爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

幼兒園小班繪本故事教案

時(shí)間:2024-02-21 08:30:27 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園小班繪本故事教案

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班繪本故事教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班繪本故事教案

幼兒園小班繪本故事教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  選材自繪本《你好》,該繪本是關(guān)于朋友見(jiàn)面互相問(wèn)好的過(guò)程,其中的角色是四個(gè)小動(dòng)物,情節(jié)簡(jiǎn)單,突出了交往這一社會(huì)性主題,而小班年齡段的幼兒正處在社會(huì)性發(fā)展技能習(xí)得與迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,學(xué)會(huì)如何與他人進(jìn)行交往和互動(dòng)是一項(xiàng)非常必要的技能,因此該教材非常適合小班年齡段的幼兒。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.鼓勵(lì)幼兒觀察畫(huà)面,愿意大膽地用自己的語(yǔ)言來(lái)表述畫(huà)面內(nèi)容,在情境中說(shuō)“你好”。

  2.嘗試用不同的肢體動(dòng)作和朋友打招呼,感受交往的.快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件;

  教學(xué)過(guò)程:

  一、四位好朋友

  利用多媒體逐個(gè)出示小河馬、小老鼠、小豬、小鱷魚(yú)形象,你認(rèn)識(shí)誰(shuí)呀?并向新朋友問(wèn)好。

  二、好朋友來(lái)問(wèn)好

  1.小豬來(lái)問(wèn)好。

  有一天,小河馬在公園里玩,它在玩什么呀?

  播放聲音“你好!”你們聽(tīng)到了什么?是誰(shuí)在說(shuō)“你好”呀?

  出現(xiàn)小豬,兩個(gè)好朋友玩什么呀?心情怎么樣?

  2.小老鼠來(lái)問(wèn)好。

  播放聲音“你好”,又有朋友來(lái)了!是誰(shuí)呢?猜猜看。

  出示“小老鼠”:是我呀,我們一起玩吧!

  現(xiàn)在有幾個(gè)朋友了?數(shù)一數(shù)。三個(gè)好朋友會(huì)在一起玩什么呢?

  3.小鱷魚(yú)來(lái)問(wèn)好。

  播放聲音“你好”。這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣呢?

  原來(lái)是誰(shuí)呀?他是怎么和朋友說(shuō)“你好”的?朋友們喜歡嗎?

  沒(méi)朋友和小鱷魚(yú)一起玩,它怎么了?心情怎么樣?怎么樣才能讓朋友們?cè)敢夂退黄鹜婺兀?/p>

  最后小鱷魚(yú)是怎么問(wèn)好的呢?

  4.教師完整講述故事,幫助幼兒鞏固故事內(nèi)容。

  三、游戲:你好你好

  1.“你們和好朋友在一起的時(shí)候,是怎么問(wèn)好的呢?”

  2.播放歌曲《你好》,引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好。

幼兒園小班繪本故事教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班年齡段的幼兒思維處于迅速發(fā)展的優(yōu)勢(shì),孩子好問(wèn)、樂(lè)問(wèn)的現(xiàn)象日益明顯,以"為什么"為核心。我抓住幼兒喜歡聽(tīng)故事、語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺、樂(lè)學(xué)好問(wèn)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了語(yǔ)言活動(dòng)《為什么我不能》,讓幼兒的在愉快的傾聽(tīng)過(guò)程中,敢說(shuō)、想說(shuō)、愿意說(shuō),培養(yǎng)幼兒自信的品質(zhì)。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  語(yǔ)言活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  為什么我不能

  教案目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,嘗試用"我為什么不能"表達(dá)自己的'想法。

  2、能夠安靜地、愉快的傾聽(tīng)故事。

  教案準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)知?jiǎng)游锏纳盍?xí)性;

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、動(dòng)物頭飾、森林動(dòng)物圖;

  3、空間準(zhǔn)備:二十五個(gè)小椅子呈半圓形擺放。

  教案過(guò)程:

  1、情境"森林里的小動(dòng)物",導(dǎo)入主題;"看看今天森林里來(lái)了哪些小動(dòng)物?""它們七嘴八舌的在爭(zhēng)論,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們都在說(shuō)什么呢!"

  2、觀看課件,傾聽(tīng)觀察,初步感受故事內(nèi)容;順序播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察頁(yè)面中角色、場(chǎng)景、行為動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。提問(wèn):"畫(huà)面上是誰(shuí)?發(fā)生了什么?"

  3、完整欣賞故事,理解故事教師有表情地表達(dá)頁(yè)面上的內(nèi)容,吸引幼兒認(rèn)真傾,聽(tīng)啟發(fā)幼兒思考,嘗試?yán)斫庑?dòng)物的情緒、困惑。提問(wèn):"xx看見(jiàn)xx的時(shí)候是怎么想的?"引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式:"為什么我不能……"

  4、角色扮演,在教師引導(dǎo)下嘗試復(fù)述"為什么我不能……"

  5、經(jīng)驗(yàn)遷移,生活中"為什么我不能……"提問(wèn):我們會(huì)像小動(dòng)物一樣很多"為什么我不能……"的問(wèn)題,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  活動(dòng)延伸:

  1、開(kāi)展以自己價(jià)值為核心的社會(huì)活動(dòng)《能干的我》,讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值,肯定自己的長(zhǎng)處。

  2、在主題展板上制作一個(gè)智慧樹(shù),讓幼兒家長(zhǎng)將幼兒的困惑寫(xiě)在便簽上,并將便簽貼于智慧樹(shù)上,教師收集信息與幼兒進(jìn)行討論。

幼兒園小班繪本故事教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)觀察繪本畫(huà)面理解故事,體驗(yàn)繪本故事的的童趣。

  2、嘗試畫(huà)圓并添加線(xiàn)樂(lè)于用繪畫(huà)的方式大條組合畫(huà)成小魚(yú)等圖像。

  3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察與大膽想象的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  油畫(huà)棒、繪本《小魚(yú)逃走了》,卡紙制成的小魚(yú)一條。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示小魚(yú),激興趣:你們看,這是誰(shuí)呀?原來(lái)是一條美麗的'小魚(yú)。它長(zhǎng)得什么模樣呀?

  教師:圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛(ài)。小魚(yú)的樣子小朋友一定要記住呀。(教師邊邊在白紙上將特征畫(huà)出來(lái))

  二、在觀察、理解中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

  1、引導(dǎo)幼兒看看,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

 。1)師出示(魚(yú)缸畫(huà)面):你們記住小魚(yú)的樣子了嗎?這條小魚(yú)卻一點(diǎn)都不開(kāi)心,他為什么不開(kāi)心呀?(魚(yú)兒說(shuō):我一個(gè)人在魚(yú)缸里沒(méi)有朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!”)小魚(yú)不見(jiàn)了。請(qǐng)小朋友去找找吧,看看小魚(yú)躲在哪兒了?

 。2)幼兒自由分組觀察畫(huà)面,教師指導(dǎo)。

  2、集中交流,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),講講體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

 。ù昂煯(huà)面)小魚(yú)會(huì)逃到哪兒呢?(窗簾上)他為什么要躲在窗簾上呀?

  (花盆畫(huà)面)呀,小金魚(yú)又逃走了,這回躲在哪兒了呢?他為什么要躲在花盆里呢?

  (瓶子畫(huà)面)哎呀,哎呀,小金魚(yú)又逃走了。這回躲在哪兒了?他為什么要躲在糖罐里呢?

  (玩具屋畫(huà)面)小魚(yú)又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回他會(huì)躲在哪呢?

  3、引導(dǎo)幼兒想像。

 。盒∨笥褎偛耪f(shuō)的真棒,小魚(yú)又逃走了,它還會(huì)躲到哪兒呢?(幼兒想象)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整句小魚(yú)躲在××)

  三、畫(huà)小魚(yú)

  1、教師根據(jù)幼兒的回答:小魚(yú)會(huì)躲在××,會(huì)躲在××,還會(huì)躲在××。小朋友講得真好。小魚(yú)想請(qǐng)你們幫他躲起來(lái)。

  2、老師提出作畫(huà)的方法:先畫(huà)小魚(yú)再畫(huà)小魚(yú)的朋友。

  3、幼兒大膽作畫(huà)。

  四、欣賞作品

  1、欣賞幼兒作品,從畫(huà)面上邊說(shuō)說(shuō)猜猜小魚(yú)躲在哪兒?那里還有誰(shuí)?

  2、(欣賞大魚(yú)池畫(huà)面):小魚(yú)又逃走了,逃去了大魚(yú)池,小魚(yú)說(shuō):我回家了,這里有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,大家在一起是多么的快樂(lè),我再也不逃走了。請(qǐng)小朋友找找那只小金魚(yú)在哪?

  五、延伸:

  老師這里有一本書(shū)名字叫《小金魚(yú)逃走了》,講的就是小魚(yú)逃來(lái)逃去這個(gè)好玩的故事。小朋友可以到圖書(shū)角去看看小金魚(yú)還逃到哪里去了,請(qǐng)你把它找出來(lái)。

幼兒園小班繪本故事教案4

  目標(biāo):

  1、初步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。

  2、能大膽地用語(yǔ)言表述自己的觀察、猜測(cè)與想象, 感受幽默有趣的情節(jié)。樂(lè)意和老師一起分享故事。

  準(zhǔn)備:

  繪本書(shū)《好餓的小蛇》;課件;其他食物圖片(西瓜、)

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的'故事,我們一起來(lái)看故事。

  二、看課件,講故事

  1、封面上有誰(shuí)?小蛇餓了,它會(huì)找什么吃呢?

  究竟小蛇會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情?

  2、出示蘋(píng)果,小蛇發(fā)現(xiàn)了什么?誰(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)是怎樣的蘋(píng)果?小蛇會(huì)怎么吃呢

  3、吃下蘋(píng)果的小蛇的圖片,蘋(píng)果到哪兒去了呢?誰(shuí)來(lái)指一指

  4、翻開(kāi)香蕉圖片,小蛇又要去吃東西了,發(fā)現(xiàn)了什么?它會(huì)怎么吃?

  5、翻開(kāi)吃下香蕉的小蛇圖片,香蕉到哪兒去了?像什么?

  6、師:小蛇還要去找吃的呢!這次小蛇吃了什么?

  7、出示三角形的飯團(tuán),原來(lái)小蛇吃了一個(gè)三角形的飯團(tuán)。真是一條貪吃的小蛇

  8、原來(lái)吃了一串紫色的葡萄。

  9、出示菠蘿圖片。

  10、出示一棵蘋(píng)果樹(shù),小蛇會(huì)怎么去吃呢?

  11、翻開(kāi)吃了大樹(shù)的小蛇圖片,小蛇到哪兒去了?

  三.完整講述故事

  這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本圖畫(huà)書(shū)里,你知道這個(gè)故事叫什么名字嗎?

  完整看圖書(shū)講故事。老師講,幼兒大膽表演

  四.游戲:

  小朋友,你肚子餓的時(shí)候你會(huì)找什么好吃的呢?我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蛇,出去找東西吃吧!

  老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蛇扭啊扭的去找吃的東西,學(xué)小蛇“啊嗚”吃掉,說(shuō)說(shuō)自己的肚子變成了什么?

  幼兒園小班繪本故事教案2:《小藍(lán)和小黃》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解故事,感受朋友間、親人間的愛(ài)意。

  2、積極參與閱讀活動(dòng),并能在活動(dòng)中大膽地想象和表述。

  3、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻閱圖書(shū),產(chǎn)生對(duì)閱讀的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大繪本《小藍(lán)和小黃》;

  2、繪本《小藍(lán)和小黃》準(zhǔn)備幼兒人手1本。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出繪本故事的主人公

  通過(guò)撕紙出現(xiàn)“小藍(lán)”和“小黃”,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言問(wèn)候兩位新朋友。

  二、翻開(kāi)大繪本《小藍(lán)和小黃》,逐頁(yè)講述

  內(nèi)頁(yè)一:介紹小藍(lán)家

  ①幼兒觀察畫(huà)面并提問(wèn):我們一起去小藍(lán)家參觀一下,看,家里有誰(shuí)?

 、谝龑(dǎo)幼兒大膽想象:為什么覺(jué)得它是爸爸(媽媽?zhuān)?/p>

 、坌〗Y(jié):小藍(lán)的家里有爸爸有媽媽還有小藍(lán),真是相親相愛(ài)的`一家人。

  內(nèi)頁(yè)二:介紹小黃家

  ①幼兒觀察畫(huà)面:小黃就住在街對(duì)面,來(lái)看看,小黃的家里有幾個(gè)人?都有誰(shuí)?

 、谝龑(dǎo)幼兒大膽想象人物形象。

  3、內(nèi)頁(yè)三:介紹小藍(lán)和它的朋友

  ①幼兒觀察畫(huà)面:小藍(lán)有許多好朋友,你們認(rèn)識(shí)嗎?它們都是誰(shuí)?

  ②引導(dǎo)幼兒逐一說(shuō)說(shuō)顏色朋友的名字。

  4、內(nèi)頁(yè)四:小藍(lán)還有一個(gè)最要好的朋友,它是小黃。

  5、內(nèi)頁(yè)五:小藍(lán)和朋友的游戲——捉迷藏

  ①幼兒觀察圖片并引導(dǎo)其大膽想象:小藍(lán)和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲,看看它們?cè)诟墒裁矗?/p>

 、谟變簠⑴c捉迷藏游戲,能運(yùn)用游戲語(yǔ)言“XX——XX——快出來(lái)!

  6、內(nèi)頁(yè)六:小藍(lán)和朋友的游戲——拉圈圈

 、儆變河^察圖片并引導(dǎo)其大膽想象:小藍(lán)和小黃又在干什么?你是怎么看出來(lái)的?

 、谟變簠⑴c吹泡泡游戲,感受朋友游戲的愉悅。

  7、內(nèi)頁(yè)七:幼兒觀察圖片并說(shuō)說(shuō)小藍(lán)和小黃在干什么?(排排隊(duì))

  三、繪本閱讀

  幼兒圍繞桌子坐下,老師發(fā)給幼兒人手一本《小藍(lán)和小黃》。

  觀察封面,并跟隨老師的故事講述逐頁(yè)閱讀。

幼兒園小班繪本故事教案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能根據(jù)故事提供的線(xiàn)索聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),并大膽想象。

  2、觀察圖片,感受故事人物的心理變化,知道要勇敢。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  《啊嗚》PPT課件

  自制小黑屋一間,里面有橘子、香蕉、蘋(píng)果、棒棒糖若干

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、興趣導(dǎo)入。

  1、師發(fā)出“啊嗚”的聲音,引起幼兒的興趣。

  請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng),這是什么聲音?你們?cè)谀睦锫?tīng)到過(guò)?

  幼:好像是吃東西的聲音,動(dòng)物的叫聲……

  2、入故事:“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事……

  二、 教師結(jié)合圖片講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,理解故事內(nèi)容。

  1、察第一幅圖,引起第一次猜測(cè)。

  圖片上有什么?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述,要求表達(dá)清晰、響亮)

  教師講故事:晴朗的天氣,四個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物在草地上玩兒。他們是誰(shuí)呀?這四個(gè)小動(dòng)物呀玩兒著玩兒著來(lái)到一間屋子前,他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的',桌子上好像有什么東西。4個(gè)小動(dòng)物都很想知道“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么?你想知道嗎?”好!那咱們大家去看一看。

  2、觀察第二幅圖,講述故事:小兔說(shuō):“讓我看看,不得了啦,桌子上有個(gè)啊嗚,腦袋又大又圓!”——小兔看到了什么?是什么樣的?還有什么東西又大又圓?幼:(太陽(yáng)、皮球……)教師出示ppt課件

  3、觀察第三幅圖,講述故事:小猴說(shuō):“讓我看看,真的,啊嗚的臉雪白雪白的!”

  小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多雪白雪白的東西。

  幼:(雪、天空、白云……)

  4、觀察第四幅圖,講述故事:小貓說(shuō):“讓我看看,不得了啦,啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的!”

  小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的?

  幼:(血、花、蘋(píng)果、番茄、櫻桃……)

  5、第五幅圖,講述故事:大家紛紛說(shuō):“啊嗚,啊嗚,真嚇人!”小熊說(shuō):“我不怕,讓我進(jìn)去看看!闭f(shuō)著就一腳把房門(mén)踢開(kāi),走了進(jìn)去。小熊好勇敢!我們來(lái)學(xué)一學(xué)勇敢的小熊?(學(xué)一學(xué))

  6、第六幅圖,講述故事:三只小動(dòng)物在外面等了很長(zhǎng)時(shí)間,小熊還沒(méi)有出來(lái),大家有點(diǎn)擔(dān)心了。咦,小熊怎么不出來(lái)了?可能發(fā)生什么事?(一定是給啊嗚吃掉了。

  7、第七幅圖,講述故事:三只動(dòng)物一齊說(shuō):“快去救小熊!”

  8、第八幅圖,屋里到底發(fā)生了什么事呢?哦!原來(lái)小熊一個(gè)人正在吃蛋糕。—?jiǎng)偛判⊥谜f(shuō)的腦袋又大又圓是什么?(蛋糕)——小猴說(shuō)的雪白雪白是什么?(奶油)——小貓說(shuō)的紅紅是什么?(櫻桃、草莓)

  9、第九幅圖,講述故事:原來(lái)啊嗚不是怪物,是個(gè)奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧!

  三、根據(jù)影子輪廓猜測(cè)物品

  啊嗚吃完蛋糕回家了。過(guò)了不多久夜晚來(lái)臨了,家里很多東西都出現(xiàn)了影子,孩子們,我們開(kāi)動(dòng)小腦筋猜一猜是誰(shuí)的影子,好嗎?如果猜對(duì)了就給自己鼓鼓掌。

  四、游戲:找“啊嗚”

  “啊嗚”不是怪物,“啊嗚”是好吃的蛋糕!老師這里也有一間小黑屋,里面也藏著“啊嗚”,敢不敢像小動(dòng)物們一樣找找“啊嗚”?我請(qǐng)一名孩子上來(lái)把手伸到小洞洞里摸一摸,告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎?猜對(duì)了嗎?讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么?

  【活動(dòng)延伸】品嘗“啊嗚”

  你們聰明又勇敢,找到了好吃的“啊嗚”!我們一起來(lái)“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧!

幼兒園小班繪本故事教案6

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  小班閱讀活動(dòng),繪本故事《我愛(ài)你》。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒會(huì)對(duì)親密的人或者朋友說(shuō)|:我愛(ài)你。并體驗(yàn)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候帶給自己的一種愉悅感。

  2、記住故事,能夠用多種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  玩具狗一件,有關(guān)繪本故事〈我愛(ài)你〉的課件。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  律動(dòng)組織活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)場(chǎng)的閃光點(diǎn),教師愛(ài)撫地摸著孩子們的臉,說(shuō)一句:我愛(ài)你,引出課題。

  剛才我說(shuō)了一句我愛(ài)你。想想看,還有誰(shuí)說(shuō)過(guò)我愛(ài)你呢?(我媽媽?zhuān)职郑?/p>

  媽媽說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候你心里感覺(jué)怎么樣?(開(kāi)心)。

  哦,原來(lái)啊,我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛(ài)著我們。那你把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng)過(guò)沒(méi)有?(說(shuō)過(guò))。

  今天,我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,一位新朋友哦。瞧——出示課件。

  他叫樂(lè)樂(lè),他非常喜歡說(shuō)我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)呀,是一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩兒,他無(wú)論看到什么,都會(huì)歡快地說(shuō)我愛(ài)你,我愛(ài)你。小樂(lè)樂(lè)走在回家的路上,看見(jiàn)了小花,樂(lè)樂(lè)對(duì)小花說(shuō):小花,我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)繼續(xù)往前走,猜猜看,他還會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢?哦,猜不出來(lái)呀,那讓我們看看是什么?一朵黃顏色的小花。樂(lè)樂(lè)對(duì)黃顏色的小花說(shuō),小花,我愛(ài)你。樂(lè)樂(lè)又繼續(xù)往前走,再來(lái)猜猜看,他又會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢?哦,那么現(xiàn)在看看和你們猜得一樣不?哦,一棵大樹(shù)。樂(lè)樂(lè)對(duì)著大樹(shù)大聲說(shuō):大樹(shù),我—愛(ài)—你。樂(lè)樂(lè)對(duì)小花,大樹(shù),還有藍(lán)天上飄動(dòng)的什么?(白云)

  對(duì),樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)白云說(shuō)什么呢?(白云,我愛(ài)你。)

  樂(lè)樂(lè)回到了哪兒?(家)

  誰(shuí)在等著他?(小狗)教師出示玩具小狗,猜猜看,樂(lè)樂(lè)會(huì)對(duì)小狗說(shuō)什么呢?(小狗,我愛(ài)你)。

  哦,用好聽(tīng)的聲音讓小狗聽(tīng)見(jiàn),叫著小狗的名字對(duì)小狗說(shuō)我愛(ài)你,小狗會(huì)更開(kāi)心的,試試著。哦,快看,小狗聽(tīng)了可真開(kāi)心啊。這么好聽(tīng)的話(huà),小狗想再聽(tīng)一遍。再說(shuō)一遍怎么樣?哦,小狗真得很快樂(lè),它高興得直甩尾巴。哇,原來(lái),把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng),會(huì)讓別人很快樂(lè),很高興。那我們也說(shuō)說(shuō)看怎么樣?看著你身邊的伙伴,叫著他的名字,對(duì)著他說(shuō)我愛(ài)你。哇,說(shuō)得好動(dòng)情呢。下來(lái)看看,還有你最?lèi)?ài)的伙伴嗎?哇,好幸福啊,我也要試試。教師和小朋友互相擁抱并說(shuō)我愛(ài)你。小二班的小朋友,我愛(ài)你們。師幼擁抱。把愛(ài)說(shuō)給我,我會(huì)很開(kāi)心很高興的,你們開(kāi)心嗎?我還得到了一個(gè)大大的'擁抱。瞧,把我愛(ài)你說(shuō)給別人聽(tīng),自己會(huì)很高興,別人也會(huì)很高興,還能得到一個(gè)大大的擁抱,這感覺(jué)簡(jiǎn)直太美好啦。

  樂(lè)樂(lè)把玩累了的小狗送回了家。樂(lè)樂(lè)的肚子餓了。要開(kāi)飯了,樂(lè)樂(lè)會(huì)說(shuō)什么呢?猜猜看?(米飯我愛(ài)你,青菜我愛(ài)你。)

  這么多好吃的,是媽媽給樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備的,我們的媽媽呀,每天給我們做好多好多好吃的飯,還會(huì)為我們做很多很多的事情。你們知道嗎?(知道)

  來(lái),閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣?茨銈円残Σ[瞇的樣子,原來(lái)想著媽媽笑瞇瞇的樣子就會(huì)是一件很幸福的事。媽媽為我們做了哪些事情呢?

  瞧,老師遇到難題了,你們?cè)敢鈳椭覇?(愿意?/p>

  為什么媽媽每天要上班,累得腰也疼了,腿也酸了,還要為我們做這么多這么多的事情呢?有誰(shuí)能告訴我?為什么呀,因?yàn)閶寢寪?ài)著我們,深深得愛(ài)著我們。你們愛(ài)媽媽嗎?愛(ài)媽媽就要用好聽(tīng)的聲音對(duì)媽媽說(shuō)媽媽我愛(ài)你。讓我們沉浸在媽媽的愛(ài)里面,聽(tīng)一個(gè)溫暖的故事,一個(gè)我愛(ài)你的故事。

  有一天,老師教了一句我愛(ài)你。老師說(shuō),愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的。回家的路上,樂(lè)樂(lè)可忙壞了,小花我愛(ài)你,大樹(shù)我愛(ài)你,白云,我愛(ài)你;氐郊,樂(lè)樂(lè)一看到媽媽就大聲地喊:媽媽?zhuān)覑?ài)你。小狗我愛(ài)你。爸爸很吃驚,剛一湊過(guò)來(lái),樂(lè)樂(lè)說(shuō)對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,我愛(ài)你。開(kāi)飯了,樂(lè)樂(lè)拿起筷子,大聲地說(shuō):米飯我愛(ài)你,青菜我愛(ài)你。該睡覺(jué)了,樂(lè)樂(lè)爬進(jìn)溫暖的被窩兒,歡快地說(shuō):小床,我愛(ài)你,枕頭我愛(ài)你,小布熊我愛(ài)你。媽媽和爸爸,你看看我我看看你,突然一起說(shuō):我愛(ài)你。這就是我愛(ài)你的故事。

【幼兒園小班繪本故事教案】相關(guān)文章:

小班繪本教案08-03

小班繪本教案優(yōu)秀12-24

小班幼兒繪本教案02-21

小班繪本閱讀教案02-16

大班繪本故事教案02-17

《啊嗚》小班繪本教案01-09

小班繪本故事元宵節(jié)教案(精選13篇)01-06

幼兒園繪本教案03-19

小班繪本美術(shù)海馬先生教案11-22

小班繪本閱讀教案20篇10-13