主題班會教案
上學的時候，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編幫大家整理的主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會教案1
活動目的：
1、幫助學生明確自己的價值觀，理解他人的價值觀；
2、在交流分享中，同學之間彼此啟發(fā)、相互學習，完成價值觀的重組；
3、幫助學生認清生活中最有價值的東西.
活動重點：在讓學生自由選擇的基礎上，幫助學生形成“選擇是要有標準的”這一概念，使學生明白，選擇可以從各個角度去思考，但不是興之所至、隨心所欲的，標準對選擇具有十分重要的意義。
活動難點：在讓學生做出選擇的過程中，避免他們照搬他人的觀點，故教師要以正確的價值觀對學生進行誘導。
活動形式：小組交流法（6人為1組）
活動時間：40分鐘
活動對象：所有學生
授課主持：教師
活動過程：
第一部分，最愛的取舍。通過對“生命中最重要的五樣”的取舍，使學生明確自己的價值取向。
第二部分，生存的取舍。通過對給定的情景思考，讓學生形成“選擇是有標準的”這一概念。
一、最愛的取舍（18分鐘）
�。ń處煖蕚浼�，學生提前備好筆。）
1、教師提問：生命中有很多對我們很重要的東西，可能是物質的，也可能是精神的，那請大家認真想一想，究竟什么東西是自己生命中最重要的呢？思考好的同學，請你寫出你認為最重要的五樣。（2分鐘）
2、小組成員互相交流答案，并允許修改答案。（3分鐘）
3、教師設問：請每個人想一想，假如要從五樣中劃去一樣，首先劃去哪樣？ 劃去的理由是什么？依次再劃去另一樣，直到最后還剩一樣。（5分鐘）
4、小組交流劃去的順序和理由。（3分鐘）
5、全班分享自己做出取舍決定時的心理感受。（5分鐘）
二、生存的取舍（21分鐘）
1、分發(fā)材料和統(tǒng)計表（2分鐘）
地球上發(fā)生了核戰(zhàn)爭，人類將要滅亡。但是，一位科學家發(fā)明了一個特別的核保護裝置。如果誰能進入其中誰就能生存下去�，F(xiàn)在有十個人，但是核保護裝置里的水和食品、空間有限，只能容納七人。也就是說，只能有七人可以生存下去。請你決定誰應該活下去，誰只能面對死亡，為什么，并請排出先后次序。
十個人分別是：小學老師；懷孕的婦女；足球運動員；十二歲的小女孩；優(yōu)秀的警察；著名的作家；外科醫(yī)生；年長的和尚；有名的演員；一位生病的老人。
2、教師：閱讀完給定的情景后，認真思考并做出自己的選擇，小組長將組員的選擇及理由記入統(tǒng)計表中。（3分鐘）
3、闡述與達成一致：小組成員先在組內闡述自己的選擇和理由。（2分鐘）全組充分討論，各抒己見，在討論后修改自己的意見，爭取達到整個小組的意見一致。（3分鐘）然后各個小組長代表全組成員在班級上發(fā)表自己小組的決定和討論的情況。（6分鐘）。小組成員可保留自己的意見，到班級上再闡明。（預留2分鐘）
這里，小組長還是要履行職責，但是這里多了一個環(huán)節(jié)，就是小組成員要討論且要達成意見一致，那就需要小組長在內部按照標準來使自己小組的意見達成一致，標準可以是○1在某個選擇上人數(shù)多的保留為小組意見；○2在某個選擇上更為符合人性的（社會人、經(jīng)濟人、物質人等）的保留為小組意見。
4、當班級完成討論與交流后，向學生說明上面十種人分別代表的.含義。
小學老師 —— 知識；
懷孕的婦女 —— 生命；
足球運動員 —— 運動；
十二歲的小女孩 —— 未來；
優(yōu)秀的警察 —— 秩序；
著名的作家 —— 文化；
外科醫(yī)生 —— 健康；
年長的和尚 —— 宗教；
有名的演員 —— 娛樂；
一位生病的老人 —— 道德。
5、思考：(1)從中認識到了什么？
(2)你認為生活中最重要的是什么？
(3)評價自己的價值觀是怎么樣的？（3分鐘）
三、小結（1分鐘）
1、這個班會活動的在于討論過程中了解自己的價值觀及他人的價值觀，所以討論并不求得一致的結論，而是通過他人的啟發(fā)，調整自己的認識，認清生活中對自己最重要的到底是什么？
2、課后思考作業(yè)：
(1)生活中最值得你珍重的是什么？
(2)你覺得整個人生最值得為之奮斗的是什么？
主題班會教案2
活動目的：
以文娛表演的形式迎接新年的到來，讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態(tài)，為取得更大成績而努力。
活動準備：
由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小歌曲與節(jié)目。
活動過程：
一、宣布開始
合：老師們同學們大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現(xiàn)在我們宣布：206班慶元旦主題班會現(xiàn)在開始!
甲：親愛的同學們，明天就是元旦了，元旦的到來，告訴我們新的`一年開始了，每個同學又增長了一歲。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。此刻，我們的心兒更像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。
全班齊唱《新年好》
二、甲：下面有請湯純同學為大家?guī)淼莫毘赌藛涯恕�，大家歡迎
三、乙：接下來我們來欣賞余發(fā)丞同學為大家為帶來的空竹表演，掌聲有請
四、甲：余發(fā)丞的表演讓我們一飽眼福，下面是徐昕韜為我們帶來的歌曲《青春修煉手冊》
五、合：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽聶少軒為大家?guī)淼母枨侗寂堋?/p>
六、乙：聽完了好聽的歌，讓我們來欣賞張晨曦為大家為帶來的拉丁舞。
七、甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，我們非�？鞓贰Ｏ旅媸敲闲旅�、滕藝苗、吳肖雨同學為大家?guī)淼目谇俸献唷堆笸尥藓托⌒芴琛贰Ｕ坡曈姓?/p>
八、乙：接下來請聽小組唱《小拜年》，演唱者：湯沈逸、陳佳怡、曹秋怡、葛佳超、張晨曦、周夢鎣等，我們先給他們來點掌聲
九、甲：歌聲非常優(yōu)美，讓我們再次為他們送上熱烈的掌聲。接下去請欣賞街舞王子給我們帶來的街舞《快樂崇拜》，表演者——王鈺豪，掌聲歡迎。
十、乙：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!有請張晨曦和呂智毅為我們演唱《小紅帽》
十一、甲：下面是陳可欣為大家?guī)淼谋硌荨缎〕蟆�，大家拭目以�?/p>
十二、紙條送祝福。
合：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。
十三、班主任總結。
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂
合：206班慶元旦主題班會到此結束!祝老師身體健康，工作順利!祝福大家新年快樂，學習進步!
主題班會教案3
主題班會教案
主題班會名稱：高三———高山
班級：高三（6）班
班會目的：讓剛剛進入高三的學生認識到高三學習的過程就是在爬一座高山，在爬的過程中我們會遇到許多困難，我們要學會如何面對這些困難，如何解決這些困難，最終達到山頂。
程序與方法：班主任（也就是我）做主題發(fā)言，加以引導，由學生進行討論發(fā)言為主。
主持：武漢光谷第二高級中學 馬國祥
過程：
【主題發(fā)言】
同學們，高三開學已經(jīng)有三個星期了，高三九月起點考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應以后的高三生活，我們今天開一個主題班會（轉身在黑板上寫上高三———高山），主題為高三———高山。
高三是什么，高三是爬山，我們在爬這座人生高山時應該做些什么準備？如何爬？怎樣爬呢？現(xiàn)在大家就這些問題以及自己設想的高三生活談一下自己的看法。
【學生討論】
1、趙倩：進入高三這么多天了，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，就是有些同學仍然沒有高三意識，高三意識是什么，首先就是要緊張，我們班作為學校文科重點班，在上課時有人看課外書籍，下課時教室里不是很安靜，有人瘋鬧，我覺得在高三學習的過程中，我們始終要保持一個緊張的心情。因為在爬山的過程中，困難重重，如果不小心，就會掉進萬丈深淵，再爬起來就難了喔。
2、王斌：我覺得高三的學習過程中，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信，相信自己會爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是，“山”不應該只有一座，每一個人有自己應該爬的山，這座“山”的選擇應該根據(jù)自己的實力來加以合理的選擇，一旦選擇好了，就應該相信自己能夠爬上去。
3、何輝：但是在選擇的過程中，我個人覺得要適當增加一點難度和挑戰(zhàn)性，比如，你的實力完全能夠爬上海拔2000米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了，我覺得應該選擇海拔2500米的`高山，但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學大笑）
4、李梅：我不同意王斌同學的某些看法，我認為我們面臨的山只有一座，只是每個同學所預設的山頂不同，在攀登的過程中，面對困難，我們作為一個班集體應該共同面對，我們應該學會團結協(xié)作。在高三的學習過程中，學習任務多，學習壓力大，如果我們學會互相鼓勵，互相分享學習過程中痛苦與歡笑，學習也許變得更輕松，更容易，我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。
5、萬平：對，學習成績好的同學應該幫助我們這些“落后分子”，當我們問問題時，不要愛理不理的樣子，我也有理想，我也要追求美好的前途，但是我需要幫助。誰來救救我呀？help,help,……。（同學大笑）
6、黃英：高三了，學習要積極主動，一味的依靠老師和同學絕對不行。我同意王斌同學的話，學習要有自信，高三考試特別多，有時考的好，有時考的差一點，都是正常的。
7、肖燕：高三雖然是“一考定終生”，，但功夫在平時，只有平時認真的學習，才會贏得最終的勝利。
【小結】
以上同學們談的都非常好，高三學習需要緊張、需要自信、需要目標、需要幫助，但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時的學習，乃至最后的高考。我在這里指出同學沒有談到的一點,高三學習不能打亂戰(zhàn)，在平時的復習中一定有計劃性，一定要把自己的學習和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類，請注意，永遠是“緊急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我相信我們高三（6）班的同學都是好樣的，我昨天偶然聽到胡志強同學在哼《真心英雄》，下面我向請他起來唱一唱，如果大家會唱的可以和他一起唱，大家說好不好。
�。ㄍ瑢W鼓掌，胡志強同學站起，領唱《真心英雄》，在歡快的樂曲中下課鈴響起。）
主題班會教案4
【教學目標】
1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。
【教學重難點】
1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
【教學準備】
學生在課前準備的垃圾分類的各種資料。
【教學過程】
一、激趣導入，引入主題。
同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的`垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關知識。
老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。
第二小組：講垃圾分類的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號
第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進行垃圾分類的知識問答競賽。
同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）？？
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）
四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。
同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。
五、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。
六、總結提高，唱響班歌。
教師總結：同學們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美十分！
垃圾分類主題班會教案三
【主題名稱】保護生存環(huán)境——垃圾分類減量主題班會【活動目的】
希望通過這次主題班會活動，讓同學明白環(huán)境對我們生活的重要性。讓同學們學會垃圾分類，學會保護環(huán)境要從身邊做起！【活動內容】
1、導入
2、垃圾分類視頻播放
3、介紹垃圾分類
4、交流感想
5、發(fā)動倡議
4、班主任講話
【活動形式】
演講，討論
【活動過程】
一、導入
介紹什么是垃圾分類
提問：為什么要垃圾分類？
垃圾分類方法
二、垃圾分類視頻播放
下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻三、談談生活中的垃圾
垃圾的種類與我們的處理方式：請同學們說說身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。
請同學們說說垃圾分類的優(yōu)點
下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀
四、交流感想
請同學們談談自己的感想。
五、發(fā)動倡議
保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類，從我做起。
六、班主任講話
今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻，保護我們生活的家園！
活動反思
通過這次主題班會活動，讓學生更進一步認識了垃圾分類的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用。同時，本次班會準備充分，內容豐富，活動安排井然有序，同學們積極參與發(fā)言，同學的組織和主持能力也得到了提高。但是，同學們的交流探討時間相對較少，以后會安排更多的內容讓學生互動或表演。
主題班會教案5
一、 活動意義
在班集體建設過程中，建立良好的人際關系;培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神。
二、 活動內容
怎樣使學生了解朋友的重要性，怎樣使學生知道在結交朋友上的利弊得失，培養(yǎng)為他人服務的良好態(tài)度，怎樣使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個被大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。
三、 活動形式
討論、演講
四、 活動準備
1. 每個學生準備一張朋友的照片。
2. 師生動手，共同收集關于“朋友”、“友誼”的精彩例句或古今中外關于“朋友”的感人故事。
3. 事先將每個同學的名字寫在小紙片上，裝入一密封紙箱中。
五、 活動程序
1. 師生對話，了解人際關系對心理健康發(fā)展的意義，闡明“人與人之間需要真誠的友愛”的`觀點。
(1) 主持人敘述并提問：有一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，一天，兩天，三天，茫茫沙海，渺無人煙，請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么。
(2) 學生想象并回答。
(3) 教師小結：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，希望遇到人，能夠與人交往，但朋友將更有意義，哪怕是分擔痛苦。
(4) 主持人提問：我們什么情況下最需要朋友?
(5) 學生討論，小組歸納：
① 困難的時候——需要獲得朋友的幫助。
�、� 苦惱的時候——需要獲得朋友的安慰。
�、� 孤獨的時候——需要獲得朋友的陪伴。
�、� 快樂的時候——需要和朋友一起分享。
2. 開展“天使與主人”的服務活動，讓同學體會相互幫助的活動，每一個人既是天使，又是主人，天使要在一周內為主人服務，項目主要指精神上的安慰，避免物質上的服務。
(1) 活動規(guī)則：每位同學輪流在事先準備好的紙箱中抽取一位同學的名字，抽到自己者重抽，小紙條由教師寫上抽取者名字保存(以備一周后總結)。你抽到的那位同學即是你主人，你就是他的天使，從現(xiàn)在起一周內，盡量找機會替主人服務。
(2) 強調精神上、實質上的正當服務，避免物質上的服務，不可替主人寫作業(yè) 或作弊、打架。
(3) 找主人給予適時的幫助，例如主人苦惱時，可以通過寫信交談去問候;主人做值日生，幫助他一起做好保潔工作;主人遇到困難時，可以和他一起解決;主人開口說臟話，或有不文明言行時，可以“善意”地給他指出來，協(xié)助其改正，天使盡量秘密地替主人服務。
(4) 允許同學“善意”地干擾，可以去服務其他主人，讓自己的主人不太能確定真正的天使，以促進全班同學互幫互助的團結精神，實現(xiàn)撒播友誼種子的目的。
3. 師生對話，探討友誼的條件或范圍。
(1) 由主持人提問：友誼得以發(fā)展的重要前提是什么?
(2) 學生討論。
(3) 教師歸納：要得到真正的友誼，要想友誼天長地久，必須做到：真誠待人，熱情助人，強調友誼是一個個具體的行動和汗水澆灌出來的花朵，需要我們每個人來愛護。
六、 活動要求
(1) 要求學生人人參與討論。
(2) 學生的友誼應建立在平等的基礎之上，同學之間的交往不能有任何銅臭味。
(3) 同學不得以任何借口要求天使做違背自己心愿的事情。
(4) 建議使用時間：初一下學期。
七、 活動后記
注：以上活動計劃參照《班集體建設》中有關內容。
主題班會教案6
8
教學目標
1。閱讀課文，了解蝙蝠、海參及蝸牛等動物睡眠的有關常識，培養(yǎng)學生觀察事物的興趣。
2。自讀課文，感受文章說明語言的生動性，揣摩字里行間流露出的喜愛這些動物的感情。
一、引入新課
1。（教師出示三種動物的圖片）你們認識它們嗎？
2。今天我們一起探討它們睡覺的'事。板書課題：動物的睡眠。
3�？吹筋}目，你想知道什么？（學生可能質疑為什么要睡眠？怎樣睡眠？）
二、自讀自悟
1。帶著問題讀課文，把課文讀通順，注意邊讀邊勾畫、批注。
2。課文中講了動物的哪幾種睡眠方式。
3。輕聲朗讀課文，想想自己知道了些什么。
三、匯報交流
1。學生匯報自己通過讀文了解的知識，回答開課時提出的問題，也可提出自己在文中不懂的問題和同學老師交流討論，老師只作適當?shù)狞c撥，或讓學生相互啟發(fā)點撥。讓學生通過自己的獨立閱讀去理解課文，獲取知識。
2。根據(jù)學生的匯報相機引導朗讀課文，體會作者對小動物們的關注和愛。
四、拓展延伸
1。你們還知道哪些動物的睡眠方式？學生交流搜集的資料。
2。 小結：自然是最偉大的老師，同學們對神秘的自然界充滿了向往，如果大家還有興趣，請多觀察大自然，多關注身邊的動物，還可以登錄網(wǎng)站去更進一步地了解。隨著年齡的增長，我們將會知道更多自然界的奧妙。
主題班會教案7
一、活動主題：向國旗敬禮、做一個有道德的人
二、活動時間：9月22日——10月11日
三、活動內容：
以教室為單位組織學生在網(wǎng)上面向國旗敬禮、簽名寄語抒發(fā)感言為主要方法，留言寄語內容主題突出、健康向上，反映真情實感，表達對祖國美好祝福，熱度抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。各教室可通過歌唱祖國歌曲、畫國旗等形式，推動“做一個有道德的人” 系列主題活動深入開展，對中學生進行革命傳統(tǒng)、民族團結教育，使他們從小愛祖國、愛生命、愛父母、愛社會，在平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和濃厚愛國情感。
四、活動安排：
首先，充分利用學校網(wǎng)站、校園宣傳欄、墻報、板報等媒介，通過國旗下講話、主題班會等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的氛圍。
第二，召開教室領導會議，部署“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。在網(wǎng)上，我對國旗說：我熱愛我的祖國，我祝福我的`祖國，我報效我的祖國，愿祖國繁榮昌盛。唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
第三、國旗下全體師生總動員，利用“周一國旗下講話”時間，延伸“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的道德教育活動，對學生進行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團結教育
主題班會教案8
一、班會目的：
1、認知目標：引導學生了解生活中遇到挫折是很正常的事，要正確面對生活中遇到的不同挫折。
2、態(tài)度和情感目標：讓學生理解正確的面對挫折，珍愛生命的意義和價值，形成積極的態(tài)度和人生觀。
3、能力目標：學習面對不同挫折時的態(tài)度和方法，學會正確面對生活中遇到的各種挫折。
二、班會重點：
學習面對不同挫折時的態(tài)度和方法，增強學生的耐挫能力，讓學生懂得珍愛生命。
三、班會難點：
讓學生學會正確面對生活中遇到的不同挫折，真正的認識到生命的意義和價值。
四、班會形式：
音樂故事欣賞、小組合作討論
五、班會準備：
1、黑板上書寫“正視挫折、珍愛生命”幾個美術字。設計簡單的花邊。
2、準備好3—4個方面的生活中的挫折實例。
3、準備好相關課件。
六、活動時間：
40分鐘
七、活動過程：
（一）、歌曲導入：《真心英雄》，師導入：人生總會經(jīng)歷坎坷，遇到各種各樣的挫折，在挫折面前，我們應該怎么做？向它低頭，還是無所畏懼，信心百倍的戰(zhàn)勝它？這是值得我們每一位同學好好深思的事？不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，只要能調節(jié)好自己的心態(tài)，正確地處理好生活中遇到的挫折，那你的人生將會活得更加精彩。這就是老師今天要與大家共同探討的問題：正視挫折、珍愛生命。（板書）
（二）、事例警醒
不該發(fā)生的悲�。ㄊ录胤牛�
近來某某學校發(fā)生了一件令人痛心的事，某同學因為一點點小事不順心而從三層高的樓上跳下來。老師和同學們都非常震驚！非常痛心！扼腕沉思：以前也不乏這樣的消息時常的傳來，某某高中生因考試分數(shù)不理想，割腕自殺；某小學的一個女生因受到批評而喝藥？天哪！這到底是怎么了？花一樣的年華，花一樣的季節(jié)，本來是美好的生活，為什么他們都會選擇“自殺”？
�。ń處煟┩瑢W們聽到這類事件以后你的心情如何？（學生交流）傷感、痛心？（教師）（點擊課件）你對這樣的同學又想說些什么呢？（學生交流自己的看法）
�。◣煟┰诂F(xiàn)代的社會生活中，人們的步筏加快了，生活的節(jié)奏也快了，而人的耐受挫折的能力卻越來越小了，把生命看的越來越淡薄，特別是孩子們？針對上面的情況，我想對同學們說：人的生命非常短暫，生命對于每一個人來說僅僅只有一次！所以，我們要正確面對我們成長道路上的挫折，珍愛自己寶貴的生命！
（三）真情傾訴
�。ń處煟┰谖覀儸F(xiàn)實生活學習中，確實會遇到各種各樣的不順心、不如意�，F(xiàn)在老師給你們幾分鐘時間，來傾訴一下自己生活中曾經(jīng)遇到的或可能會遇到的挫折。
�。ㄔO計意圖：通過活動，讓學生傾訴自己的煩惱，交流生活中常常遇到的挫折，也有利于學生緩解自己的`壓力。）
�。▽W生交流）
�。◣煟┮龑W生把同學們述說的挫折簡單分類。
（四）探討求索
師點課件，引出：
1、如果學習成績不好，感到難過時，應該怎樣去處理呢？學生分組交流，全班展示個人的處理方法。師點課件，展示三毛、愛迪生等人的故事。（那你知道聞名中外的作家三毛的故事嗎？她在上小學時，曾經(jīng)因為數(shù)學成績很差而被老師在脖子上掛了一個“鴨蛋”在各班游行！愛迪生也曾因為善于問一些稀奇古怪的問題而被學�！伴_除”！但就是這樣一個被開除的學生，最后卻成了世界聞名的大發(fā)明家！）
看了這些名人的故事，你又想說點什么呢？（學生暢所欲言，交流自己的想法。）
教師小結：同學們，我們要想信詩人李白的那句名言：“天生我材必有用”。在人生的道路上，在遇到挫折的時候，不斷的給自己加油，激勵自己不停的進步！說不準，在你努力付出之后，你也可能是一個聞名于世的成功人士呢！
師點課件，引出：
2、如果你長得不漂亮，或是老師等人“忽略”了你，你又應該如何去對待呢？
學生分組交流，全班展示個人的處理方法。師點課件，展示丑小鴨的故事。那你可以想想“丑小鴨”的故事。（丑小鴨丑到連自己的“母親”都不喜歡它，自己的兄弟姐妹都欺負它，更讓人心寒的是，狼都因為它丑而不吃它，多么強烈的諷刺，多么可憐的丑小鴨！可是在這種情況下，它仍然堅強的活著，想盡一切辦法的活著？）看了“丑小鴨”的故事，你又有什么心里話要說呢？（學生暢所欲言，交流自己的想法。）
教師小結：還有什么能比丑小鴨的故事更能詮釋對于生命的尊重呢。同學們，當你遇到挫折時，當你遇到不順心時，想一想丑小鴨的故事，你的怨言還有那么重嗎？你還會輕生嗎？
師點課件，引出：
3、如果你不“富有”，或生活中遇到了巨大的挫折，你也感到痛不欲生，也想到了自殺。那該怎么辦呢？
學生討論交流，分組展示個人的處理辦法。師點課件，展示失意富翁與老者的故事。（一個年輕人因為破產(chǎn)，想到海邊結束自己的生命，恰巧遇到了一位老者。老者對他說：“既然你已經(jīng)決定自殺，那么，我花40萬元買你的兩只眼睛吧？”年輕人不同意；老者又分別出30萬元，20萬元等來買他的其他器官，都被年輕人拒絕了。這時老者說到：“年輕人，你并不是一無所有呀，你是一個百萬富翁呀！”年輕人恍然大悟，連聲感謝老人并放棄了輕生的念頭。）此時的你又想說些什么呢？
學生分組交流，全班展示個人的處理方法。
教師小結：是呀，生命是人世間最寶貴的東西，金錢是買不到的；生命也不僅僅屬于我們每個人，她還屬于關心疼愛我們的親人，屬于培養(yǎng)我們健康成長的祖國？？我們不能因為生活中遇到一些挫折，就自暴自棄，想到輕生，給家人帶來無盡的痛苦？
�。ㄎ澹w結升華
同學們，今天我們一起探討了如何正確面對生活中遇到的挫折，珍愛自己寶貴的生命的話題，相信通過這一節(jié)課的討論，大家對于如何處理生活中挫折都會有自己新的認識和想法，那現(xiàn)在就請大家把自己在這節(jié)課中的所得寫下來，時刻警醒自己吧！
�。▽W生整理筆記并交流自己的所得）
�。┱n終總結
同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，面對艱難、痛苦、挫折、困境、走投無路時，結束自己的生命不是我們唯一的選擇！她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。就讓我們正視生活中的遇到的挫折，正確的處理它，勇敢地挑戰(zhàn)它，好好珍惜愛護我們寶貴的生命吧！
在《陽光總在風雨后》的歌聲中結束本次班會。
主題班會教案9
班會主旨：愛我班級、重樹信心、共建優(yōu)秀班集體
開展的目的：通過班級事件回顧，班干部就職感言，同學真心表白，增加學生的集體認同感和同學之間的凝聚力，增強集體榮譽感，樹立努力拼搏的意識和信心。
主題設計：
1、 班干換屆，藉此機會，讓班干發(fā)表就職感言，激發(fā)班干的工作熱情，加強同學與班干部的情感交流，促進班級管理工作的順利進行，形成以班干部為核心的管理體系；
2、 形式：通過視頻展示班級合唱的片段、小品表演、小組合唱、班干就職發(fā)言、同學真情告白等方式，配合主持人的講解來推進。
3、 目標要求：能充分調動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，通過內心的表白，引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
班會的主要議程：
一、開場
主持人： 同學們，大家好！歡迎大家參加我們今天的主題班會“愛我班級”。
“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個人組成的大家庭，每個學生愛集體的品質是建設班集體的首要條件，團結一枝花，集體你我都愛他。昨天的初一四班，懵懂中帶著純真；今天的初二四班，奮發(fā)中帶著青春的追求。昨日的點滴，我們銘記在心，請聽女生小組合唱《yesterday once more》
二、展現(xiàn)班級在合唱比賽中取得的成績。
通過視頻展示比賽的過程，讓學生再次感受“共同努力，奪取勝利”的喜悅，增強內心的自豪感，建立班級榮譽感。
主持人：9月的艷陽，四班的英姿，百歌頌中華，四班展新貌。請欣賞電子相冊《四班的風采》。
三、男生小品表演
主持人：愛班集體，就要做文明學生。愛班集體，就要艱苦奮斗。愛班集體，就要時時刻刻把集體的利益放在第一位。請欣賞男生小品表演《409小夜曲》
四、真情告白（穿插背景音樂）———（高潮）
由同學心聲和班干的發(fā)言兩部分組成。（班會課的重點為學生的發(fā)言）
第一部分班干部談自己的'就職感言，以及對班級管理的設想；
第二部分由班上同學發(fā)言，談自己的感受和對班集體的看法。
主持人：熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體主要為集體多做貢獻，只有互相理解，班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強，才能使班級工作上一個新臺階。其實有很多話，想說出來與大家分享！分享我的快樂，分擔你的憂愁！下面請這些同學講講他們的心里話。
發(fā)言順序：鐘盈璋、金冰潔、王捷、葉重延、梁康正、胡澤豪、廖琳穎、梁豪程。
五、詩歌朗誦
主持人：心與心的接近，才能建設一個溫暖的集體。我們的班級是一個大家庭，55位同學手拉手，心連心，你關心我，我?guī)椭�；我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁。我們愛我們的班集體，我們愛我們的初二四班，請聽詩歌朗誦《我愛我班》
《我愛我班》我愛我的大家庭/見到老師問聲好/同學就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤學習/多做好事屬第一/互相幫助要牢記
保護公物不能忘記/講究衛(wèi)生人人有責/環(huán)保小衛(wèi)士/學習好標兵
我們要努力爭取/我們愛我們的班集體/我們愛我們的大家庭
讓我們共同努力/使我們的大家庭更美麗
六、班主任總結（老師對4班學生的要求和期望）
總結班級從組建到今天存在的取得的成績和存在的問題，提出后半學期的要求，對同學的積極表現(xiàn)給予表揚和鼓勵，振奮學生的精神。激發(fā)學生共建優(yōu)秀班級的熱情和干勁。
主持人：四班是一個不斷進步的班級，每一位同學都在不斷努力中，相信我們一定可以共建一個優(yōu)秀的班級。下面請我們的副班主任給我們做個小結。
七、播放歌曲《一起走到》
主持人：時間總是在我們不知不覺中流逝，今天的主題班會快要接近尾聲，相信今天的“愛我班級”主題班會
可以堅定大家建設優(yōu)秀班級的信心，讓我們一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《一起走到》中，結束我們的班會課。
主題班會教案10
一、活動目的：
1、在“減負”工作的推動下，讓學生明白壓力就是動力這一理念，進而積極挑戰(zhàn)，成功學習，很好地實現(xiàn)中考目標。
2、讓學生緊跟時代發(fā)展，逐漸認識競爭，初步樹立競爭意識；有了競爭意識，才能在未來的學習生活中頂住壓力，學會生存。
二、活動重點：
有了壓力并不可怕，關鍵在于積極挑戰(zhàn)。
三、活動難點：
長期以來的競爭威脅，壓力陰影，對學生產(chǎn)生了沉重的影響，怎樣走出困境，化被動為主動是難題。
四、活動準備：
1、收集材料，錄音配音。
2、部分節(jié)目排練和指導。
3、場景設置。
五、活動簡要過程：
(一)競爭無時不處不在
1、開始，導入。
2、小品《招聘》
3、自然界中存在競爭《滅狼護鹿》故事
4、人類社會中有競爭新聞《你死我活》《誰是真才?》
5、競爭就在我們身邊
(二)直面競爭，挑戰(zhàn)生命
1、學生目前的困惑(自由談論)
2、躲避競爭的后果錄音《相煎何太急》
3、只有直面，才會生存(社會生活中的實例)
4、學生的思考
(三)學會學習，不懈追求
1、對“減負”工作的理解
2、就中考目標的制定和實現(xiàn)，談看法
3、感受流露
(四)班主任總結
(五)結束
六、活動說明：
1、學生的社會閱歷不夠，有時對概念的.理解、操作的程序把握不好。
2、由于地區(qū)差異像這樣的活動開展有相困難。
3、老師、學生還是眾志成城，共同努力著，領導也給予了不少的關懷。
七、詳細過程：(略)
學會生存，學會學習
《在競爭中成長》主題班會說課材料
一、教學目的：
(一)時代的需要。經(jīng)濟在飛速發(fā)展，人類生存面臨著新的課題，各地區(qū)、各領域，各行各業(yè)都存在著激烈的競爭。就教育而言，學歷學識和就業(yè)形勢就有著尖銳的矛盾，因此，一說到競爭，人們就有談“虎”色變之感，誰不希望沒有壓力，誰不恐懼下崗失業(yè)?
(二)學生的需要。初中生，盡管無豐富的社會經(jīng)驗，但也實實在在地感受到了競爭壓力的迫切，由于家庭、學校環(huán)境所驅，他們也需要心理上的不斷成熟，好面對競爭，敢于挑戰(zhàn)，而不是被壓得喘不過氣，被弄得終日惶惶。
二、教學設想：
(一)教師相比于學生，有成功的體驗，有良好的“應戰(zhàn)”素質，因此，通過這個主題的開設，能讓學生早作準備，或走出困擾，或更順利地達到勝利的彼岸。
(二)學生對于競爭，理解模糊，更談不上能沉著應戰(zhàn)了；再加上媒體報道的恐慌事實，更讓他們想有備而行，有了堅硬成熟的心理素養(yǎng)，以后面臨更艱巨的困難，也是可能無傷大局。
(三)在課堂環(huán)節(jié)中，采用步步為營的堡壘戰(zhàn)術，即按“競爭是存在的，并且很激烈——怎樣直面競爭——敢于挑戰(zhàn)壓力和‘減負’并不矛盾”這一條線進行。
三、教師功效
總體構思；多方請教；全面指導；重點落實
四、學生作用
積極參與；各抒己見；聽從安排；嚴格要求自己
五、效果預計：盡可能主題鮮明，結構縝密，環(huán)節(jié)得當，生動活躍。
主題班會教案11
一、課程名稱
感恩主題班會課
二、授課題口
珍愛生活，感恩父母
三、教學目標
1、認知H標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、情感U標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為U標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點
讓學生懂得瘡樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗；
3、注重學生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
六、教學準備
1、收集和熟悉有關感恩的資料
2、搜尋相關的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學方法，情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等
八、課時.
九、教學準備
1、收集相關的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛一泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天殼了》
3、制作多媒體課件
十、教學過程
1感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛�！靖卸髦黝}班會課教案】感恩主題班會課教案。嘗試用心體會父母“說不岀的愛S心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2體驗感恩（用時10分鐘）
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。
教師（適時引導）：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的'日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……
教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有兒位同學，根據(jù)結果，可以說父母在學生心目中的地位。
但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦思索，進行著心理斗爭：“到底先舍奔誰？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢？15分鐘）如何感恩。
4.教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的乂何止自己的父母呢？
學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？親人、朋友、同學、老師、社會等等。
教師總結：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切！
結束班會（用時3分鐘）
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學、老師的愛，對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動的一切……
主題班會教案12
班會主題:
對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民，利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權益不受非法侵犯。
班會背景：
學生年齡較小，但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動，容易受社會不良風氣的影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的'行為，是當務之急。
班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例，自主分析，引以為戒。
班會過程：
一、導語：
同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。請同學們結合自己或他人的實際情況，談談法律到底有什么用，學習法律有什么意義呢。
二、過程：
1、同學自主討論。（時間為3—5分鐘）指定2—3名同學發(fā)言。結合相關法律常識進行點評。
2、結合案例講解相關法律常識，讓學生體會懂法，守法的重要意義。同學們，不認識文字的或不會學習的人現(xiàn)在被稱為文盲，那么不懂法律的人被成為什么呢？對，是法盲。那么，我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習，就會落伍于時代，成為時代的棄兒。那么，法盲的在現(xiàn)代社會的處境又如何呢？大家不妨聽個小故事。
3、同學們聽完這個故事一定深有體會，發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道，我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的，為此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的權利，是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那么我們青少年學生又應該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關心和愛護呢？
4、通過這節(jié)法律課，希望大家樹立正確的法制觀念，知法守法。在學校做好學生，進入社會做好公民。
5、布置作業(yè)：同學們以周記的形式，談談學習法律常識的體會。
主題班會教案13
一、教育目標：
1、通過主題班會，教育學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領學生宣讀勤儉節(jié)約承諾書，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點
重點：以現(xiàn)實生活中的例子感染教育學生學會勤儉節(jié)約，從我做起。
難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員
20xx級7班全體學生
四、主持人
班主任
五、活動準備：
1、讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
2、查閱相關資料，通過數(shù)學計算得出浪費的弊端
3、學唱《學習雷鋒好榜樣》的`歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事
六、活動過程：
�。ㄒ唬┤嗥鹆�，共同唱響《學習雷鋒好榜樣》的歌曲
（二）班級代表作班級介紹
�。ㄈ┲黝}班會正式開始
主持人：
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；
曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名中國人，我們最應當擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天，我們的主題班會就談談怎樣做到勤儉節(jié)約？
第一部分：節(jié)約
首先，請同學們看三組照片，談談你最深的感受是什么？（隨機找學生回答）
在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？
下面請同學們來說說自己身邊所見到浪費現(xiàn)象有哪些？（學生說后課件展示圖片）
校園六大浪費行為
一、不關緊水龍頭
二、不隨手關燈和電扇等
三、光線明亮時仍開燈
四、浪費糧食
五、浪費紙張（紙張只使用一面）
六、肆意攀比高消費
第二部分：勤儉
同學們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結果損害了身體健康。
主題班會教案14
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，準確看待生活中的成功與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，持續(xù)調整自己，樹立自信，健康歡樂地生活。活動預備：
1、搜集相關自信的故事。
2 、學生預備才藝表演。
活動過程：
一、認識自信
師：大家好，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：（播放視頻）
教師：小象為什么難過了？
�。ㄖ干l(fā)言）
教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學身上也看到了，比如老師上課提問的時候，有的同學不敢回答，認為“我不會”，比如老師選拔有的同學當班干部的時候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學會認為“我二年級成績就很差，到了三年級怎么可能取得好的成績呢？”等等。針對這種現(xiàn)象，今天我們召開一個主題班會，班會的主題就是《我自信，我歡樂》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
首先，我們先請出我們的問題調查員進行一個關于自信的調查，請大家以舉手方式回答。問題調查員出場：
HELLO！大家好，我是四（2）班的問題調查員，下面我們開始問題調查。
1、你認為自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）
2、你是否總是擔心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑）
3、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績？（NO，NO，舉手的人很自卑）
4、你能成為班級中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）
5、你認為自己是班中不可缺少的人嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）
6、你認為不管在哪方面，別人誰也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）
�。ㄕn件出示）
主持人上：問題調查到此結束，調查結果是有的同學自信，有的同學自卑，還有的同學自大，那么，同學們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請大家接著欣賞小品《文藝表演》
表演小品的四位同學上場。
文藝委員：
我是四年級二班的文藝委員，名叫馬子木，過幾天學校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了，讓她去，“自卑同學，自卑同學，大家都說你唱歌得，你能代表我們班去學校表演嗎？”
同學1：“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺表演的，我一定會搞砸的�！�
文藝委員：“自信同學，自信同學，聽說你嗓子不錯，你能預備一個節(jié)目參加學校的表演嗎？”
同學2：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的預備，我可以做好這件事情。”
文藝委員：“自大同學，自大同學，你也很好，不如你和自信同學一起預備節(jié)目吧？”
同學3：“哼哼，我當然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的�！�
文藝委員：“唉，同學們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”
同學1：我的名字叫自卑，自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。同學2：我的名字叫自信，自信就是準確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。
同學3：我的名字叫自大，自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說，你們到底是喜愛誰呀？
大家齊聲說（我們喜愛自信）
主持人上場：是呀，我們都喜愛自信。下面，讓我們一起聽聽關于自信的小故事《握住自信》：
�。犱浺簦�
二、感受自信的重要
1、聽錄音《握住自信》
有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。
就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，假如你在臺上忘了詞，就打開來看�！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當好，完全沒有失常。
她快樂地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，尋回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚奇，自己靠著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是靠著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。
主持人上場：聽了這個關于自信的故事，同學們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？請你和大家交流一下。
�。ù蠹医涣鳎�
2、欣賞視頻《尋回自信的小象》
主持人：下面，我們接著欣賞視頻《尋回自信的小象》。
�。úシ乓曨l）
看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下。
�。ù蠹医涣鳎�
主持人：自信，指引著我們前進的方向，書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了歡樂。
三、建立自信
自信如此重要，那如何建立自信呢？
1、認識自己的優(yōu)點和特長
教師：每個人都有自己的優(yōu)點和特長。比如：麗麗唱歌得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認識自己身上存有哪些優(yōu)點呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點”，具體寫出自己在學習、體育、美術、音樂、動手能力和其他方面存有哪些優(yōu)點、特長。（學習填表格“我的`優(yōu)點”）
全班交流。
教師：是啊，當我們知道自己有這么多優(yōu)點時，信心自然會增強。
2、接受同學的贊賞
建立自信的第二個方法就是接受同學的贊賞。下面我們進行一個活動“優(yōu)點大盤點”。具體要求：A、以小組為單位。B、先尋一個同學作被“優(yōu)點盤點者”，其他三個同學輪流說出他的優(yōu)點、特長。C、態(tài)度要認真、真誠。
思考：得到同學的贊揚，對你的自信有什么影響呢？
教師：別人的贊揚能增強自信。依據(jù)這個結論我們要關心朋友建立自信，應注意什么？
（盡量關心朋友尋出他身上存有的優(yōu)點、特長，并真誠、大方地贊美。）
四、自信歡樂的展示
其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
請同學們表演群舞。
主持人上場：這些同學精彩表演給我們帶來了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最漂亮。
同學們，自信就是要相信自己，因為只有相信自己，才能激起進取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的歡樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我歡樂，我能行。”
全班呼號：“我自信，我歡樂，我能行�！�
老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣，只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！這個主題班會到此結束。感謝大家。
主題班會教案15
一、活動目標：
(一)認識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀更需要學會交往；
(二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長；
(三)掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動重點：
著重啟發(fā)學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學相處，在校外如何與他人交往。
三、主持人：班主任
四、活動過程：
(一)同學在日常生活中的表現(xiàn)（測人氣指數(shù)）
1、不太喜歡跟一般同學交流，只喜歡與志趣相投的同學交往。
2、對于班級的集體活動，我常常不愿意參加。
3、不善于跟陌生人相處，不知道說些什么好，很別扭。
4、很少替別人著想，對同學的困難、苦惱漠不關心。
5、自己煩惱無處申訴，常常感到孤獨。
6、比較自以為是，看不起別人，喜歡指使別人。
7、與同學相處情緒不穩(wěn)定，碰到點小事就不高興，愛與人較勁。
8、別人取得成績時，感到很嫉妒。
9、當人提意見時，心里很不樂意，想：你有什么了不起？
10、喜歡拿別人的缺陷開玩笑，常常取笑別人。
(二)找出班級中好人緣的同學，學習他人交往的優(yōu)點
①學會尊重。尊重，是人的一種基本的需要�！熬慈苏�，人敬之”。 ②樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。
�、蹖捜荽蠖取２粸閰^(qū)區(qū)小事斤斤計較。正確態(tài)度是：對己嚴，對人寬。
�、懿徽撊朔恰Ｒ苊獗澈笞h論他人，當別人知道你在背后議論他的時候，你們的友誼就有危機了。
⑤主動真誠。主動接近同學，交友廣，真誠、平等待人。
⑥求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關系。
(三)送同學幾句忠告
朋友是烈日下的一頂遮陽帽；朋友是我內心深處的一面鏡子；朋友是春天的一絲暖風；朋友是狂風下的避風港灣。
世界最美好的東西，莫過于幾個頭腦和心地都很正直的`嚴正的朋友。
不要靠饋贈來獲得朋友，你須貢獻你摯情的愛，學會用正當?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
要想有好朋友，首先自己要成為別人的好朋友。
小結：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤獨過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！痹诖笄澜缋�，每個人作為一分子，不論你情愿與否，都要和人不斷的交往，從自身來講要面對客觀世界，要不斷走過自己的心路歷程，要適應環(huán)境，要調整心態(tài)等等；從交往來講，要不斷適應變化的人際關系，要認知他人，要友好相處，要共同做事等等，這一切，都需要一個健康的心理，要有一個總體原則，那就是悅納，悅納自己，悅納他人，這樣你才能有好的心態(tài)，才能不自尋煩惱。
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