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小班數(shù)學教案：樹葉里的秘密單雙數(shù)
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小班數(shù)學教案：樹葉里的秘密單雙數(shù)，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1．理解單雙數(shù)的實際意義，培養(yǎng)數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較等應用數(shù)學的能力。
2．觀察樹葉特征，用語言表達自己對樹葉的認識。
3．同伴間互相學習，體驗探究的快樂。
活動準備：
1．塑封好的樹葉標本若干（陳列在兩塊展板上）、水筆人手一份。
2．相關表格兩張。
3．幼兒初步學過單雙數(shù)。
活動過程：
1．觀察樹葉，討論樹葉特征。
師：這里有什么呀？
師：樹葉里藏著很多秘密呢，我們一起來看一看、找一找。
師：你發(fā)現(xiàn)了樹葉有什么秘密
2．葉片的統(tǒng)計與分析。
�。�1）數(shù)葉片，探究不同的數(shù)數(shù)方法．感受應用數(shù)學中數(shù)數(shù)方法的多樣性。
師：請你數(shù)數(shù)一根葉柄上有多少枚小
葉片？記錄下來。（幼兒用各種方法開始數(shù)葉片，教師巡回觀察。）
師：這么多葉片，你是怎么數(shù)的？
�。�2）討論哪種方法又快又準確。
師：小朋友用了很多種方法數(shù)葉片．你認為哪種方法又快又準確？
小結(jié)：生活中我們在數(shù)量較多的東西時，有很多種方法，小朋友可以采用最適合你的方法，將東西數(shù)得又快又準確。
（3）分析探索葉片的單雙數(shù)規(guī)律。
師：讓小葉片兩片兩片做好朋友這種方法很有趣，我們一起用這種方法再來數(shù)一數(shù)�！保ㄓ變喊讶~片兩片兩片聯(lián)結(jié)在一起，然后數(shù)一數(shù)，教師巡回指導。）
討論分析：
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（有的樹葉，它的葉片兩片兩片都找到了好朋友：有的還剩下一片沒找到朋友。）
樹葉分類：
師：這里有兩張表格，我們把都能找到好朋友的葉片送到這張表格里．把還剩下一片沒有找到朋友的葉片送到另外的一張表格里，看看會發(fā)現(xiàn)什么秘密。
統(tǒng)計數(shù)字：
師：都能兩片兩片成為好朋友的葉片，上面小葉片的數(shù)量各是多少？還剩下一片沒有找到好朋友的葉片，上面小葉片的數(shù)量又各是多少？
分析兩類數(shù)字的特點：
師：6、8、10、12、14這些數(shù)是什么數(shù)？7、9、11、13、15這些數(shù)又是什么數(shù)呢？
師：6、8、10、12、14這些數(shù)是雙數(shù)，7、9、11、13、15是單數(shù)。
師：誰有不同的意見嗎？（討論10以上的單雙數(shù)。）
討論發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)學過的單雙數(shù)規(guī)律同樣適用于10以上的數(shù)字，拓展已有經(jīng)驗。
3．結(jié)束活動。
出示葉片數(shù)量是1～5的樹葉．建構(gòu)完整的單雙數(shù)序列。
師：這里還有一些樹葉呢，請把它們放到單數(shù)或者雙數(shù)的表格里去。
總結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了樹葉里的秘密，它們的葉片有的是單數(shù)，有的是雙數(shù)。在我們的生活中還有許多關于數(shù)學的秘密，大家要用心去尋找！
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