(精)小班教案8篇
作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的小班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
設計意圖
3-4 歲的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點是什么?面對幼兒如此多的問題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足,并讓他們永遠保持一顆充滿想像的童心?從幼兒每天吃的水果開始,開展一次尋找種子的'活動,這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹木都有種子,又能對種子產(chǎn)生探索興趣。
活動目標
1.了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。
2.知道不同植物的種子外形不同。
3.對種子產(chǎn)生探索興趣。
4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備
西瓜、香蕉、蘋果、梨;家長配合收集各種種子;錄像帶。
活動過程
1.找水果的種子。
(1)讓幼兒品嘗西瓜。提問:西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?
(2)讓幼兒品嘗香蕉。提問:香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點就是香蕉的種子。
(3)找出蘋果、梨的種子
2.利用每天飯后吃水果的時機,和幼兒一起品嘗、討論:
(1)你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?
(2)找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?
3.看錄像:大樹的種子在哪里?種子埋入土里――發(fā)芽――小樹――大樹――結果子。
活動延伸
1.可將各種種子做成標本,貼上標簽。
2.嘗試種豆,觀察種子的變化。
3.親子活動:找蔬菜等農(nóng)作物的種子
提問:毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎?通過“家長園地”,請家長和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子,每天安排一段時間,讓幼兒介紹,展示自己找到的種子。
活動反思
活動中充分讓幼兒動口動腦,既培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力,又發(fā)展了思維,各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西,因此調(diào)動幼兒主動參與搜集各種豐富的材料,結合幼兒的實際經(jīng)驗,調(diào)動幼兒多感官參與,鼓勵幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究,充分展示了一個以幼兒為主體、教師為主導的發(fā)現(xiàn)學習的動態(tài)活動過程。
小班教案 篇2
教學目標:
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備:眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)
活動過程:
一、謎語導入
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺
二、了解眼睛的構造,用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的.必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事:眼鏡和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫!倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”
小班教案 篇3
活動目標:
1、欣賞紙盤制作的披薩,學做“紙盤披薩”。
2、嘗試用三角形的彩紙進行紙盤拼貼,并用各種紙團、碎紙對紙盤裝飾。
3、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
4、感受作品的美感。
活動準備:
一次性紙盤、與紙盤同等大小的彩色紙(對折2~3次后裁開,拼貼紙盤用)、彩色紙團、各種顏色的碎紙、漿糊、抹布。
活動重難點:
幼兒學會對紙盤的裝飾。
學會正確的粘貼順序,并注意操作中的衛(wèi)生。
活動過程:
一、 逛“匹薩店”,感受“紙盤披薩”的趣味
教師指導語:“匹薩”店里有許多好吃又好看的匹薩,我們一起來看看吧。
1、欣賞“匹薩”,自由說說匹薩是用什么制作的。
2、集體探索:“匹薩”是怎樣做出來的?
二.制作“匹薩”
1.分小組制作,先完成“紙盤拼貼”,在進行“彩餡”裝飾,可以隨意擺放。
2.在制作中,能用抹布擦去多余的漿糊,保持作品清潔。
活動反思:
皮薩是孩子喜歡的并品嘗過的一樣食品,深受孩子的喜愛。漂亮的顏色,是整個美術創(chuàng)作活動的基礎,孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的皮薩。但基于小班幼兒的美術技能較為有限,我將這個活動的目標定位在培養(yǎng)孩子粘貼能力上,并欲通過活動增強幼兒對顏色的感受力,能將味道與顏色聯(lián)系起來。
小班的孩子,有過粘貼美術作品的經(jīng)驗,旨在培養(yǎng)孩子的結構感知和布局能力。同時對皮薩顏色和味道的.聯(lián)系性產(chǎn)生探索興趣。因此,在第一次試教時我制作了一個皮薩,以其夸張的造型引起幼兒的興趣,給幼兒欣賞、想象的一個平臺。幼兒的創(chuàng)作環(huán)節(jié)是比較順利的。但在第一次試教時碰到過問題,原因出在我的示范上。我在撕貼的時候是這樣示范的“選張你喜歡的紙——蘸點漿糊——涂在紙上——貼在紙盤上——在彩紙上涂膠水——撒上各色彩紙屑,在示范的時候,我感覺貼得很慢可是,讓孩子們操作時有的說不會,這是配課的劉老師說“范老師您可以在示范一遍,這次慢一點!苯(jīng)過再次示范孩子們基本都能自己來完成作品。
小班教案 篇4
一、設計意圖:
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少!贝禾焓侨f物復蘇的季節(jié)。俗話說的好“一年之計在于春!贝禾旖o人以美的感受,給人活力和朝氣。大自然是一位神奇的“ 教師 ”,對于我們小班幼兒而言,“花兒開了”這一主題的教育,走進大自然去感知、觸摸春天,與春天互動,而在春天里,孩子最先感知到的就是花兒開了,于是我想到了設計這個活動。針對孩子以前已經(jīng)有手指點花的經(jīng)驗,我這次略增加了難度,讓幼兒用螺旋形的方式把花朵表現(xiàn)出來。而學習螺旋形也是這個活動的一個難點,針對這個難點,我首先設計了一個讓孩子們通過視頻看“什么是螺旋形”引入,然后學習空手畫再過度到孩子到紙上去把花畫出來。而最后在展示幼兒作品的時候也改變了一下方式,讓幼兒把畫出來的花“移栽”到“公園”里去,改變了以往放在展覽板上或者作業(yè)袋中的模式。
二、教學目標:
1、學用手指繞毛線的方法畫螺旋線和手指添畫花瓣來表現(xiàn)花朵。
2、在滴色游戲中學習觀察畫面變化,體驗作畫的樂趣。
3、感知春天來了,花兒都開了。
三、教學準備:
1、抹布,顏料,白紙若干;
2、裝顏色的眼藥水小瓶,紅黃藍顏料等;
3、投影儀器。
4、課件《圓圈花》、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》。
四、教學重難點:
學習用手指繞毛線的方法畫螺旋線和手指添畫花瓣來表現(xiàn)花朵。
五、教學方法與手段:
多媒體輔助教學法、操作法、演示法、提問法等。
六、教學過程:
(一)開始部分
歌曲導入活動
師:“小朋友們,今天天氣真好,我們一起唱歌吧。太陽當頭照、花兒對我笑、小鳥說,早早早,你為什么背著小書包……”(此環(huán)節(jié)中運用學過的歌曲來引出本次活動,激發(fā)幼兒的學習興趣,為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。)
師:“剛剛在歌里聽到了哪些朋友呢?”幼兒說到一樣,教師便出示課件圖片。
(二)基本部分
1、學習用手指畫花朵。
師:“今天有一位朋友來到我們班做客了,我們一起請他出來吧!币龑в變簩W說“XXX,請出來!苯處煶鍪疽欢錄]有花骨朵的枝葉。
師:“今天這位朋友要去參加一次舞會,可是沒有漂亮的衣服,想請我們小朋友幫她打扮一下,好嗎?”(此環(huán)節(jié)中運用故事的形式引出本次活動的中心部分,激發(fā)孩子的學習興趣,通過讓他們自己想辦法,鍛煉幼兒的語言能力。)
2、介紹顏色寶寶。
師:今天老師帶來了一個小瓶子,看一看它是什么顏色的?那我們給它起一個名字叫“綠娃娃”。(此環(huán)節(jié)中教師用擬人的語言來介紹顏料,吸引幼兒的注意力。)
3、玩滴色游戲。(此環(huán)節(jié)運用游戲的`方法激發(fā)幼兒的學習興趣,讓幼兒在玩語言游戲的情節(jié)下,學習用手指來畫圈圈。)
師:“現(xiàn)在綠娃娃要出來玩啦。看!綠娃娃倒著拿,擠一擠,滴一次,擠一擠,又一次,一個胖乎乎的綠娃娃站在了紙上,再請我們的食指來幫忙啦,食指伸出來,來和綠娃做朋友,轉一圈、轉一圈,轉呀轉呀轉呀轉,花兒真漂亮!
教師一邊念兒歌,一邊示范作畫。 鼓勵孩子學學它的動作,并大膽地說出來。
師:“找個空地方玩,我們一起來幫助花兒吧!惫膭钣變汉屠蠋熞黄鹫f“擠一擠,滴一次,擠一擠,又一次……”
4、師幼一起玩滴色游戲,鼓勵幼兒邊操作邊講述;
5、手指點畫:畫花朵花瓣
師:“小朋友們,你們覺得我們剛剛畫的花漂亮嗎?有沒有什么辦法讓它變得更漂亮呢?”請幼兒自由想象回答。
師:“老師有一個辦法,看”教師示范畫花瓣。
師:“食指朋友再幫幫忙,點一點、按一按、花瓣朋友真漂亮!
師:“小朋友們,我們一起幫這多漂亮的花取個好聽的名字吧。”
師:“老師這里有個好聽的名字,送給它吧——圓圈花!
提示幼兒將紅顏色送回它的家里。
6、師換一種顏色示范,請幼兒拿出食指跟學畫圓圈花,邊畫邊說“繞呀繞,繞呀繞……”
7、幼兒畫花朵(此環(huán)節(jié)讓幼兒自由操作,鼓勵幼兒大膽的作畫,鍛煉幼兒的藝術表現(xiàn)能力。)
師巡回觀察,及時鼓勵或個別指導。
(三)結束部分
師幼共同欣賞作品。(此環(huán)節(jié)是本次活動最后一部分,把孩子們的作品放到畫有公園圖的展板上,去參加舞會,孩子們的情緒又得到了高漲,真正體現(xiàn)了《綱要》中“玩中學”“學中玩”的精神。)
師:“看,這是什么地方呀?”教師出示公園的展板,請幼兒將畫好的花朵貼在展板上。
師:“小朋友們真棒,花兒要謝謝你們啦。它要請你們?nèi)⒓游钑,準備好了嗎?出發(fā)啦”教師放音樂,與幼兒一起跳舞結束本次活動。
小班教案 篇5
活動目標:
1、創(chuàng)設情境,引導幼兒利用報紙制作各種"武器",進行投擲等練習。
2、發(fā)展幼兒的各種體育技能及撕、揉、團的能力。
3、鼓勵幼兒不怕困難,積極參與活動,發(fā)展幼兒勇敢堅強與人合作的'品質(zhì)。
活動準備:
1、廢報紙、夾子、墊子等材料。
2、事前創(chuàng)設好情境:小動物關在大灰狼的家里;兔子、大灰狼的頭飾等材料。
活動過程:
1、進入情節(jié),激發(fā)興趣。
師:"外面的天氣真好啊!跟媽媽到外邊去玩游戲吧。(幼兒跟著教師學兔跳、采蘑菇、吃青草動作進行熱身運動。)
2、放錄音,激發(fā)幼兒營救小動物的愿望。
師:"聽,誰在哭呀?""原來小羊給大灰狼捉走了,羊媽媽哭得好傷心呀!我們幫助羊媽媽去就小羊好嗎?"
3、制作"武器"。
。1)師:"我們要帶好武器去戰(zhàn)勝大灰狼,把小羊救出來,F(xiàn)在我們就用這些材料來制作武器吧!"
。2)引導幼兒用報紙團成球變成"石頭",卷成棒,撕成條夾子夾子上變"飛鏢"。
4、營救小動物。
。1)帶領小朋友爬過山坡(墊子),跳過小溪(兩根小棒拼成20厘米寬的小溪),去大灰狼家救動物。
。2)引導幼兒用制作好的"武器"對著"大灰狼"進行投擲,戰(zhàn)勝大灰狼。
5、結束活動。
師:"瞧,大灰狼被我們打死了,我們勝利了!來和小羊一起跳舞慶祝吧!"(教師與幼兒集體歡呼慶祝勝利)
小班教案 篇6
活動目標:
1、知道醫(yī)生是我們生病時醫(yī)治我們的人,醫(yī)生有特別的`制服。
2、學說短句:醫(yī)生,辛苦了。
活動準備
1、醫(yī)生工作時的錄像。
2、醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。
活動建議
1、出示不同職業(yè)人物的照片:讓托兒從中找出醫(yī)生。
2、和托兒一起來說說:生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。
3、觀看醫(yī)生工作的錄像,認識醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計等。
小班教案 篇7
小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)公開課教案:神奇的魔術師(圓形方形三角形)
活動目標:復習鞏固對三角形、圓形、正方形的認識。
活動準備:魔術師的衣服、帽子各一件,三種圖形卡片各一張,頭飾各一個,不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個,三種圖形的彩色卡片若干(粘在“圖形媽媽”身上),三種圖形的標志牌各一個,戶外布置好“小商場”,三種不同形狀的實物若干。活動過程:
。ㄒ唬┮宰兡g的游戲形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
1、老師打扮成魔術師的樣子對孩子們說:“我是神奇的魔術師,我能變出很多很多的東西,看我變變變”。(邊說邊轉一圈,從袖子里拿出三角形)。
提問:(1)我變出了什么?
。2)三角形有幾條邊?(伸出手點數(shù))
。3)你見過什么東西是三角形形狀的?
2、用同樣方法,從左兜里變出正方形,提問相似問題。
3、用同樣方法,從右兜里變出圓形,提問相似問題。
。ǘ┻M行游戲:圖形娃娃找家
1、以魔術師的身份變出圖形娃娃,送給孩子們。
師:我的本領可大了,還能把你們變成圖形娃娃,看我變變變(從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾,讓幼兒辨認形狀),你喜歡哪一個,就自取一個掛在脖子上,自己摸一摸,看一看你是什么形狀的娃娃?
2、變出“圖形媽媽”
。1)師:圖形娃娃也有自己的媽媽,你們愿意和自己的.媽媽一起做游戲嗎?媽媽在哪呢?看我變變變(從屏風后面拉出頭戴三角形頭飾,身上粘有三角形標志的“媽媽”)圖形媽媽:我是三角形娃娃的媽媽,我的孩子們,你們在哪呢?(三角形寶寶跑到媽媽這,大聲地說:我在這里)
。2)用同樣方法變出“正方形媽媽”,引導幼兒找自己的媽媽。
。3)用同樣方法變出“圓形媽媽”,引導幼兒找自己的媽媽。
3、“圖形媽媽”帶幼兒找自己的家,介紹游戲規(guī)則。
“圖形媽媽”:今天咱們一起玩一個“圖形娃娃找家”的游戲,先來看看咱們的家在哪呢?(帶幼兒找和自己形狀相同的標志牌)
介紹規(guī)則:孩子們聽音樂跳舞,自己隨意表現(xiàn),音樂一停,就去找自己的家,看哪個寶貝
找得又快又準。
4、進行游戲,游戲時可隨意變換標志牌的位置,老師注意觀察孩子們的興趣,隨時結束。
(三)結束:
師:孩子們和自己的媽媽一起玩真高興,我還能給你們變出一個“小商場”,看我變變變,商場在哪呢?請娃娃們到外面看一看。(帶幼兒到戶外)
“圖形媽媽”:孩子們,媽媽帶你們到商場買東西,你們每人去商場買一件和自己形狀相同的東西帶回家,看哪個寶寶又聰明又能干。(幼兒自取和自己形狀相同的物品)
小班教案 篇8
活動目標:
引導幼兒多觀察,了解環(huán)保的意思。
活動準備:
圖片、磁帶、多媒體光盤。
活動過程:
。ㄒ唬⿲牖顒
1、師:寶寶們,今天媽媽要帶你們?nèi)ス珗@玩,高興嗎?幼兒:高興。
2、律動:逛公園幼兒跟著老師邊表演邊入活動室。(評析:教師以去公園玩的游戲形式導入活動,貼合了小班幼兒愛外出游玩的特點。輕松活潑的韻律活動《逛公園》把幼兒的注意力都集中在一起,幼兒都能愉快的參與其中。)
。ǘ┯^看課件《小猴和小兔》,幼兒熟悉故事。
1、觀看課件第一部分(小猴和小兔在公園玩,小猴拿出自己喜歡的香蕉吃,吃完就把香蕉皮亂扔在草地上。)
師:今天誰來到公園玩?
幼兒1:小兔。
幼兒2:小猴。
幼兒3:小兔和小猴。
師:小猴吃了香蕉把皮扔到哪兒?
幼兒:他把香蕉皮亂扔在地上。
師:你想對小猴說什么?
幼兒1:小猴,香蕉皮不能亂扔的。
幼兒2:小猴,香蕉皮要扔進垃圾桶。
幼兒3:小猴,你這樣是不對的,我要告訴你的媽媽。
幼兒4:小猴你亂扔香蕉皮,別人踩到會摔交的。
。ㄔu析:通過觀看小猴的行為幼兒意識到了小猴的做法是不對的。在這里,幼兒都能各抒己見,大膽的表達自己的意見。)
2、觀看課件第二部分(小猴踩在自己的香蕉皮上,摔了個大跟頭。兔子把香蕉皮收到自己的垃圾袋中。)
師:小猴怎么了?
幼兒1:他摔了一跤。
幼兒2:哈哈,他踩在自己扔的香蕉皮上摔了個大跟頭,哈哈。
師:小兔是怎么做的`?
幼兒:小兔把香蕉皮撿進垃圾袋。
師:小兔會對小猴說什么呢?
幼兒1:小猴,你以后別在亂扔香蕉皮了。
幼兒2:小猴,你要記得帶垃圾袋。
幼兒3:小猴,你摔疼了嗎?誰叫你亂扔東西的。
師:聽了小兔的話,小猴他是怎么說的呢?我們來聽一聽。放課件小猴的話:小兔,我錯了。我以后不亂扔垃圾了。我要向你學習。
師:小猴要向小兔學習什么?
幼兒1:不亂扔垃圾。
幼兒2:到公園玩帶好垃圾袋。
教師小結:對啊,我們也要向小兔學習,做一個保護環(huán)境的好孩子。
。ㄔu析:通過觀看第二段課件,幼兒對小猴的行為和小兔的行為做了比較,從而能更清楚地判斷出正確與錯誤的行為。)
。ㄈ┯螒颉白尷丶摇
師:呀,瞧我這記性,剛才光顧著說話把好吃的東西都忘記拿出來了,你們猜猜媽媽給你們帶什么好吃的來了。(讓幼兒猜一猜。)
幼兒1:巧克力。
幼兒2:餅干。
幼兒3:糖果。
幼兒猜出來教師就出示糖果。然后把糖果分給幼兒并提示:公園里這么干凈。糖紙要扔在哪呢?
幼兒:我把糖紙扔進垃圾桶。(幼兒邊說邊做。)
幼兒:我先把糖紙寄在口袋等會兒再扔。(說著就把糖紙放進口袋)
在幼兒吃糖的過程中教師檢查幼兒是否把糖紙扔在地上。
。ㄔu析:糖果,每個幼兒都愛吃。通過吃糖果的游戲,幼兒在輕松的游戲情境中自然而然的就增強了環(huán)保意識。)
。ㄋ模┙Y束部分,幼兒開車回家。
師:天色不早了。我們也該回家了。跟著媽媽開著汽車回家吧。
活動結束:
幼兒聽音樂做開車動作出活動室。
【小班教案】相關文章:
小班教案小班教案03-10
小班的教案11-17
(經(jīng)典)小班教案08-02
小班教案(精選)07-24
小班教案(經(jīng)典)07-24
小班教案[經(jīng)典]07-27
小班教案[精選]07-22
小班教案【精選】07-31
小班教案(精選)07-30
小班教案07-20