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小班語言教案:猴子學(xué)樣
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的小班語言教案:猴子學(xué)樣,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1.仔細(xì)觀察圖片,理解圖意,樂意表達(dá)自己的理解感覺。
2.了解猴子愛模仿的特點(diǎn)。
3.通過老公公動作及表情進(jìn)行故事表演,激發(fā)表演興趣,提高表演能力。
4.學(xué)會遇事多動腦筋,多想辦法。
活動準(zhǔn)備:
圖四幅,道具:草帽若干,扁擔(dān)一根,《猴子學(xué)樣》的伴奏磁帶,樹,猴子面具
活動流程:
1.出示猴子面具,它是誰?現(xiàn)在將有一群猴子在樹上玩耍,它們發(fā)生了一些很有趣的事,到底是什么事我們一起來看一下吧。
2.出示圖一:你看到了什么,老公公在干什么?老公公挑著一擔(dān)帽子到城里去賣,坐在大樹下面睡覺發(fā)生了什么事?
3.出示圖片二:猴子在樹上為什么又蹦又跳,它在干什么?老公公看到了,老公公怎么說,為什么那么急,老公公會對猴子說些什么?猴子有沒有把帽子給老公公?
4.出示圖三:老公公急得那樣后怎么做的,猴子看見了會怎么做?猴子為什么看見老公公這樣做它也這樣做?老公公開始想辦法了,結(jié)果如何?
5.出示圖四:老公公又想出更好的辦法使得帽子得以回返,什么辦法呢?
6、通過音樂欣賞故事:將每幅圖中的關(guān)鍵詞語“抬頭、伸手、搔腦袋、扔”貼到相應(yīng)的畫面中。討論:老爺爺想出的最后一個方法管用嗎?
7.看圖講述:鼓勵幼兒完整講述故事內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒說說:這是一群怎么樣的小猴子?這是一個怎樣的老爺爺?
8.表演故事:讓幼兒用動作來表現(xiàn)某圖片中發(fā)生的一件事。用帽子等道具引導(dǎo)幼兒分角色表演。
活動延伸:
將教具放到表演區(qū),供幼兒分角色表演該故事。
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