【通用】小班教案7篇
作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的小班教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解歌詞,學(xué)唱歌曲,感受三拍子的輕盈、流暢。
2.萌發(fā)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和關(guān)愛(ài)大自然的情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒用書(shū)第25—26頁(yè)。
2.音樂(lè)磁帶或cd
活動(dòng)過(guò)程:
一、理解歌詞內(nèi)容
1.談話,回顧已有經(jīng)驗(yàn)。
你們知道小鳥(niǎo)最喜歡生活在什么樣的地方?
2.閱讀幼兒用書(shū),幫助幼兒理解。
這個(gè)地方有什么?這個(gè)地方的人們是怎么樣的?
二、欣賞歌曲
1.播放歌曲《小鳥(niǎo)落落》,幼兒欣賞。
有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),它的名字叫“落落”,它喜歡生活在什么樣的地方呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲。
2.初步討論歌曲內(nèi)容。
你最喜歡歌里的哪一句?
3.再次欣賞歌曲,感受三拍子的`輕盈、流暢。
你們能聽(tīng)出這是一首幾拍子的歌曲嗎?讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍,聽(tīng)的時(shí)候要仔細(xì),也可以用手輕輕地來(lái)打打節(jié)奏。
4.播放歌曲錄音,感受三拍子的輕盈。流暢。
你們能聽(tīng)出這是一首幾拍子的歌曲嗎?讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍,聽(tīng)的時(shí)候要仔細(xì),也可以用手輕輕地來(lái)打打節(jié)奏。
5.播放歌曲錄音,教師和幼兒一起打節(jié)奏。
三、學(xué)唱歌曲
1.教師清唱歌曲一遍。
2.幼兒跟教師一起按節(jié)奏念歌詞一遍。
3.幼兒跟唱第一遍,教師聲音響,幼兒輕聲唱。
四、歌曲表演
1.用快樂(lè)的心情演唱歌曲。
2.小鳥(niǎo)落落來(lái)到這么好的地方生活,心情會(huì)什么樣?我們可以用怎么樣的聲音來(lái)演唱歌曲?
3.邊演唱邊自由做動(dòng)作,體驗(yàn)小鳥(niǎo)快樂(lè)飛舞的感覺(jué)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參與數(shù)學(xué)游戲,感受生活中的數(shù)學(xué).。
2、能夠根據(jù)圖形的特征從不同的圖形中找到相應(yīng)圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt 各形狀餅干 圖形
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期對(duì)圓形,三角形,長(zhǎng)方形有一定認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
感知圖形的特征
活動(dòng)難點(diǎn):
能夠用語(yǔ)言描述出圖形所帶給自己的感受。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情景游戲引入內(nèi)容。
"小朋友們大家好!我是米菲兔,這個(gè)周末是個(gè)好天氣,我們準(zhǔn)備去郊游!郊游要帶很多的好吃的對(duì)不對(duì)?""你能陪我一起去超市把好吃的買(mǎi)回來(lái)么?~"
2、回憶,鞏固長(zhǎng)方形外部特征"我們來(lái)想一下,爸爸想吃的是什么好吃的?""爸爸想吃的長(zhǎng)方形餅干是什么樣的?"請(qǐng)你找到長(zhǎng)方形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。
幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。
3、回憶,鞏固圓形外部特征"我們來(lái)想一下,媽媽想吃的.是什么好吃的?""媽媽想吃的圓形火腿是什么樣的?"請(qǐng)你找到圓形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。
幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。
4、 回憶,鞏固三角形外部特征"我米菲兔想吃的是什么好吃的?你還記的么?"它長(zhǎng)的什么樣子?
請(qǐng)你找到三角形的圖形寶寶摸一摸,然后告訴我。
幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征,并用幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
點(diǎn)擊,ppt,對(duì)幼兒的答案進(jìn)行驗(yàn)證。
5、活動(dòng)結(jié)束,課件播放"你們可真是太棒了,謝謝你們的幫忙,買(mǎi)到了所有要吃的好吃的,為了感謝你們,我也給你們準(zhǔn)備了一些好吃的,就藏在你們的身邊,快去找找看!并說(shuō)一說(shuō),他是什么形狀的。"幫助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過(guò)程中,再次鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知與正確命名。
小班教案 篇3
活動(dòng)與指導(dǎo):
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)出示木偶:“小朋友,你們好!”
教師引導(dǎo)說(shuō):“小木偶在問(wèn)你們好,你們應(yīng)該說(shuō)什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與,和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)
(2)小木偶要走了,:“小朋友,再見(jiàn)。”小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn)。
教師總結(jié):與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好,分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn),這樣才是個(gè)有禮貌的.好孩子。
2.場(chǎng)景游戲:
(1)“鈴... ...”來(lái)電話了,
教師示范接電話:“喂,您好,... ...再見(jiàn)!
(2)“鈴... ....”來(lái)電話了。
教師引導(dǎo)說(shuō):“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來(lái)接電話!闭?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來(lái)接電話。
(3)分組游戲:相互打電話
[關(guān)注點(diǎn)]幼兒是否能說(shuō)使用禮貌用語(yǔ)“你好”“再見(jiàn)”
(4)特殊場(chǎng)景:“鐺,鐺。”另一名大班教師敲門(mén)。
a.教師說(shuō):"小朋友,你們好!毙∨笥眩骸澳愫谩
b.教師說(shuō):“我想請(qǐng)小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。
c.教師走時(shí),幼兒主動(dòng)問(wèn)好說(shuō):“老師再見(jiàn)!
3.做客游戲:
(1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。
(2)活動(dòng)中做有禮貌的孩子,主動(dòng)向中班小朋友說(shuō):“你好”“再見(jiàn)”
[關(guān)注點(diǎn)]a.幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
b.是否積極參與交往。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒對(duì)任何事物都帶有好奇心,本次春游活動(dòng)孩子們參觀了動(dòng)物園,春游回來(lái)后,孩子們開(kāi)始對(duì)小動(dòng)物的叫聲非感興趣,喜歡聽(tīng)聲音猜測(cè)是誰(shuí),依照幼兒的興趣點(diǎn)喜歡聽(tīng)聲音的游戲,設(shè)計(jì)出一節(jié)科學(xué)游戲《罐子寶寶找伙伴》,活動(dòng)游戲性、趣味性很強(qiáng),讓孩子們能在游戲中嘗試聽(tīng)聲音,相互進(jìn)行比較,找到相同聲音的罐子,充分感知不同物體發(fā)出不同的聲音。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感知不同物體在罐子里會(huì)發(fā)出不同的聲音。
2.嘗試聽(tīng)聲音比較并找到相同聲音的罐子。
3.體驗(yàn)用耳朵幫罐子寶寶找朋友的樂(lè)趣,感受給音樂(lè)伴奏的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn): 感知不同物體在罐子里會(huì)發(fā)出不同的聲音
難點(diǎn): 嘗試聽(tīng)聲音比較并找到相同聲音的罐子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.裝有米、紅豆、核桃的罐子若干,空罐子若干,《幸福拍手歌》、黑板。
2.復(fù)習(xí)幸福拍手歌,熟悉歌曲節(jié)奏。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
教師搖動(dòng)手中空罐子,引起幼兒注意教師:聽(tīng)聽(tīng),罐子里面有東西嗎?你怎么知道沒(méi)有的啊?沒(méi)有東西就沒(méi)有聲音么?我們一起來(lái)看一看到底有沒(méi)有東西。
二、基本部分
。ㄒ唬┬∧g(shù)吸引幼兒注意,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么看不到也可以知道罐子里有東西。將事先準(zhǔn)備好的核桃裝入罐中,搖一搖,提問(wèn):有東西嗎?你怎么知道里面有東西? 看不到啊?
(二)幼兒自己選取有東西的罐子,按照聲音給罐子寶寶分類(lèi)
1.請(qǐng)幼兒在許多罐子中找到一個(gè)有東西的罐子。
提問(wèn):你們的罐子寶寶有聲音嗎?它發(fā)出的是什么樣的聲音?
小結(jié):原來(lái)罐子寶寶里發(fā)出的聲音是不一樣的,有咚咚咚、沙沙沙、嘩啦嘩啦的。
2.游戲:罐子找朋友,給每一個(gè)罐子找到相同聲音的朋友。
張老師會(huì)分別搖這三個(gè)罐子,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng),誰(shuí)的罐子里發(fā)出的`聲音和老師搖晃的聲音是一樣的,就把他們放在一起。
。ㄈ┡錁(lè)游戲
請(qǐng)幼兒一起搖晃罐子給音樂(lè)有節(jié)奏的伴奏
既然我們的罐子可以發(fā)出這么多好聽(tīng)的聲音,像小樂(lè)器一樣,我們來(lái)演奏一首
《幸福拍手歌》提醒孩子們拍手跺腳的地方用小樂(lè)器代表,咚咚兩下。三、結(jié)束部分:認(rèn)識(shí)罐中的東西
罐子里放了什么東西,能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音呢?誰(shuí)來(lái)大膽猜一猜,為什么? 小結(jié):原來(lái)罐子里的物品不一樣,發(fā)出的聲音也會(huì)不一樣的。
小結(jié):今天我們的罐子里放了這些東西,都用你們的小耳朵聽(tīng)出來(lái)了,在家或區(qū)域活動(dòng)中你們可以把罐子里放上不同的物品,聽(tīng)一聽(tīng)你放進(jìn)去的東西它能發(fā)出什么樣的聲音,也可以猜一猜罐子里是什么東西,聽(tīng)聽(tīng)是是不是不同的物體在罐子里的聲音是不一樣的。
活動(dòng)總結(jié)
整個(gè)活動(dòng)過(guò)度自然,通過(guò)與幼兒一起玩罐子找朋友的游戲,首先用罐子里的聲音吸引幼兒注意,對(duì)本次活動(dòng)興趣增加,在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們對(duì)罐子游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣,在我提供的豐富材料環(huán)境中,能大膽的動(dòng)手去操作帶著問(wèn)題去思考罐子里的聲音是不是有朋友,還能得幫助別人的到滿足感。能在游戲中嘗試聽(tīng)聲音, 再進(jìn)行比較,找到相同聲音的罐子,游戲最后能充分感知不同物體發(fā)出不同的聲音.
在過(guò)程中有用罐子伴奏的環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)不同方式感知罐子里的聲音,還可以發(fā)展幼兒的節(jié)奏感和激發(fā)音樂(lè)興趣,在最后的猜一猜環(huán)節(jié),發(fā)展了他們的想象力, 通過(guò)前面的聽(tīng)一聽(tīng),根據(jù)自身生活經(jīng)驗(yàn)猜猜罐子里裝了什么,最后進(jìn)行驗(yàn)證,充分的讓幼兒在各個(gè)游戲環(huán)節(jié)中更好的體現(xiàn)他們參性和學(xué)習(xí)的自主性。
本次活動(dòng)能感受到孩子在玩玩樂(lè)樂(lè)中得到提升。我也在本次活動(dòng)中感受到了尊重孩子這點(diǎn)是很重要的,看著孩子們玩得很開(kāi)心我也很釋然,通過(guò)活動(dòng)感受到原來(lái)根據(jù)孩子興趣,選擇適合的游戲情景,在游戲中恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,不但能大大的激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣,而且能讓孩子們?cè)谟螒蛑屑容p松又有樂(lè)趣的獲得發(fā)展。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1. 識(shí)別馬路上的標(biāo)志,積累運(yùn)用標(biāo)志來(lái)找路的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、感受標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中馬路的多樣性及特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有與家長(zhǎng)觀察過(guò)從家到幼兒園的`路線和關(guān)注馬路邊標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:黑板、課件、操作板(人手一份)、視頻
活動(dòng)流程:
識(shí)別標(biāo)志——找路——活動(dòng)延伸
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)地圖、識(shí)別標(biāo)志
關(guān)鍵提問(wèn):
前幾天,磊磊老師請(qǐng)你們都用自己的方式做了一份從家到幼兒園的路線圖,認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,還記得嗎?今天我?guī)Я艘环莸貓D,看看你認(rèn)識(shí)地圖上的這些地方嗎?
小結(jié):馬路邊上有各種各樣的標(biāo)志,人們看著標(biāo)志,就能知道這里是什么地方。
二、根據(jù)路線圖上的標(biāo)志找到任老師家的路
關(guān)鍵提問(wèn):
1、今天我們要去一個(gè)神秘的客人家做客,猜猜他是誰(shuí)?先請(qǐng)小向?qū)阕咦呖,看看去她家的路上?huì)經(jīng)過(guò)幾個(gè)地方?分別是什么地方?(看清從哪里出發(fā),客人家在哪里?)
2、我們知道了路線路,那在地圖上走的到底是哪條路呢?
幼兒觀察畫(huà)面,并嘗試解釋答案。(教師傾聽(tīng)幼兒回答,并讓幼兒找出路線是哪條。)
PPT出現(xiàn)門(mén),并打開(kāi)門(mén),知道主人。
三、找到家到糖果店的路,并用標(biāo)志記錄路線圖
關(guān)鍵提問(wèn):
1、糖果店在哪里呢,你們找到了么。
2、從我家到糖果店好像有好幾條路呢,我該走哪一條?(幼兒泛答…)
幼兒人手一份操作材料,用標(biāo)志把路線圖表示出來(lái)。
交流:你找了哪條路呀?
結(jié)束:謝謝你們幫我找路,我照著你們找的路,到糖果店幫你們把好吃的糖果給你們買(mǎi)來(lái)啦,我們一起去教室分享糖果吧…
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號(hào)碼。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的'能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
核心要素:
人走失 原地站 耐心等 父母返
電話清 地址詳 請(qǐng)警察 來(lái)幫忙
活動(dòng)準(zhǔn)備:
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的聲音)
基本過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē))的聲音(錄音)。
2.提問(wèn):“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?
。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1.情景劇表演:《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō),小明為什么會(huì)走失,他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?
。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、能辨別悲傷情緒,知道悲傷的時(shí)候,心情會(huì)很差。
2、學(xué)著幫助自己或他人安慰悲傷情緒,讓心情振作起來(lái)。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、小兔手偶,糖果、手帕、玩具、一段舒緩的音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
1、介紹故事主角
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔的情緒很不好,可以讓幼兒講講面部表情是怎樣的?
3、小結(jié):小兔耷拉著臉,皺著眉,還留下了眼淚,他一定遇到傷心的事情感到悲傷了。
二、認(rèn)識(shí)悲傷情緒
1、想象小兔會(huì)為什么事情而悲傷?(遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn))
2、觀看ppt,再次講講生活中遇到些什么事情會(huì)讓自己感到悲傷?
3、悲傷的時(shí)候你會(huì)做些什么事情?(結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述)
4、觀看ppt,看看小兔悲傷的時(shí)候會(huì)怎樣?
5、小結(jié):原來(lái)生活中會(huì)遇到許多傷心的事情,這個(gè)時(shí)候,我們的心情就會(huì)變得很差,會(huì)感到悲傷。
三、幫助小兔安慰悲傷情緒
1、老師演示小兔手偶,表達(dá)悲傷的'心情,并請(qǐng)幼兒幫幫小兔
2、老師和幼兒一起討論,有什么辦法可以幫小兔,平時(shí)自己悲傷的時(shí)候,爸爸媽媽或者朋友是怎么做的?
3、小朋友想出辦法后,可以嘗試一下。例如:送小兔糖果、玩具、請(qǐng)小兔聽(tīng)聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)、講個(gè)小故事等等。
4、教師演示高興的小兔手偶,以小兔的口吻感謝小朋友。
5、在舒緩的音樂(lè)聲中繼續(xù)觀看ppt講述故事。
6、小結(jié):當(dāng)我們悲傷的時(shí)候,我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),想想開(kāi)心的事情,這樣心情就會(huì)舒服了。當(dāng)別人悲傷的時(shí)候,我們要關(guān)心她,安慰她,這樣你的朋友就會(huì)不再悲傷了,好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心的。
四、結(jié)束活動(dòng)
我們和小兔一起去吃糖果做游戲吧。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-10
小班的教案04-26
小班的教案11-17
小班教案【經(jīng)典】10-19
【經(jīng)典】小班教案10-30
[精選]小班教案01-02
小班教案(經(jīng)典)09-19
(精選)小班教案09-12
(經(jīng)典)小班教案08-28
小班教案[經(jīng)典]07-27