中班教案匯編(3篇)

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1、能邊念兒歌邊做動作，掌握側身翻的技巧，發(fā)展動作的靈活性和協調性。

　　2、樂意和同伴結對玩耍，體驗體育活動帶來的樂趣。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的`樂趣。

　　活動準備

　　1、活動前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

　　2、平整的戶外場地。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　熱身運動：聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

　　（二）基本部分

　　1、先引導幼兒討論：“炒黃豆”應該怎樣炒？

　　幼兒根據已有經驗，回憶炒菜的樣子，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　2、向幼兒介紹玩法：首先幼兒找到自己的好朋友，兩人面對面手拉手站好，然后一邊說兒歌“炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗”，一邊向里外晃手表示“炒黃豆”的動作，兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體成背對背。

　　3、背對背站好后，游戲繼續(xù)進行，可繼續(xù)炒，再翻轉成原來面對面的動作，這樣反復進行。；這個環(huán)節(jié)中可提醒幼兒用多種方法“炒”，如單手“炒”、雙手“炒”等。

　　4、待幼兒熟練動作技巧后，可延伸到“炒青菜” “炒花生”“炒黃瓜”等，還可引導幼兒交換同伴游戲。

　　教學反思：

　　原本枯燥的動作練習，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣，使活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意 參與到活動中來，在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習。

中班教案 篇2

　　幼兒園中班科學優(yōu)質課教案――奇妙的連接大師：螺絲

　　幼兒園中班科學教案――奇妙的連接大師：螺絲

　　活動一：擰一擰

　　活動目標

　　1．認識螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成；

　　2．了解螺絲螺旋上升的特性；

　　3．通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的科學興趣，及觀察分析的能力。

　　活動準備

　　1．不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口；

　　2．不同自徑的螺絲；

　　3．鋼筆、圓珠筆。

　　活動過程

　　1．投放材料，幼兒自由操作。(教師可做適當的指導)

　　2．提出問題，“這些東西好玩兒嗎?”

　　3．引導幼兒在操作中發(fā)現：“這些材料有什么相同的地方?”(能擰在一塊兒。都能扣緊……)

　　4．為什么能擰到一塊兒?瓶口上有一道一道的；瓶蓋上也有一道道的；燈泡上有圈一圈的紋，轉著轉著就上去了；這個圈套在螺絲上，一擰就擰上去了；教師向幼兒講解螺絲的構造一由螺桿和螺帽組成。

　　5．幼兒討論，總結答案。生活中有許多的物品都是利用螺絲的原理設計的，這些物品接口的地方像盤山公路一樣，是旋轉上升的。

　　活動二：奇妙的`螺絲

　　活動目標

　　1．知道螺桿和螺帽在匹配的情況下，可以連接、固定物體；

　　2．了解螺絲原理在生活中的廣泛應用。

　　活動準備

　　1．不同直徑的螺絲；

　　2．繩子，方便膠，透明膠，細鐵絲等；

　　3．需用螺絲連接的玩具。

　　活動過程

　　1．“你能把玩具連接在一起嗎?”鼓勵幼兒嘗試使用各種材料。

　　2．幼兒相互交換玩具材料。體驗各種連接效果。

　　3．探究比較哪一種材料使用起來最方便，結實?

　　幼兒分組操作，比賽驗證。(用螺絲連接材料，是最方便、結實的。)

　　4．教師提供匹配和不匹配的螺絲若干。幼兒操作發(fā)現：(帽太大了，擰不緊；帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。)

　　5．引導幼兒分析比較，為什么有的螺絲能擰上去?

　　6．幼兒討論，得出結論，螺絲在匹配的情況下可以很方便的連接，固定物體。

　　7．幼兒相互合作用螺絲連接材料，制作玩具。

　　８．教師小結。

中班教案 篇3

　　教學目標：

　　1、初步清楚蟲牙產生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。

　　2、學習準確的刷刷牙方式。

　　3、愿意保衛(wèi)自個兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。

　　教學預備：

　　1、一個小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

　　2、牙模型一副。

　　3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗臉間。

　　教學過程：

　　1、猜謎語，導出教學。

　　謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結堅固實不愛壞。

　　2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產生蟲牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的.關鍵。

　　幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

　　孩子聽小故事。

　　探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

　　3、孩子互相溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡易方式。

　　(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經歷與體會。

　　(2)請孩子說一說自個兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

　　(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衛(wèi)牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時，講話不清晰明了;蟲牙嚴重的話，此外還會非常丑陋哩!

　　4、探討準確的刷刷牙方式，并徒手練習。

　　(1)幼兒教師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

　　幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。

　　(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”往返查驗。

　　(3)游戲“齲齒蟲，快走開”，接著協助孩子練習刷刷牙。

　　(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動，各曲結束之后，“齲齒蟲”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕你走!接著練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。

　　5、孩子分組到洗手洗臉練習。

　　教學擴展：

　　運用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發(fā)孩子愿意保衛(wèi)自個兒的牙。

【中班教案】相關文章：

中班教案(經典)07-25

(精選)中班教案07-25

中班教案07-20

中班教案（經典）07-20

中班教案(精選)07-20

(經典)中班教案09-17

（精選）中班教案10-29

中班教案（精選）08-23

中班教案【經典】08-24

【經典】中班教案08-21