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中班數(shù)學(xué)教案:餅干店里餅干多教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-06 08:27:51 教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案:餅干店里餅干多教案及教學(xué)反思

  作為一名優(yōu)秀的教師,教學(xué)是重要的工作之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案:餅干店里餅干多教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)教案:餅干店里餅干多教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)將圖片按顏色或形狀分類排放。

  2、按圖片的顏色和開頭特征進(jìn)行配對,并學(xué)習(xí)命名。

  3、喜歡參與集體游戲活動。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  活動準(zhǔn)備

  1、紅、黃、綠3種顏色,圓形、正方形、三角形3種形狀圖片若干

  2、紅、黃、綠3種顏色標(biāo)記各一個,圓形、正方形、三角形標(biāo)記(無色)各一個。

  3、放置圖片的扁平筐(或盒)若干。

  4、個娃娃,身上分別有紅色的圓形、黃色的正方形、綠色的三角形標(biāo)記各一個。

  5、中班幼兒用書第4頁

  活動過程:

  一、商店進(jìn)貨。

  1、一起商議玩開餅干商店的游戲。

  商店貨架上只有一個,一個空的筐,還沒有進(jìn)貨,教師先請小朋友把餅干拿來布置貨架。

  2、幼兒看自己的小籮筐里有些什么餅干,看看講講,如三角形餅干、紅色的餅干……

  3、按教師筐前出現(xiàn)的顏色標(biāo)記,請一部分幼兒把餅干分送到三個筐里,邊送邊說,如"我把餅干送到紅色標(biāo)記的筐里。""我把綠餅干送到這綠色標(biāo)記筐里。"……

  4、按教師筐前出現(xiàn)的形狀標(biāo)記,請另一部分幼兒把餅干分送到三個筐里,邊送邊說,如"我把餅干革命送到有圓形標(biāo)記的筐里。""我把方餅干送到有方形標(biāo)記的筐里。"……

  二、介紹餅干。

  1、幼兒看一個有顏色標(biāo)記筐里的餅干,介紹這兒的餅干都是什么顏色的餅干,如都是紅色的餅干,說:"要買紅色的餅干到我這里來!"教師幫助補(bǔ)充:"要買紅色的餅干可以到這里來,也可以挑選你喜歡的形狀。因為這里都是紅色的餅干但有不一樣的形狀。"

  2、幼兒看一個有形狀標(biāo)記筐里的餅干,介紹這兒都是什么形狀的餅干,如都是方方的餅干,說:"要買方餅干到我這里來!"教師幫助補(bǔ)充說""要買方方的餅干可以到這里來,也可以挑選你喜歡的顏色。因為這里都是方形的餅干但有不一樣的顏色。"

  三、幼兒當(dāng)顧客去購買餅干。

  1、買兩塊不一樣的餅干。(幼兒挑選,并讓大家看看講講,這兩塊餅干什么地方不一樣)

  2、買兩塊相同的餅干。(讓幼兒挑選并讓大家看看講講,這兩塊餅干什么是相同的)

  3、出示3個娃娃(身上有標(biāo)記),請小朋友買它們最喜歡吃的餅干,先看看說說它們各自喜歡吃的餅干,如紅色的圓餅干,黃色的正方形餅干,綠色的三角形餅干,然后分組為3個娃娃買餅干。

  4、幼兒操作練習(xí)。(幼兒用書第4頁)

  教學(xué)反思:

  幼兒是學(xué)習(xí)的主人,以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒愉快地參與活動,不僅提高了幼兒的操作探索能力,更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;活動過程中教師為幼兒充分創(chuàng)設(shè)一個自由,寬松的環(huán)境,給予充足的時間讓幼兒用眼觀察,動腦思考,動手操作,以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)的方式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,并以“游戲”貫穿活動過程,讓幼兒在玩中獲得知識,習(xí)得經(jīng)驗,真正體現(xiàn)玩中學(xué),學(xué)中樂。

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