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中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù)

時間:2024-06-26 16:50:57 海潔 教案 我要投稿
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中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù)(精選6篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù),歡迎閱讀與收藏。

中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù)(精選6篇)

  中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù) 1

  活動目標(biāo):

  1、感知黃豆的特征及生長史,嘗試用完整的語句講述。

  2、了解黃豆的功用,鼓勵幼兒愛吃豆制品。

  3、體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小圖片7張、大圖片一張、黃豆四份、各種有蓋瓶子與幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶等

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,感知黃豆的特征

  師:豐收的秋天到了,老師請來了你們的植物朋友,想知道是誰嗎?瞧!它們就在后面的桌子上,看看有幾張桌子?(4)4象什么?那我們小朋友4人一組一起去打開看看是誰呀?(黃豆)它長的什么樣的呀?(幼兒自由說說)

  小結(jié):你們說的真好,黃豆是一粒粒的黃顏色的有點(diǎn)圓的小豆子。

  二、了解黃豆的生長史

  1、師:電話導(dǎo)入:黃豆加工廠打來電話,他們需要大量的黃豆,請我們中(一)班的小朋友幫忙,你們愿意嗎?那怎么幫忙呀?(買、種)種黃豆的辦法不錯,怎么種呀?(幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)自由說說)

  2、幼兒排圖

  師:那種到泥土里的豆豆是怎么長大的呢,我們一起來排排這些小圖片就知道了。請你們先看一看,想一想,然后來排一排。(幼兒排圖)

  小結(jié):

  原來種黃豆之前,我們要選一些好的黃豆種,讓她睡在泥土里,給它蓋上薄薄的小被子,給它澆水、施肥、除草,黃豆寶寶吸收養(yǎng)分后就會鉆出泥土,慢慢地長呀長,先長出兩片嫩嫩的小芽,然后開花結(jié)果,變成一粒粒的'黃豆,黃豆又可以變成黃豆種,長大了又可以變成許多許多的黃豆,這是一個反復(fù)循環(huán)的過程。

  三、了解黃豆的功用

  師:那黃豆長大了有什么用呢?(幼兒自由說說)

  小結(jié):原來黃豆長大了可以做成這么多好吃的東西,如果我們小朋友都喜歡吃黃豆做的食品身體一定會長得壯壯的。

  四、游戲:“瓶樂”

  師:老師告訴你們黃豆的本領(lǐng)可大了,除了可以做好吃的還可以和我們玩游戲呢,看,我把黃豆裝哪里了?(瓶子)這些瓶子是哪來的呀?是什么垃圾呀?你們想不想也來做一個瓶娃娃來玩一玩呀?

  1、幼兒自選瓶子裝黃豆。

  2、幼兒自由玩一玩。

  3、幼兒聽音樂玩一玩。《從我做起來》

  反思:

  黃豆是孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸到的植物,在新《綱要》中提到,科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,為此我選擇了本活動,讓孩子對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望,感受和體驗(yàn)到人與環(huán)境及植物之間的依存關(guān)系,萌發(fā)孩子關(guān)愛環(huán)境的意識。我根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)對本活動《黃豆變魔術(shù)》定了以下目標(biāo)

  1、感知黃豆的特征及生長史,嘗試用完整的語句講述。

  2、了解黃豆的功用,鼓勵幼兒愛吃豆制品。

  3、體驗(yàn)活動帶來的樂趣。在開展活動前我和孩子們一起收集黃豆、種植黃豆、摘毛豆、品嘗豆制品菜肴、和父母一起找答案等豐富多彩的活動,為我的活動埋下了鋪墊。整個活動我引導(dǎo)孩子們從感知黃豆的特征、了解黃豆的生長史、了解黃豆的功用及游戲“瓶樂”層層展開,運(yùn)用觀察、交流、展示、游戲、為主要方法,通過多種形式來調(diào)動孩子的所有感官,如:摸一摸黃豆長得是什么樣的,看一看小圖片告訴了我們什么?想一想黃豆是怎樣長大的?有什么用呀?以探索、發(fā)現(xiàn)為核心環(huán)節(jié),以資源為媒介,以黃豆為紐帶,將幼兒園、家庭、社區(qū)連接在一起。讓孩子們在社會的大環(huán)境中,與相關(guān)的人、物、事產(chǎn)生互動,體現(xiàn)出平衡、和諧、融合的學(xué)習(xí)氛圍,使整個主題活動在孩子們的看看、想想、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號。

  中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù) 2

  活動目標(biāo):

  了解黃豆的外型特征,認(rèn)識黃豆。

  讓幼兒體驗(yàn)實(shí)踐操作帶來的樂趣。

  初步知道黃豆的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒喜愛吃各種豆制品。

  活動準(zhǔn)備:

  每組干濕黃豆各一碗、一杯豆?jié){。

  豆?jié){機(jī)、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一次性塑料杯一大盒。

  豆腐、素雞、油豆腐、豆腐干各一盆。

  活動過程:

  (一)、黃豆寶寶什么樣

  1.小朋友,我們桌上的碗里裝的是什么呀?(這是黃豆)

  2.讓我們來看看黃豆長什么樣?(小朋友可以看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏、說一說,碗里的黃豆長什么樣?)鼓勵幼兒大膽地說出自己看到的和想說的。

  教師小結(jié):黃豆是一粒粒的、黃黃顏色的、硬硬的,所以人們稱它為黃豆。

 。ǘⅫS豆寶寶變魔術(shù)

  1.(出示豆?jié){)小朋友你們喝過豆?jié){嗎?知道豆?jié){是怎么做出來的嗎?

  2. 比較干濕兩種黃豆的不同,請幼兒說說哪里不一樣了?

  教師小結(jié):黃豆寶寶只要在水里泡上一天,就會比原來大一些、軟一些、顏色淺一些。

  3.觀察做豆?jié){的過程,了解制作豆?jié){的方法。

 。1)請小朋友睜大眼睛,看看黃豆寶寶是怎么變成豆?jié){的?

 。2)倒出豆?jié){后提問:“黃豆寶寶呢?怎么不見了,它變成什么了?豆?jié){是什么顏色的?”

 。3)喝豆?jié){啦(請幼兒品嘗豆?jié){,說說豆?jié){的味道)

 。ㄈ、黃豆寶寶變變變

  1.小朋友,黃豆寶寶除了變豆?jié){,還可以變什么呀?(讓幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),說說自己知道的.豆制品)

  2.小朋友說的真棒,今天老師也帶來了很多黃豆寶寶變出來的食品,你們看看都有什么呀?

  教師小結(jié):豆腐、百葉、素雞、豆腐干、油豆腐,都是黃豆寶寶變出來的。

 。ㄋ模ⅫS豆寶寶營養(yǎng)好

  小朋友,你們別看黃豆寶寶長的小小,但是營養(yǎng)價值卻很高哦。黃豆寶寶里含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。所以我們要多吃愛吃豆制品,身體就會變得棒棒的。

  中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù) 3

  活動設(shè)計(jì)背景

  中午在園吃午飯的小朋友,很多不愛吃豆腐,不愛吃蔬菜,有的把菜扔在餐桌下面,有的裝在自己書包里。我設(shè)計(jì)了此活動。

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒觀察黃豆,認(rèn)識豆制品,知道它含有豐富的營養(yǎng)。

  2、養(yǎng)成吃豆制品的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道哪些豆制品是黃豆做的

  難點(diǎn):豆制品的制作過程。

  活動準(zhǔn)備

  1、 各類豆子:黃豆、綠豆、紅豆、豌豆、蠶豆、白豆

  2、 豆腐、豆腐皮、豆腐絲、腐竹、豆腐乳、豆腐干、豆芽、豆?jié){、味精、醬油

  3、 豆?jié){機(jī)、杯子、盤子、牙簽、

  4、 多媒體(豆制品的圖片)黃豆頭飾一個

  活動過程

  1、 教師扮演黃豆爸爸找寶寶,觀察黃豆。

  (1)教師出示各類豆子:“今天豆子家族在聚會,小朋友們認(rèn)識我們嗎”提起幼兒的興趣。很多小朋友認(rèn)識各類豆子。導(dǎo)入主題:“快來找一找,誰是我的寶寶呢?”教師戴上黃豆爸爸頭飾。

  (2)教師巡回指導(dǎo)幼兒找黃豆,并和幼兒一起仔細(xì)觀察黃豆。

 。3)幫助幼兒將找到的黃豆用容器裝好,展示給大家看。

 。4)提問:看一看,黃豆是什么顏色?長的什么樣,和別的豆子有什么不一樣?

  (5)教師小結(jié):黃豆是黃色的,圓形,比蠶豆小,比豌豆扁一些,比綠豆大一些。

  2、教師演示用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){,幼兒觀察黃豆變魔術(shù)的過程。

 。1)教師將黃豆放入豆?jié){機(jī),再加少量的水。

 。2)猜一猜,黃豆還是原來的樣子嗎?水有什么變化?

 。3)引導(dǎo)幼兒觀察黃豆的變化,水最后變成了什么顏色?磨出來的東西叫

  什么?你喝過嗎?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)黃豆變成豆?jié){的過程。

  教師小結(jié):剛加工出來的豆?jié){不能喝,要加熱煮沸才能喝,黃豆不僅能加工成豆?jié){,還能變出許多有營養(yǎng)的食物。豆制品有多種營養(yǎng),小朋友多吃會長得更高,更壯。

  3、提供豐富的`實(shí)物及多媒體圖片,幫助幼兒分辨豆制品。

 。1)出示實(shí)物,問一問哪些是黃豆變出來的?

 。2)你認(rèn)識哪些豆制品?可以怎樣吃?

  (3)打開幼兒用書第2—3頁,看看黃豆制成的食品有哪些。

  4、游戲:黃豆爸爸找寶寶 (出示圖片),讓幼兒熟悉豆豆食品。

  玩法:教師戴上頭飾,扮成尋找孩子的黃豆爸爸,問:“我的寶寶在哪里?”

  幼兒齊聲答:“在這里”黃豆爸爸對一幼兒說:“這個寶寶是我家的嗎?”(同時播放DVD圖片)一幼兒答:“是,我是豆腐”。同時舉起自己的書,用手指著豆腐給大家看。以此方法,集體與個別相結(jié)合,直到最后全部找到。黃豆爸爸說:“你們都是我的寶寶,因?yàn),你們有一個共同的名字,叫做豆制品!

  5幼兒自己選擇食物品嘗,激發(fā)喜愛吃豆制品的欲望給幼兒介紹豆制品的營養(yǎng)價值。讓幼兒品嘗豆制品、喝豆?jié){。

  延伸環(huán)節(jié):小實(shí)驗(yàn):泡豆芽

  每個幼兒用一個杯子裝一些黃豆,觀察其發(fā)芽過程。激發(fā)幼兒觀察植物生長的興趣。

  結(jié)合日常生活,隨時向幼兒介紹豆制品的營養(yǎng)和吃法。

  教學(xué)反思

  此節(jié)活動組織活躍,大多數(shù)幼兒積極認(rèn)識豆類食品并參加游戲,能認(rèn)識到各種食品對健康有幫助。但他們對豆制品怎么制作的還不了解,有哪些豆制品是由黃豆加工而成的還不能完全掌握。如果重新上這一節(jié)課,我會先帶他們參觀鎮(zhèn)上豆制品加工作坊,讓他們?nèi)腆w驗(yàn)豆制品的制作工藝流程。讓課堂更生動和直觀。

  中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù) 4

  活動目標(biāo):

  1、知道黃豆可以制作豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品。

  2、 通過觀察比較黃豆的外形特征,提高感知事物的能力

  3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每人一筐干黃豆,一盆濕黃豆,一杯豆?jié){、一盆豆制品(用牙簽 插好 的黃山豆腐干和鹵汁豆腐干),一塊毛巾。

  2、 電視機(jī)、錄象機(jī)、豆?jié){機(jī)、電火鍋、一大玻璃杯水,一只空玻璃杯,一鍋事先煮好的豆?jié){,抹布、錄音機(jī)、磁帶。

  3、黃豆寶寶胸飾一只,豆腐、素雞、百葉、油豆腐、豆腐干實(shí)物各一盆。

  4、 小朋友隔天浸泡黃豆。

  活動過程:

  1、初步了解黃豆的外形特征。

 。1) 師:(教師頭戴黃豆頭飾)小朋友,我是黃豆寶寶,我還把我的好朋友都請來了。今天,大家就來和他們一起玩。讓我們先來看看黃豆寶寶長什么樣子。小朋友可以看一看,摸一摸,捏一捏自己筐里的黃豆寶寶,等會告訴大家。

 。2) 師:“黃豆寶寶是什么顏色的?它是什么形狀的?”

 。3) 師:小結(jié):黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。

  評析:在組織幼兒玩的過程中,運(yùn)用多種感官對黃豆有一個初步的認(rèn)識,幼兒十分感興趣,有的說,黃豆寶寶是黃色的,有的說我摸上去黃豆寶寶是圓圓的。)

  2、知道黃豆可以做成豆?jié){。

  師:我們的本領(lǐng)可大了,會變許多魔術(shù),小朋友每天喝的.豆?jié){也是我們變出來的。通過進(jìn)一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征,發(fā)展幼兒感知事物的能力。

  師:“做豆?jié){前首先得把‘我’放在水里泡上一天,所以,小朋友昨天也在自然角把‘我’泡一天,請小朋友每人拿一盒,看看、比比,泡過的‘我’和沒泡過的‘我’有什么不一樣?你可以把發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友。

  ②幼兒觀察干濕不同的黃豆。

 、蹘煟骸芭葸^的黃豆和沒泡過的黃豆有什么不一樣?” (有的幼兒說:“泡過的黃豆大,沒泡過的黃豆小!庇械挠變赫f:“泡過的黃豆的顏色有點(diǎn)淡,沒泡過的黃豆的顏色有點(diǎn)深。”有的幼兒說:“我摸摸泡過的黃豆是軟的,沒泡過的黃豆是硬的!保

  ④師:小結(jié) :黃豆寶寶只要在水里泡上一天,就會比原來的大一些,軟一些,顏色淺一些。

  3、了解黃豆還能做成其他的豆制品。

 、賻煟骸拔覀凕S豆寶寶本領(lǐng)可大了,除了能做豆?jié){,還能做許多東西呢

  ②師“錄象里的東西都是黃豆寶寶做成的,今天它們也來了,哪些東西你是吃過的” (幼兒邊講,邊指。)

 、蹘煟盒〗Y(jié):豆腐、百葉、素雞、豆腐干、油豆腐、都是用黃豆寶寶做出來的。 (評析:通過電化手段--看錄象,進(jìn)一步喚起幼兒的回憶,豐富幼兒的認(rèn)知,知道黃豆還能做出各種豆制品。)

  4、知道黃豆?fàn)I養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的情感。

 。1) 師:“什么東西這么香?”

 。2) 請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。并教育幼兒它們不光味道好,而且還很有營養(yǎng),是我們的好朋友。

 。3) 聽優(yōu)美的音樂,幼兒吃豆?jié){、豆腐干、鹵汁豆腐干。并提醒幼兒吃好豆腐干后,牙簽放在盆子里,擦干凈嘴巴。

  活動反思:

  豆?jié){、豆制品,是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,但也常常有小朋友不愛吃豆制品,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),利用教學(xué)的趣味性,運(yùn)用擬人化的口吻,用變魔術(shù)的方法,來激發(fā)孩子的興趣,教育孩子愛吃豆制品,引導(dǎo)寶寶運(yùn)用感官比較、觀察,泡過和沒泡過的黃豆的不同,發(fā)展了寶寶的觀察力,提高了幼兒寶寶的感知事物的能力。運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段,來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性,使寶寶在認(rèn)知、能力和情感方面都得到發(fā)展。如:在了解黃豆的外形特征時,運(yùn)用了觀察的方法,接著又比較和觀察,使幼兒了解泡過和沒泡過的黃豆的不同,發(fā)展了幼兒的觀察力,提高幼兒感知事物的能力;又運(yùn)用電教手段豐富了幼兒的認(rèn)知;最后,通過品嘗豆制品,進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛吃豆制品的情感?赡軐殞毺d奮了,所以有個別的太“活躍”了,發(fā)出了尖銳的叫聲,紀(jì)律有些松懈了,不過整體狀況還是比較好的,寶寶現(xiàn)在也知道了以后要多吃豆制品,這樣對身體有益!

  中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù) 5

  活動目標(biāo)

  1.通過觀察、探索,了解黃豆的外形特征。

  2.初步了解豆?jié){的制作過程及營養(yǎng)價值。

  活動準(zhǔn)備

  1.黃豆、小碗若干,豆?jié){機(jī)一臺。泡漠板鋪的小路。

  2.已做好的甜、咸和淡豆?jié){若干。

  3.黃豆圖片、自制錄像。

  活動過程

  一、撿黃豆,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  出示毛絨玩具小豬,引導(dǎo)寶寶跟小豬嚕嚕打招呼。

  1.請寶寶幫忙撿黃豆,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  2.觀察了解黃豆的外形特征。

  3.和寶寶一起交流黃豆的特征。

  二、教師提問

  1.黃豆寶寶長的是什么樣的呀?

  2.黃豆寶寶穿著什么顏色的衣服?

  3.黃豆寶寶摸上去有什么感覺?

  三、了解豆?jié){的制作過程。

  1.比較干黃豆和泡水黃豆的不同,通過學(xué)學(xué)它變胖的樣子,體驗(yàn)黃豆的變化。

  2.欣賞磨豆?jié){,引導(dǎo)寶寶觀察黃豆寶寶的變化過程,并模仿黃豆寶寶跳舞,體驗(yàn)快樂。

  3.教師小結(jié):豆?jié){是用黃豆來做成的,豆?jié){白白的'、香香的。

  四、品嘗豆?jié){,說說豆?jié){的味道,介紹豆?jié){的營養(yǎng)價值。

  1.品嘗豆?jié){,說說豆?jié){的味道,想想放了什么會使豆?jié){變甜、變咸。

  2.介紹豆?jié){的營養(yǎng)價值。

  五、結(jié)束活動:感謝小豬嚕嚕的熱情招待,并和它告別。

  中班科學(xué)活動教案:黃豆變魔術(shù) 6

  設(shè)計(jì)意圖

  黃豆含有豐富的營養(yǎng)價值,其蛋白質(zhì)含量約40%,比魚肉禽蛋的蛋白質(zhì)含量均高,還富含賴氨酸、脂肪、鈣、磷、鐵等,且易消化吸收,對學(xué)前兒童的身體發(fā)育和腦組織發(fā)育很有益處。但是,我班有不少幼兒不愛喝豆?jié){,不愛吃豆制品。因此,設(shè)計(jì)此活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識黃豆,喜歡黃豆,愛吃豆制品。

  活動一:認(rèn)識黃豆

  活動目標(biāo)

  1.知道黃豆的名稱。

  2.認(rèn)識黃豆的外形特征。

  活動準(zhǔn)備

  1.每桌一盤黃豆。

  2.一盆水。

  活動過程

  1.提問:“請小朋友們看一看,盤子里裝的是什么?”

  2.引導(dǎo)幼兒觀察黃豆的顏色和形狀。

  提問:“小朋友拿一粒黃豆看看是什么顏色的?”“黃豆是什么形狀的?”(圓溜溜的)

  3.泡黃豆

  請幼兒挑出大粒的黃豆,泡在水盆里。兩天后觀察比較泡過的黃豆同沒泡過的黃豆有什么不同。

  活動二:會變魔術(shù)的黃豆

  活動目標(biāo)

  1.通過觀察制作豆?jié){的過程,激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒對黃豆及豆制品有興趣、有好感,愛喝豆?jié){,愛吃豆制品。

  2.知道吃豆制品能使小朋友更聰明,身體更棒。

  活動準(zhǔn)備

  1.泡好的`黃豆、豆?jié){機(jī)、電火鍋,豆制品若干種,牙簽、水杯若干。2.教會幼兒說兒歌“豆?jié){好”。

  3.圖片“黃豆媽媽”。

  活動過程

  1.老師:“今天黃豆媽媽到咱們小二班來了,快問黃豆媽媽好!黃豆媽媽有許多的黃豆寶寶(出示一盆泡好的黃豆),這些黃豆寶寶很有本領(lǐng),它們還會變魔術(shù)!誰要是和它們做好朋友,就能變得很聰明!”

  2.黃豆寶寶變魔術(shù)。(制作豆?jié){)

  老師:“誰愿意和黃豆寶寶做好朋友,誰就來幫忙!庇變汉屠蠋熞黄鸢雅莺玫狞S豆放進(jìn)豆?jié){機(jī)。

  老師:“黃豆寶寶會變魔術(shù),咱們小朋友也有本領(lǐng),我們說兒歌好不好?”幼兒說兒歌:“生黃豆,做豆?jié){,小朋友,快來嘗。豆?jié){甜,豆?jié){香,每天喝一杯,身體長得棒!

  3.看一看黃豆寶寶變成了什么?(豆?jié){)把豆?jié){過濾放入電火鍋中加熱,煮沸,讓幼兒知道豆?jié){要煮開后才能喝。幼兒品嘗豆?jié){,老師提問:“豆?jié){什么味兒?”(又甜又香)

  4.黃豆寶寶還能變什么?(品嘗豆制品)

  老師:“黃豆媽媽,您的黃豆寶寶真棒,變的豆?jié){又甜又香,我們小二班的小朋友都愿意和黃豆寶寶做好朋友。不過,我們想問問黃豆寶寶還能變什么?”老師側(cè)耳傾聽后告訴小朋友:“黃豆寶寶還能變豆制品,我們快去嘗嘗吧!”

  每人一個牙簽,品嘗豆制品。

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