中班美術(shù)教案：美麗的菊花教案及教學(xué)反思

　　身為一名到崗不久的老師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案：美麗的菊花教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

　　教材簡(jiǎn)介：

　　說到秋天我們都會(huì)想到各種各樣的水果，美麗的樹林，豐收的景象�？墒堑搅饲锾�，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈。瞧!秋天的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�。她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎?所以我覺得在秋天不賞菊是一種遺憾，在秋天不帶孩子們畫畫菊花，也是一種欠缺。所以，在活動(dòng)中我先帶幼兒欣賞各種美麗的菊花，再讓幼兒用棉簽畫菊花，最后品嘗菊花茶，了解菊花的其他用處。

　　棉簽畫作為諸多繪畫方式中的一種，以其簡(jiǎn)單、取材方便而被幼兒園廣泛應(yīng)用，在活動(dòng)中我選取了三種有代表性的菊花特征：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長(zhǎng)短直線形的，讓幼兒通過自己的創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)菊花的美。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在欣賞、認(rèn)識(shí)菊花的基礎(chǔ)上，學(xué)畫不同形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫技能。

　　2、提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。

　　3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫菊花的花朵。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　1、選擇“菊花”這一題材，正是體現(xiàn)了“幼兒園新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域指處：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。”這一理念。

　　2、活動(dòng)中我利用棉簽這個(gè)生活中常見的物品，來畫另外一個(gè)生活中常見的事物，體現(xiàn)了“現(xiàn)實(shí)生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。

　　3、活動(dòng)中我既讓幼兒學(xué)畫了菊花，還讓幼兒了解了菊花的其他特征，這也是幼兒園新《綱要》中“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。”理念的體現(xiàn)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在活動(dòng)中，圍繞著菊花，我調(diào)動(dòng)起了幼兒的各種感官，先是利用多媒體課件讓幼兒欣賞各種各樣形態(tài)、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺享受;接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問一問，嗅覺和觸覺得到滿足;然后再利用我為孩子們準(zhǔn)備的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫一畫美麗的菊花。最后，孩子們?cè)谛蕾p作品時(shí)，品嘗菊花茶，告訴孩子們菊花有很高的藥用價(jià)值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它一直是餐桌上人們喜愛的菜肴。整個(gè)活動(dòng)下來幼兒對(duì)菊花就有了一個(gè)完整地了解，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。

　　教學(xué)過程：

　　(一)通過多媒體課件，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)你能看出秋天有哪些變化嗎?

　　2、你知道秋天什么花開嗎?

　　(二)欣賞美麗的菊花。

　　1、讓我們一起來看看秋天美麗的菊花。播放PPT請(qǐng)幼兒觀察。

　　2、師：哇!這些菊花這么漂亮，讓我們來比一比：它們有什么不一樣?(顏色、形狀)。

　　3、師：菊花是什么樣子的?(含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形;盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā);還有的菊花是線狀的，像煙花。)

　　4、看這些菊花真漂亮，老師也為小朋友帶來了幾盆菊花，請(qǐng)你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。(我聞到菊花的香了，菊花摸起來滑滑的，很舒服……)

　　(三)學(xué)習(xí)棉簽畫——菊花。

　　1、師：剛才小朋友在看的時(shí)候，我給桌子上的菊花畫了一副畫，猜猜是用什么畫的?其實(shí)它們是用棉簽畫出來的。你看!菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開的。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放;可以是彎彎的線條;也可以是橢圓形的花瓣。教師邊說邊指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花。

　　2、師：那它的葉子是什么樣的?——綠色的鋸齒形的。師示范畫。

　　(四)幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　1、交代要求：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了棉簽和顏料，你們也來給面前的菊花畫張像，注意不能把不同的顏料混在一起，讓我們一起畫菊花吧!

　　2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)(播放輕音樂《秋日私語》)

　　(五)作品展示，活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　1、布置菊花展并欣賞。師將幼兒畫好的菊花布置在展板上。

　　2、師：你們畫累了吧，在桌子上老師為你們準(zhǔn)備了一杯水，請(qǐng)你們品嘗一下。和我們平時(shí)在幼兒園喝的水一樣嗎?有什么不一樣?(有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香的……)

　　3、師：好喝嗎?老師告訴你，我們剛才喝的就是用菊花泡出來的茶。

　　4、小結(jié)菊花的其他作用。

　　菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目，解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它還一直是餐桌上人們喜愛的菜肴，是人人都喜歡的一種花。

　　(六)結(jié)束活動(dòng)。

　　秋天除了有美麗的菊花外，還有許多其他的景色，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽摇?/p>

　　教學(xué)反思：

　　為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

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