幼兒園小班藝術活動教案：可愛的木偶小人

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班藝術活動教案：可愛的木偶小人，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、嘗試用塑料棒拼擺木偶小人的各種動作，感受操作活動的快樂。

　　2、能大膽地表現(xiàn)自己拼擺的動作。

　　【活動重點難點】

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的的拼擺木偶小人的身體動作。

　　【活動準備】

　　塑料棒、雙面膠、帶有小人頭及身體的紙。

　　【活動過程】

　　1、游戲激趣，導入課題。

　　師：幼兒玩“木頭人”的游戲，激發(fā)幼兒對木頭人游戲的樂趣。

　　師：孩子們，今天老師和你們玩一個木頭人的游戲，好嗎？（好）走，咱們開始吧！“山山山，山山山，山上有個木頭人，誰也不許動。”請你擺出一個很酷的姿勢別動。我是攝像師我要給你們拍照啦！老師要看一看誰的姿勢最棒。（游戲進行2遍，用相機捕捉2—3種幼兒動作。）游戲先玩到這里，請大家輕輕的回小椅子做好。

　　2、觀察圖片，引起幼兒拼擺的興趣。

　　（1）師：孩子們，剛才老師把你們的動作拍了下來，咱們一起看大屏幕吧！這是誰？他在做什么動作？請你學一學。（三張照片，分組觀察）

　�。�2）出示范例，講解示范。師：剛才小朋友做了各種各樣的動作，好玩嗎？現(xiàn)在老師要變一個魔術，把小朋友剛才的動作變成一個小人，（出示盒子，展示給大家是空的）“變變變，這個小人在干什么？”（做操）“變變變，這個小人在干什么？”（走路）“變變變，你們看這個小人在干什么？”（掐腰）

　　觀察一下，這些小人都是用什么材料做成的？（塑料棒）這個小人的胳膊是用幾根塑料棒拼擺的？它的腿是用幾根塑料棒拼擺的？你們會不會擺這樣的小人？

　　3、請幼兒分組自由拼擺小人，加上雙面膠進行固定。

　　師：老師給小朋友準備了很多塑料棒，請你嘗試著給小人擺一擺胳膊和腿吧？——教師巡回指導，引導幼兒完成。

　　（請小朋友向同伴展示自己拼擺的木偶小人動作。）

　　4、作品展覽：師：孩子們，小人展覽馬上開始了，現(xiàn)在請你放下手中的材料，每組派兩名代表把你們的作品送到老師這里來。

　　小結：“你擺的小人在干什么？（介紹兩個特殊的小人）他擺的小人和別的小朋友的不一樣，請幼兒學一學。

　　【活動延伸】

　　小朋友今天都很棒，擺了各種各樣的動作，還有很多很多的動作，比如奧特曼、打槍啊，讓我們到幼兒園的院子里去玩一玩吧！

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