  三、創(chuàng)編兒歌

  教師:提問小朋友還認(rèn)識(shí)其他水果嗎?他們都分別長(zhǎng)在哪里?你會(huì)怎么問?又會(huì)怎么回答呢?

  四、結(jié)束部分:

  好了,寶貝們,我們趕快去參加聚會(huì)吧!讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌,他一定會(huì)非常喜歡。出發(fā)咯!

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.互相觀察眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

  2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.謎語。

  2.記號(hào)筆、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料美術(shù)《明亮的眼睛》。

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜。

  1.猜謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄!蹦阒肋@是什么呀?它有什么用處?幼兒互相觀察同伴的眼睛說說看到了什么?

  T:現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的眼睛,說說看到了什么?

  S:我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自己,我動(dòng)他也動(dòng)。我看到他眼睛里有樹木,房子……

  二、噢,我看見了……

  1.模仿照相機(jī)

  師:眼睛像什么?(照相機(jī))

  請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“喀嚓”的'聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。

  2.帶領(lǐng)幼兒到室外,說說自己看見了什么.

  T:我們一起到外面看看吧,說說你看見了什么?

  3.引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。

  T:我們來和喜歡的景物拍張照片吧。(如:來到花朵前盯住花朵,做照相機(jī)的幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“喀嚓”的聲音,表示拍攝完成)。

  4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的“照片”沖洗出來,把你看到的景物畫在老師給你們準(zhǔn)備的眼睛里。

  5.引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

  三、展示幼兒作品

  你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

  四 、延伸活動(dòng)

  回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過討論,實(shí)踐操作,嘗試按一定的規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行分類。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。

  學(xué)具:鮮花鋪、服裝鋪、日用品架(餐具)、食品架(薯片)、課件、圖書架

  活動(dòng)過程:

  1、實(shí)踐感知:(聽音樂進(jìn)場(chǎng))

  小朋友,快來看,這是誰呀?(汪汪),他們呢?(咪咪),今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊(duì)進(jìn)大商場(chǎng)好嗎?想一想,商量一下,怎么排?

  咪咪,我們一起來看看汪汪是怎么排隊(duì)的?再來看看咪咪是怎么排的?(幼兒集體說,教師總結(jié))

  隊(duì)伍都排整齊啦,接下來我們要進(jìn)大商場(chǎng)啦,大商場(chǎng)里的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個(gè)好玩的電子游戲室,請(qǐng)汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,排一排。

  2、幼兒分組操作:

  3、集體參觀百貨商店,討論:

  咪咪,快來食品柜看看,這里的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的理貨員是 怎么排的呀?(討論,如有錯(cuò)誤,集體修改)總結(jié):哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊(duì)。

  食品柜看完了,我們?cè)賮韴D書室看看吧……

  4、運(yùn)用遷移

  馬上要過新年啦,百貨商場(chǎng)里呀想掛一些漂亮的'氣球來布置新年的氣氛,請(qǐng)我們的小汪汪,小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先討論)然后個(gè)別幼兒回答說一種,顯示一種。

  原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀,你們的本領(lǐng)可真大!

  活動(dòng)反思:

  根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復(fù)認(rèn)識(shí)商品,并分類。通過實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。

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