認(rèn)識(shí)小學(xué)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的認(rèn)識(shí)小學(xué)教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)一定的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)物和直觀圖形的探討和研究,讓學(xué)生理解幾分之一的含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念。
2、知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng),會(huì)讀、寫(xiě)幾分之一的分?jǐn)?shù),并能借助圖形認(rèn)識(shí)比較幾分之一分?jǐn)?shù)的大小。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和動(dòng)手操作能力,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程:
一、聯(lián)系生活導(dǎo)入,揭示課題。
1、老師今天上午遇到了一個(gè)問(wèn)題,想請(qǐng)同學(xué)們幫著解決,愿不愿意?(老師談起生活中分餅遇到的問(wèn)題。)
2、“半塊”不夠一塊,不能用整數(shù)1來(lái)表示,那可以用什么數(shù)來(lái)表示?
3、今天這節(jié)課,我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾分之一的分?jǐn)?shù),并且探索幾分之一所表示的含義,你還想知道什么?(學(xué)生自由說(shuō))今天這節(jié)課我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。
二、自主探索,體驗(yàn)分?jǐn)?shù)。
1、體會(huì)二分之一的含義。
、俑鶕(jù)圖形,體會(huì)一塊餅的二分之一的含義。
、趧(dòng)手折一折,找到長(zhǎng)方形紙的二分之一。
③根據(jù)圖形判斷,加深體會(huì)二分之一的含義。
2、自主體會(huì)三分之一的含義。
根據(jù)課件演示,學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)圓的三分之一所表示的含義。
3、動(dòng)手操作,探索四分之一。
、賹W(xué)生動(dòng)手探索,找到正方形紙的四分之一。
②小組交流,匯報(bào)折法,體會(huì)四分之一的含義。
、鄹鶕(jù)圖形判斷,正確體會(huì)四分之一的含義。
4、自主探索,認(rèn)識(shí)、。
根據(jù)線(xiàn)段圖,學(xué)生自己說(shuō)出五分之一、十分之一的含義。
5、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng),體會(huì)分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)。
①像我們剛剛學(xué)過(guò)的、、、、這樣的數(shù),都是分?jǐn)?shù)。
、隗w會(huì)分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。
③練習(xí)分?jǐn)?shù)寫(xiě)法。
、芊?jǐn)?shù)讀法的練習(xí)。
6、結(jié)合圖形,比較分?jǐn)?shù)的大小。
根據(jù)圖形,學(xué)生直觀比較,體會(huì)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行練習(xí)。
三、鞏固運(yùn)用,拓展思維。(課件演示)
四、課堂總結(jié)。
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