大班下冊音樂教案：井岡山下種南瓜

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班下冊音樂教案：井岡山下種南瓜，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、熟悉樂曲，感受樂曲活潑歡快的旋律。

　　2、根據樂曲創(chuàng)編舞蹈動作，集體合作表演種南瓜

　　活動準備：

　　1、南瓜圖片。

　　2、磁帶

　　活動過程：

一、律動：《你的眼里有個我》、《擠奶》、《手腕轉動》。

　　二、練聲：《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。

　　三、學習歌曲《井岡山下種南瓜》。

　　1、出示南瓜圖片，語言導入，引發(fā)幼兒興趣。

　　師：你們看這是什么?(南瓜)它長得什么樣子?你們知道南瓜是怎樣種出來的嗎?

　　2、教師播放音樂，請幼兒邊聽音樂邊觀察掛圖，講述歌曲情境

　　出示掛圖：看，這里有一群小朋友正準備在井岡山下種南瓜呢!讓我們來看看種南瓜需要哪些東西?聽一聽他們是怎么種南瓜的?(請個別小朋友來說一說)。

　　小結：種南瓜的時候小鋤頭手中拿，井岡山下種南瓜，挖個坑呀，下顆粒呀，舀飄泉水催催芽。

　　師：這首歌曲真好聽，我們再來聽一遍。

　　3、教師與幼兒再次欣賞樂曲，幼兒隨音樂節(jié)奏打拍子。

　　4、引導幼兒用肢體動作拍出樂曲的節(jié)奏。

　　師：請你們用自己喜歡的方式為歌曲伴奏。可以拍手，踮腳或輕輕的拍桌子。(幼兒自由伴奏)

　　5、播放音樂，請幼兒邊拍手邊欣賞樂曲。

　　師：我們先用拍手的方式來為歌曲伴奏，看看感覺怎么樣?

　　6、教師提問：你聽后有什么感覺?

　　7、引導幼兒用拍手，拍腳，拍肩等方式來練習三種節(jié)奏型。

　　師：現在我們分別用拍手，拍肩和拍腳的方式來為這首歌曲伴奏。

　　8、教師與幼兒一起哼唱樂曲。

　　師：我們一起來唱一唱這首歌曲。

　　9、引導幼兒合作拍節(jié)奏。

　　10、教師放音樂，幼兒邊哼唱邊打拍子。

　　四、復習歌曲《十二生肖歌》

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