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小班科學(xué)教案:美麗的顏色教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 13:46:22 教案 我要投稿
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小班科學(xué)教案:美麗的顏色教案及教學(xué)反思

  作為一位剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案:美麗的顏色教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)教案:美麗的顏色教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,充分展示幼兒對色彩的感受。

  2、培養(yǎng)幼兒對色彩的觀察能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境布置:用色彩鮮艷的氣球?qū)⒒顒邮已b扮起來,在活動室中間用彩紙懸掛許多幼兒能接觸到的各色氣球。

  2、在活動室的空地上鋪上大白紙,周圍擺放色彩豐富的水彩顏料和各種繪畫工具(噴壺、毛筆、紙團(tuán)、刷子等)。

  活動過程:

  一、開始部分:

  玩氣球,引起幼兒的興趣。

  教師:“現(xiàn)在,我們一起去小一班玩一玩,咱們看看小一班的活動室和我們的是不是一樣?這么多的氣球你們喜不喜歡?你們?nèi)ネ嫱姘!保ㄓ變鹤杂、興奮的玩氣球,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)

  二、基本部分:

  1、幼兒找喜歡的氣球,引起幼兒對色彩的注意。

  教師:“這么多大大小小、花花綠綠的氣球,你們喜不喜歡?現(xiàn)在你們找一個(gè)自己喜歡的氣球給小伙伴說一說,給老師說一說!保ㄓ變鹤杂烧覛馇颍杂芍v述,其間教師個(gè)別提問:“你找的是什么氣球?為什么喜歡這個(gè)氣球?”)

  2、集體游戲“氣球跳跳跳”,引發(fā)幼兒感受色彩的美。

  教師:“咱們一起玩游戲《氣球跳跳跳》我們邊念兒歌邊圍繞氣球跑,當(dāng)念完兒歌后拍你喜歡的氣球,看誰的氣球跳的高!

  幼兒念兒歌,念完后幼兒去拍氣球。教師提問:“剛才,你拍的是哪個(gè)氣球?”幼兒反復(fù)玩2—3遍。

  教師提問:“這么多花花綠綠的氣球飛起來你看著像什么?”

  3、玩顏色,讓幼兒充分展示對色彩的感受。

  教師:“花花綠綠的氣球這么美,誰能想辦法把它們畫在這張白紙上?”

  幼兒自由選擇繪畫工具和自己喜愛的顏色在白紙上玩色。教師對個(gè)別幼兒提供幫助。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒互相欣賞作品。

  教學(xué)反思:

  引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

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