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小班教案

時間:2024-02-29 08:05:33 教案 我要投稿

小班教案(匯編5篇)

  作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案(匯編5篇)

小班教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒能變換花樣玩球,培養(yǎng)幼兒能夠大膽表達、自我表現(xiàn)的能力。

  2、喜歡玩球,體驗參與集體游戲的快樂。

  【重點難點】

  控制球按指定方向滾動;練習(xí)自拋自接球。

  【活動準(zhǔn)備】

  皮球每人一個;球框一個;音樂;活動場地。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?今天老師帶來了很多球?qū)殞,它們想和我們一起做游戲,教師邊演示邊對幼兒說:“大皮球,真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進!

  二、基本部分:

  1、怎樣讓球動起來?并讓幼兒做示范

  幼1:我拍一下球就動了。

  幼2:我是用頭來頂球的。

  幼3:我用腳踢球,球會滾動。

  幼4:我用小棒子推著球走。

  ……

  2、練習(xí)用各種方法玩球。

  (1)請小朋友說一說球都有哪些玩法。

  (2)幼兒按自己的方法玩球。

  3、移球游戲。

  (1)小朋友,你們想一想,一個人怎樣給球搬家?

  引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩法:如兩手心托球、夾球跳、背球、抱球在胸前等。

  (2)兩人合作該怎樣搬運球?

  如:兩個小朋友面對面,用腹部或胸部夾住球往前走。

  兩個小朋友背對背,用背部夾住球往前走(又叫背娃娃)。

  4、尋找更多的'玩法。

  與幼兒探索四人玩球,集體玩球的方法。師幼共同討論,想辦法。

  5、教師表演花樣玩球,吸引幼兒跟隨老師練習(xí)多種玩球的方法。

  跟老師一起拍,邊數(shù)邊拍:一二三——慢點拍——快點拍——用力拍——輕輕拍——左手拍——右手拍——雙手拍——兩手交替拍

  老師注意仔細觀察,及時發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法,給予鼓勵。

  三、結(jié)束部分:

  1、游戲:送球?qū)殞毣丶摇?/p>

  幼兒雙手拿球把球?qū)殞毸偷角蚩蚶锩妗?/p>

  2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運動。

  如:拍拍腿、捏捏胳膊、學(xué)小鳥飛等。

  【活動反思】

  幼兒對于玩球特別感興趣,積極性高,通過花樣玩球,鍛煉了幼兒的大肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)了幼兒與同伴合作互助的良好品德,同時培養(yǎng)了幼兒的探索欲望,創(chuàng)造性表現(xiàn)突出,思維活躍,課堂效果良好。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1·欣賞秋天樹林景色,感受樹葉豐富斑斕的色彩美。

  2·嘗試將紙撕成小塊粘貼平整。

  3·體驗自由創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1·秋天樹林圖片 2·音樂《秋日私語》

  3·綠色,黃色,橙色,紅色的蠟光紙 4·膠棒

  活動重難點:

  將紙撕成小塊并粘貼平整

  活動過程:

  一·出示圖片,確定季節(jié)

  1·師:“今天老師帶來了一張圖片,小朋友一起看一下”

  2·確定季節(jié)“什么季節(jié)的時候樹葉會往下落吶?”

  二·觀看秋天樹林景色,感受樹葉色彩美及形態(tài)。

  1·秋天的樹葉美嗎?哪里美?秋天的樹葉都有什么顏色?

  (秋天的樹葉有綠的,有紅的`,有黃的,有橙色的)

  2·秋天的樹葉都長在樹上嗎?它還去了哪里?

 。ㄓ械穆湓诘厣希械倪長在樹枝上,有的在空中飛舞)

  三·了解樹葉的做法和制作要求,拓展撕貼方法。

  1·教師示范制作樹葉

  師:我這里有一顆秋天的小樹,看看上面少了什么?我們怎樣幫它長出

  樹葉吶?

  教師示范撕樹葉,撕出大小不一樣,顏色不一樣的樹葉。

  2·引導(dǎo)幼兒樹葉粘貼位置

  師:樹葉制作完了,我們要貼在哪吶?哪里有樹葉吶?

  3·個別幼兒示范

  師:還有哪位小朋友要來幫助小樹吶?請你上來粘一粘。

 。òl(fā)現(xiàn)問題及時糾正)

  四·幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),及時幫助

  1·播放背景音樂

  2·引導(dǎo)幼兒在撕紙時注意樹葉大小。

  3·將撕出的樹葉貼平整。

  五·幼兒展示作品

  六·播放音樂,自由舞蹈。

  今天我們幫小樹長上了樹葉,小樹很高興,邀請我們一起跳舞啦!

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。

  2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

  活動準(zhǔn)備:

  1、廢舊汽車輪胎若干。

  2、錄音機一架、磁帶。

  活動過程:

  1、開始部分

  師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽音樂,活動身體)

  2、基本部分

  (1)幼兒自由玩輪胎

  師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

  師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的'玩法又多又有趣。

  a幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當(dāng)指導(dǎo)。

  b集中交流玩法。

  師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

  請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學(xué)。

  幾種玩法:

  a、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

  b、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走。

  c、輪胎跨跳、雙腳向前跳。

  d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  e、鉆輪胎。

  (2)、游戲:滾輪胎大賽

  師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

  (1)將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準(zhǔn)備輪胎一個。

  (2)交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

  游戲2-3次

  3、結(jié)束部分

  師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

  活動延伸:

  (1)利用輪胎練習(xí)合作游戲

  (2)戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會沿著畫有輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。

  2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。

  3、發(fā)展幼兒的操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  畫有蘑菇傘輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

  活動過程:

  一、引題導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣。

  1、有只小兔子去森林里采蘑菇,這個時候,天空中打起了雷,下起了雨。

  2、提問:

 。1)呀!天空中打起了雷,下起了雨,小兔要淋雨了,怎么辦呀?

 。2)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?

  3、教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?

  二、教師講解示范撕傘的方法。

  1、出示畫有蘑菇傘輪廓的紙,這是什么呀?

  2、教師著重示范講解撕傘:按輪廓慢慢的撕下來,并貼到下著雨的紙上。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。

  2、幼兒操作,教師注意個別指導(dǎo)。

  3、教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

  四、活動評價。

  1、小朋友們看,哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)

  2、剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應(yīng)該怎么做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們愿意幫助別人嗎?

  五、活動延伸:

  1、在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

  2、在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢,嘗試從上到下畫短線。

  2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點難點:

  從上到下畫短線。

  活動準(zhǔn)備:

  牙刷、牙刷道具,黑色水彩筆人手一份,小牙刷人手一份。

  活動過程

  一、游戲?qū)?/p>

  --引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

  師:今天,老師給小朋友帶來一件東西,它就藏在這個箱子里,誰摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問:牙刷是什么樣子的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時候刷牙?

  小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會長蛀蟲,就不會疼。

  二、示范操作、添畫刷毛

  1、初步掌握正確的`握筆姿勢,嘗試從上到下畫短線。

  師:今天,有位客人來我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。

  出示牙刷爸爸、牙刷媽媽:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽!

  關(guān)鍵提問:你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?

  示范:小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

  示范講解畫法:筆寶寶握握緊,從上往下畫,一根挨一根。

  引導(dǎo)語:小刷毛,排好隊。一根挨一根,排得真整齊。

  2、幼兒操作

  三、交流分享

  --幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  師:小朋友,選一個你喜歡的牙刷,我們一起來刷刷牙吧!

  教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

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