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中班教案

時間:2024-02-23 07:43:00 教案 我要投稿

中班教案[必備7篇]

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

中班教案[必備7篇]

中班教案 篇1

  運動目的:

  1、實驗應用序數(shù)的履歷探求座位。

  2、在游戲情境中,積聚看影戲的相干履歷。

  運動計劃:

 。ㄒ唬⿲耄

  本日,我想約請你們一路去小戲院看影戲。

  1、交換看影戲的履歷。

  2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎?為什么?

  小結:影戲院的座位都是有劃定的,要憑據影戲票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表現(xiàn)第幾排,背面的`數(shù)字表現(xiàn)第幾個座位,每張影戲票一個地位。

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  1、發(fā)影戲票:看看影戲票上有什么?

  2、看看小戲院有幾排座位?

  3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

  4、檢票:驗證幼兒的座位,辦理幼兒涌現(xiàn)的題目。

 。ㄈ┛从皯颍

  1、本日看什么影戲呢?(請你來幫助)

  2、影戲里誰會請你們幫助,要幫什么忙呢?

  3、兩個小動物要干嘛?

  小動物:影戲院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?

  4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

  5、他們該進哪一扇門呢?

  6、他們該坐在哪個地位?

  小結:實在雙號的第一個座位不是1座,是2座。

 。ㄋ模┻w徙履歷:

  實在,影戲院里都有雙號和單號,下一次我們去看影戲時,肯定要看清晰影戲票上的座位是單號照舊雙號,如許才氣又快又對地找到本身的座位。

  如今,小熊和小貓要感謝你們了!

中班教案 篇2

  〔活動目標〕

  1、感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律,初步學習用連貫和跳躍的方法唱歌。

  2、根據動作的提示,嘗試用兩種方式唱歌。

  3、初步感受合作演唱的效果及優(yōu)美歌曲帶來的享受,充分體驗成功的喜悅。

  4、能根據音樂的速度,變換動作速度。

  5、隨歌曲旋律唱出來。

  〔活動準備〕

  錄音機、音樂磁帶。

  〔活動過程〕

  一、師幼共同舞蹈《金孔雀輕輕跳》。

  二、欣賞樂曲。

  1、師:剛才老師和小朋友跳了一段傣族的舞蹈,今天老師還給小朋友帶來了一首傣族的歌曲,我們一起來聽聽吧!提問:剛才你聽到了什么?

  2、教師清唱歌曲,幼兒欣賞,再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內容。提問:歌里的月亮婆婆是怎么喜歡小朋友的?

  3、教師完整的范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》,幼兒再次欣賞。

  師:我們再來聽一遍,邊聽邊用優(yōu)美的動作來為樂曲打節(jié)奏。提問:剛才你是用什么動作為樂曲打節(jié)奏?(幼兒學習2——3種幼兒的動作)

  三、幼兒完整的學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

  1、聽音樂旋律根據音樂節(jié)奏引導幼兒說歌詞。

  2、引導幼兒整首學唱歌曲。

  3、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。

  4、幼兒起身散點站位,聽音樂做動作,表達小朋友與月亮婆婆親密的情感。

  四、用多種形式演唱歌曲,進一步理解歌曲內容。

  1、一組幼兒打節(jié)奏,另一組演唱歌曲。然后互換角色練習。

  2、用接唱的方法演唱。老師唱前半句,幼兒接后半句。

  3、用伴唱的方法演唱。幼兒唱歌詞,老師用“啊——啦啦”來伴唱,教師伴唱幼兒演唱。

  五、教師與幼兒共同進行表演。練習數(shù)遍以后,在教師的指揮下和諧的進行合作演唱。

  教學反思:

  《月亮婆婆喜歡我》這首歌曲是一首傣族的歌謠,富含民族小調的風味,孩子比較少接觸到這類歌曲,所以對這樣的歌曲非常喜歡。新《綱要》提出:教育與發(fā)展之間“既尊重幼兒的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導作用”的觀點,形成合作探究式的師幼、幼幼互動的原則。幼兒始終是活動的主人,我把自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導者,和他們一起商量歌曲的`動作,如:“喜歡”用什么動作表示;月亮婆婆怎么“摸”我;月亮是怎么走的……我會以積極的神態(tài)關注幼兒的動作表演,然后給以提煉,在表演動作的同時我運用了豐富的肢體語言為幼兒營造一個身與心,與音樂,與他人,與環(huán)境之間整體協(xié)調的快樂、舒適的狀態(tài)。從此提高幼兒表現(xiàn)美的能力,使幼兒真正能夠在音樂教育中,通過感受美、體驗美、表現(xiàn)美而逐步獲得身心發(fā)展的和諧美。再有,我還畫了月亮婆婆溫柔慈善地看著小朋友的背景圖,為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、愉快、親切的氛圍,使幼兒感受到在這美好的中秋佳節(jié)里感受到:月亮是溫柔的,老師是親切的,小朋友是友好的,使他們獲得了豐富的情感體驗。

中班教案 篇3

  現(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經驗,好看又好吃的冰淇淋,是孩子們非常熟悉,特愛吃的,幾乎沒有一個孩子能抵抗住它的'誘惑。 由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的,從而能充分調動孩子的積極性,活動中幼兒想說、敢說,同伴間有交流、討論,有的孩子甚至還伸出手,假裝去抓冰淇淋吃。

  活動后,發(fā)現(xiàn)了活動中的不足之處。當幼兒觀看幻燈片時,順應他們的興趣,讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性,引導他們感知不同的形狀、顏色、味道等,這樣,活動的效果一定會更好。

中班教案 篇4

  設計意圖

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

  活動目標

  1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

  2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

  活動準備

  兒歌《新年》、新年錄像

  活動過程

  一、經驗交流

  價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。

  1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

  2、我們一起來看看新年的.時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

  3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

  提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

  二、欣賞兒歌

  價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

  1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

  2、師:兒歌說太陽變成了什么?

  3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

  4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

  提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

  三:學習兒歌

  價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。

  四:延伸活動

  互相拜年

  價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

中班教案 篇5

  活動目標:

  1、學習、理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  5、積極參與數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動中的樂趣。

  活動準備:

  背景圖一張,貼絨

  教具:小鴨子6個,數(shù)字卡:“1——6”若干,一袋糖果,玩具熊一個。

  學具:糖果與盤子,數(shù)字卡“1——5”每人一套,操作卡每人一套。

  活動過程:

  在音樂的伴奏下,老師抱著小熊開著汽車進課室。

  師:(出示小熊)小朋友們下午好,小熊聽說我們班的小朋友可聽話了,而且還特別的聰明能干,于是,小熊特意開著汽車給小朋友送來了一袋好東西,你們想不想知道小熊帶的是什么東西呢?

  請一位小朋友來摸摸,不要出聲,讓他悄悄告訴下一個小朋友,依次類推,最后,請最后一個小朋友來告訴大家。

  1、 游戲:分糖果

  請每個小朋友給自己的盤子里放6個糖果。然后,用兩只手把這“6”顆糖拿在手里,有幾種拿法(強調兩只手里都必須有糖),大家都來試一試。請幼兒告訴老師是怎樣分的?教師相應擺出“6”的'分解式,重復的去掉。

  教師小結“6”的五種分解形式。然后演示并講解兩個數(shù)交換位置總數(shù)不變。鞏固練習小熊說:中一班的小朋友真能干,它想和小朋友一起玩游戲。

  游戲1:“對口令”。小熊出示數(shù)字卡“1”,請幼兒拿出數(shù)字卡“5”,并念兒歌“你出1,我對5,1和5合起來就是6”。依次交換。

  游戲2:“聽叫聲”。教師學一聲小貓叫,請幼兒學五聲小貓叫。依次交換小動物的叫聲。

  游戲3:“我們都是好朋友”。請每6個小朋友站成小圓形,邊手拉手走,邊念兒歌:“123,321,我們都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,(幼兒可以選擇站和蹲)6可以分成幾和幾?6可以分成x和 x。(請一個幼兒說出)玩兩三遍。幼兒獨立操作。小熊說大家玩了這么久了,它想考一考小朋友。

  教師出示背景圖一張,請小朋友觀察,然后獨立操作。老師巡回指導。今天,小熊和小朋友玩的非常開心,現(xiàn)在小熊該回家了,讓我們一起開汽車送小熊回家吧。在《開汽車》的音樂聲中,幼兒模仿開汽車的動作離開教室。

  活動反思:

  本節(jié)課目標很明確,就是學習理解“6的組成”,懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數(shù)學活動中應該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數(shù)學知識、發(fā)展思維能力。

中班教案 篇6

  活動目標:

 。、練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

 。病⒓ぐl(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  可樂瓶若干,塑料圈人手一個,斜坡一個,雜物若干,錄音機,磁帶。

  活動過程:

 。、準備運動:兔子舞師戴頭飾:孩子們,我們一起來跳個舞吧。ㄒ魳菲穑

  2、基本動作:游戲《狼來了》

  師:這兒真美,我們在這兒安家吧!(取下圈,放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里。(指定一個地點為倉庫)示范:走到場地一側,取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù)。(請個別幼兒示范,強調動作要領:在搬時一定要用夾物跳的方法。)當大灰狼出現(xiàn)時,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西。

  幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

  3、游戲:小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛挘洺F圬撐覀,我們還是搬家吧。

  討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

 。ǎ保┰煨录彝脣寢尳榻B路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),褡個新家,將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地。

 。ǎ玻┌峒遥ㄒ魳菲穑┬⊥迷趮寢尩膸ьI下沿路線搬家。教師根據幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

 。、整理活動:

  師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會欺負我們了。ㄓ變鹤龈吲d狀:耶!)真累呀,讓我們放松一下吧。ɑハ嗲们猛,捶捶背,揉揉肩)天快黑了,媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結束)

  教學反思:

  通過身臨其境的表演教學,提高了大部分孩子的.表演欲望,同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,也更深刻的讓幼兒理解故事內容,讓幼兒明白今后應該怎么做事,怎么做人。同時也提升了幼兒對學習的興趣,我們的教學不是枯燥的,而是豐富多彩的。在以后的教學中應當多運用,讓孩子做學習的主人,讓學習變?yōu)橐患鞓返氖虑椤?/p>

中班教案 篇7

  水中的秘密

  活動目標

  1、在嘗試活動中,了解水的特性。

  2、能仔細觀察,樂于嘗試,懂得保護水。

  活動準備

  1、ppt課件:水的作用

  2、兩個玻璃缸(一缸水內有一條金魚,一缸米內有塑料彩球),

  每組一份果珍、白糖、鹽、。

  3、盛水容器:小碗,小筐等。

  活動過程

  一、教師導入課題

  1.出示一杯清水

  教師:你們看這是什么?(水)。小朋友知道水有什么秘密嗎?

  現(xiàn)在讓我們一起來探索水的秘密吧。

  2.出示一缸水,一缸米。

  (1)幼兒看看水里、米里有什么?

  教師:你們看到水里、米里都有些什么東西嗎?

  (水里有金魚,看不到米里有什么)

  (2)你是怎么知道的?

  (幼兒議論:透過水能看到魚,米里有什么看不到)

  (3)你們看看米里有東西嗎?

  (教師從米里拿出塑料彩球。)

  小結:水是無色透明的,能看見水里的物體;米不透明,看不見里面的。

  二、幼兒進行嘗試操作。

  1.盛水活動

  (1)教師:老師給小朋友準備了不同的'小容器,

  塑料袋,小籃,小碗,請你們選一樣來盛水,看看會怎樣?

  交流:不同的容器盛上水會看到什么現(xiàn)象。

  2.水能溶解

  (1)請小朋友從桌上的白糖、鹽、果珍中取幾樣東西放入你的清水中,

  再輕輕攪拌,看一看,你會發(fā)現(xiàn)什么?

  (2)幼兒嘗試操作,教師巡回指導。

  引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。

  啟發(fā)幼兒相互交流觀察到的現(xiàn)象。

  (3)你發(fā)現(xiàn)了什么?

  糖、鹽、果珍放在水中都沒了,水變顏色了。

  小結:糖、鹽果珍放入水中不見了,這幾樣東西被水溶解了。

  (4)生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

  三、討論怎樣保護水

  1.教師:水是我們人類的好朋友,我們怎樣保護水呢?如果沒有水會怎樣?

  2.課件:水的作用

  通過課件演示,讓幼兒知道,沒有水,人們和動物將無法生存。

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