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小班教案

時(shí)間:2024-02-27 08:37:41 教案 我要投稿

小班教案(匯編6篇)

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案(匯編6篇)

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配,讓幼兒互相交流一下。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、購(gòu)買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等)。2、果盆4個(gè)。

  3、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。

  4、圖片,卡片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

  2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

  3、讓幼兒自選一個(gè)水果,跑到相應(yīng)的.果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。4、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

  2、讓幼兒學(xué)說水果名稱。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友互相探討,然后一起聽音樂,吃點(diǎn)心。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解故事內(nèi)容,學(xué)說“小貓,生日快樂”。

  2、能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物,能正確匹配影子和物品。

  3、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。

  4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小貓過生日》課件,小貓玩偶、生日蛋糕、水果和影子圖片若干。

  活動(dòng)過程:

  一、小貓玩偶導(dǎo)入

  1、師:今天殷老師為你們請(qǐng)來了一位動(dòng)物朋友,它就躲在我的小袋袋里,想不想請(qǐng)它出來?(想)

  小貓:我是一只小貓,你們喜歡我嗎?快快撅起你的小嘴巴讓我親一親。(小貓和小朋友們互動(dòng))

  小貓:今天啊,是我的生日,小朋友們,你知道我今年幾歲了嗎?(3歲)你是怎么知道的'?你們?cè)敢夂臀乙黄疬^生日嗎?怎么沒有人祝我生日快樂呀?

  小貓:謝謝寶貝們,我去準(zhǔn)備生日晚會(huì)啦!

  二、師幼共同閱讀故事。

  1、提問:小貓為生日晚會(huì)準(zhǔn)備了什么?

  蛋糕、魚、香蕉、蘋果

  2、提問:小貓準(zhǔn)備了好多食物,天都黑了,突然發(fā)生了什么事情?

  原來是停電了,停電了怎么辦呢?誰(shuí)來幫助小貓想想辦法?

  3、小貓想到了什么好辦法?

  手電筒一開,屋子就亮了,這個(gè)辦法真好。

 。ㄐ〗Y(jié):小貓遇到困難沒有哭,而是想了個(gè)好辦法,找到了手電筒,這下不怕黑了)

  4、小貓的朋友來了。

 。1)、小兔子、小猴、小刺猬來了

  叮咚,門鈴響了。這個(gè)黑黑的影子是誰(shuí)?為什么呢?你是怎么看出來的?

  小結(jié):寶寶們的眼睛真厲害,看到黑黑的影子就知道是哪個(gè)小動(dòng)物了。

 。2)、又來了幾個(gè)好朋友,猜猜是誰(shuí)

  長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿、熊貓。

  師:寶寶們,你猜對(duì)了嗎?

  小結(jié):原來小動(dòng)物和黑黑的影子長(zhǎng)得是一樣一樣的!

  三、找找影子朋友

  師:不僅小動(dòng)物有影子朋友,水果寶寶也有影子朋友哦,我們一起幫助水果寶寶找找影子朋友好不好。

  小朋友們找一找與影子匹配的物品

  四、唱生日歌,分享蛋糕,為小貓慶祝生日。

  師:啪,什么聲音?小貓家來電了!

  師:家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來,大家一起圍在小貓身邊祝小貓生日快樂,我們也對(duì)小貓說這句好聽的話吧。

  師:大方的小貓還特意送一個(gè)蛋糕給我們小朋友哦,我們一起唱首好聽的生日快樂歌給小貓吧

  師:我們一起分享蛋糕吧,和后面的老師說再見!

  教學(xué)反思:

  我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力,如在出示小貓圖片時(shí),我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察:“看看小貓過幾歲生日?”通過幼兒細(xì)致的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為,閱讀重在細(xì)節(jié),有時(shí)孩子們會(huì)忽略細(xì)節(jié),而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時(shí)細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然,這不是在這一個(gè)教育活動(dòng)中就能落實(shí)的,而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。

小班教案 篇3

  電腦活動(dòng):認(rèn)識(shí)電腦

  教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)電腦——第1課時(shí)

  教學(xué)目的與要求:

  1、認(rèn)識(shí)電腦的幾種類型

  2、認(rèn)識(shí)電腦由哪幾部分組成

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  電腦的分類和組成

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  電腦實(shí)物、掛圖

  教學(xué)安排:2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課:

 。ㄌ釂枺和瑢W(xué)們,你們看見過電腦嗎?家里有電腦嗎?它們是什么樣子的?

 。▽W(xué)生輪流發(fā)言)

  導(dǎo)入課題:認(rèn)識(shí)電腦

  二、新授

  1、電腦分類

  教師展示實(shí)物、掛圖

  師述:現(xiàn)在我們所看到的就是各種電腦,一般說來,常見的`電腦有:筆記本電腦、臺(tái)式電腦、大型電腦、掌上電腦等等,F(xiàn)在在老師的這張掛圖上,請(qǐng)你們來看一下,它們分別屬于哪種?

  學(xué)生發(fā)言

  師問:除了上面的,同學(xué)們還看到過哪些呢?

  生交流

  2、電腦組成部分

  師述:上面我們看到了電腦可以分成很多種類。其實(shí)在我們平時(shí)最常見到的是臺(tái)式電腦,也就是許多同學(xué)家中所使用的,F(xiàn)在大家看到的就是一臺(tái)臺(tái)式電腦;

  教師展示實(shí)物、掛圖

  引導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)式電腦是由哪幾部分組成的?

  啟發(fā)學(xué)生通過觀察,想想它的每一部分和我們?nèi)说囊恍┎糠帜芊駥?duì)應(yīng)起來?

  學(xué)生相互討論

  師歸納:實(shí)例講解

  臺(tái)式電腦包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器、音箱、打印機(jī)等幾部分。

  學(xué)生分別認(rèn)識(shí)各部分并了解其名稱

  三、小結(jié)

  今天我們通過看實(shí)物和掛圖,了解了電腦的分類和組成部分,老師請(qǐng)同學(xué)們回去想一想,電腦的各個(gè)部分都有些什么作用呢?

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受糖果的軟和硬,并且能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品的軟硬。

  2.愿意用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解,在故事情境中體驗(yàn)糖果帶來的快樂。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  硬糖和軟糖若干;糖罐;多媒體ppt等。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  感受并能辨別"軟、硬",能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品。

  用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解。

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)興趣

  1.今天老師帶來了一罐神秘的禮物,猜猜是什么?(幼兒個(gè)別回答)

  2.你們想知道是什么嗎?我們一起來看一看。

  3.小結(jié):聞上去有點(diǎn)兒香香的,吃在嘴里有點(diǎn)甜甜的,是一罐好吃的糖果喲!

  4.(過渡)你們想吃嗎?可惜這不是我的,讓我問問糖果的主人吧!

  二、感知理解

 。ㄒ唬┓址痔枪

  1.糖果的主人是誰(shuí)?(棒棒糖先生、棉花糖小姐)

  2.棒棒糖先生/棉花糖小姐咬上去是什么感覺的`?(硬邦邦的/軟綿綿的)

  3.原來,棒棒糖先生和棉花糖小姐要開舞會(huì),棒棒糖先生帶來的糖果是硬邦邦的,棉花糖小姐帶來的糖果是軟綿綿的,可是不小心撒了一地,搞不清楚是誰(shuí)的了。你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>

  4.請(qǐng)小朋友們把椅子底下的小盤子拿在手里,摸一摸里面的糖果,然后還給棒棒糖先生和棉花糖小姐。(幼兒分糖果,教師檢查)

  5.小結(jié):有的糖果是硬邦邦的,有的糖果是軟綿綿的。謝謝你們幫助了棒棒糖先生和棉花糖小姐,你們可真棒!

  (二)邀請(qǐng)朋友

  1.分好了糖果,現(xiàn)在要請(qǐng)好朋友來參加舞會(huì)嘍。

  2.棒棒糖先生/棉花糖小姐說:"猜猜,誰(shuí)是我的朋友?為什么?"(幼兒個(gè)別回答:因?yàn)閤xx是硬邦邦的/軟綿綿的。)

  3.討論:那小蝸牛是誰(shuí)的朋友呢?(殼是硬硬的,身體是軟軟的,他是棒棒糖先生的好朋友,也是棉花糖小姐的好朋友。)

  4.小結(jié):原來生活中,有好多吃的、用的、玩的東西是硬邦邦的,也有很多是軟綿綿的,還有一些東西外面硬的里面是軟的,真有意思!

 。ㄈg歌跳舞

  1.瞧!棒棒糖先生、棉花糖小姐的朋友們都到齊了,他們準(zhǔn)備跳舞啦!寶寶們,你們也來跳起來吧!

  2.播放音樂,初步感受兩段不同的旋律。(幼兒自由地跳)

  3.剛剛聽到幾段音樂?你覺得第一段/第二段音樂是誰(shuí)在跳舞?聽到這段音樂你想做什么動(dòng)作呢?

  4.再次播放音樂,感受兩段不同的旋律,并做相應(yīng)的動(dòng)作。

  5.小結(jié):歡歌跳舞真快樂!有的音樂剛強(qiáng)有力,就像棒棒糖先生一樣神氣、有力道;還有的音樂很舒緩、輕柔,像棉花糖小姐一樣給人溫柔的感覺。

  三、快樂分享

  1.快樂的舞會(huì)結(jié)束了,棒棒糖先生和棉花糖小姐謝謝小朋友們今天來幫忙,特地為你們準(zhǔn)備了好吃的禮物喲!

  2.猜一猜,哪個(gè)糖罐子里的糖比較多?真的嗎?我們回教室看看,和教室里面的好朋友一起分享!

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)我能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,將故事情境融入整個(gè)活動(dòng)過程中,從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖,根據(jù)觸覺分辨軟和硬;再到被邀請(qǐng)參加舞會(huì),到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友,讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)區(qū)分軟和硬;最后通過辨別罐子里面的聲音來分辨哪個(gè)多哪個(gè)少。孩子們?cè)谡麄(gè)活動(dòng)中,都十分感興趣。但是也有不足的地方,例如:教具的選擇。在本次活動(dòng)中,將糖果用餐巾紙蓋好,原本是不想讓孩子看到糖果,但是后來餐巾紙扔在哪里成了問題。

  小百科:糖果是糖果糕點(diǎn)的一種,指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅(jiān)果類食物裹上糖衣,則稱為甜食(如糖葫蘆)。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 能與同伴友好地一起玩,體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂情感。

  2. 懂得玩別人玩具前,要先征得別人同意。

  3. 懂得愛護(hù)玩具。

  4.樂于探索、交流與分享。

  5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):能與同伴一起玩玩具,學(xué)會(huì)與朋友一起分享玩具。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意,并懂得愛護(hù)玩具。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 每人自帶一件玩具。

  2. 塑料籃子數(shù)個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一.介紹交流

  1. 每個(gè)幼兒介紹自己帶來的玩具,邊介紹邊示范玩法,讓其他幼兒對(duì)玩具感興趣。

  2. 幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類,如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛玩具等等。

  二.交換玩耍

  1. 自由玩耍。

  2. 交流玩耍的情況。

  ----“要玩別人的玩具,哥哥姐姐是怎樣對(duì)別人說的?”

  3. 師生交流一些解玩具的禮貌行為。

  ----“想玩別人玩具時(shí),應(yīng)該怎么辦?”

  想玩別人玩具時(shí),先要禮貌的借,征得對(duì)方同意后才能拿,并要有禮貌的說聲謝謝。

  ----“在玩別人玩具時(shí)要愛護(hù)好,可不要弄壞了!

  4.幼兒多次交換玩具,大家一起玩。教師表?yè)P(yáng)能主動(dòng)交換玩具并一起玩得孩子。

  三.活動(dòng)結(jié)束后把玩具收好,與幼兒一起布置玩具出租屋。

  教學(xué)反思

  我組織的小班活動(dòng)《玩具大家玩》,我從以下幾個(gè)方面反思。

  1.《綱要》特別強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,通篇體現(xiàn)了尊重幼兒興趣、滿足幼兒需要的思想。與此同時(shí),《綱要》又十分強(qiáng)調(diào)教師作用的重要性,在第二部分“教育內(nèi)容與要求”中,共17次出現(xiàn)了“引導(dǎo)幼兒”、“指導(dǎo)幼兒”或“教育幼兒”的關(guān)鍵字眼,這充分說明,《綱要》在教育與發(fā)展之間仍然堅(jiān)持了“既要尊重幼兒的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。

  2.我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的`設(shè)計(jì),是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與教師的主導(dǎo)作用的。例如:先讓幼兒自行玩玩具,在選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行交換。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師提醒,點(diǎn)撥。

  3.這節(jié)課也體現(xiàn)了幼兒教育因地制宜的特點(diǎn),從幼兒身邊的人和事入手,信手拈來,自然純樸。

  4.這節(jié)課最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的玩具出租屋,不僅能提高玩具的利用價(jià)值,還能讓孩子懂得要愛惜玩具,分享玩具的道理。

  5.不足之處是,教學(xué)語(yǔ)言有時(shí)小學(xué)化,不夠親和力,課堂氣氛不夠活躍,不能很好的調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí),不能很好的控制場(chǎng)面,課堂組織不夠緊湊。

  6.對(duì)學(xué)生的了解也不夠充分,還是出現(xiàn)搶玩具的情況。

  以后我將會(huì)多多學(xué)習(xí),將不足之處變成自己的長(zhǎng)處。

  小百科:玩具,泛指可用來玩的物品,玩玩具在人類社會(huì)中常常被作為一種寓教于樂的方式。

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  熟練地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)各數(shù),能不受物體的顏色、大小、形狀等影響,在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為1、2、3、4的物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、貼絨圖片:1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條,1—4的點(diǎn)卡一套,1—4的點(diǎn)卡頭飾30個(gè)。

  2、每個(gè)幼兒1—4的點(diǎn)卡一套,數(shù)量分別為1—4的.實(shí)物卡片一套。

  3、地上畫30個(gè)小圓圈,小圓圈分別畫1、2、3、4個(gè)圓點(diǎn),不同點(diǎn)數(shù)的圈交錯(cuò)排列,相同點(diǎn)數(shù)的圈之間相距約25厘米。

  活動(dòng)過程:

  1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條,問幼兒:這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳,要求幼兒迅速點(diǎn)數(shù),并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡。指導(dǎo)幼兒比較分析:哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?

  2、在貼絨板上擺出1—4的任意一張點(diǎn)卡,讓幼兒點(diǎn)數(shù)點(diǎn)卡,說出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物圖片。

  3、游戲:跳圓圈。

  4個(gè)幼兒分別點(diǎn)數(shù)自己頭飾上的圓圈,說出自己頭飾上的圓點(diǎn)有幾個(gè),然后戴上頭飾,站在起跑線上,老師說:“開始”時(shí),每個(gè)幼兒沿著與自己頭飾上的圓點(diǎn)數(shù)相同的圓圈一個(gè)接著一個(gè)雙腳跳,誰(shuí)先跳完,誰(shuí)就為贏者,全體幼兒跳完后,交換頭飾,再玩一次。

  活動(dòng)結(jié)束;

  小朋友一起探討。

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