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提高幼兒日?谡Z的教案:Cry and laugh
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的提高幼兒日?谡Z的教案:Cry and laugh,歡迎大家分享。
一,目的:
1.復(fù)習(xí)單詞: red、yellow、blue、green,學(xué)習(xí)新單詞:cry、laugh,初步理解兒歌《cry and laugh》
2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力
3.通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,給幼兒美的情境,培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。
二,準(zhǔn)備:
1.磁帶兩盤;
2.布置一個(gè)花園及四個(gè)小樹倒在地上哭的場(chǎng)景(樹、準(zhǔn)備每棵樹兩張臉譜:笑臉、哭臉);
3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。
三,過程:
(一)、開始部分:
1.師生問好:Nice to see you! Boys and girls.
Nice to see you! Miss Yu.
2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴著音樂《If you
are happy》邊走邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)地。
(二)、基本部分:幼兒一進(jìn)入場(chǎng)地就有《鳥語花香》的音樂伴著(漸小)。
師:How beautiful garden!聞聞并做出很香感覺的表情。Oh, very
good!邊說邊圍著花園坐下來。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動(dòng)作坐下來。
師:What color are flowers in the garden?
幼:red 、blue 、yellow、 green。
師:Do you like the flowers?
幼:Yes, (I do)
1.磁帶里傳哭聲
師:Listen!什么聲音?(哭聲)
老師邊做笑的樣子,邊念,cry、cry、cry,讓幼兒感覺。
反復(fù)帶讀,幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動(dòng)作。
師:who is crying?想一想?找一找?(樹)
師:why!為什么?
(小樹被昨晚的大風(fēng)吹倒了,身上可疼了,所以他們傷心的哭了。)
師:怎么辦?
幼:把他們輕輕扶起來。(別再弄疼他們)
師:Follow me! Cry, cry. Don’t cry.
邊念邊做動(dòng)作,念一遍,扶起一棵樹。(配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉)依次扶起四棵小樹。
2, 磁帶中傳來笑聲
師:Listen!什么聲音?(笑聲)
師:Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動(dòng)作。
反復(fù)帶讀,幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。
師:誰在笑?(樹)
師:Why?為什么?
幼:小樹們被我們扶起來了,身上不疼了,非常高興,也非常喜歡我們,正對(duì)著我們笑呢?
師:Very good!大家一起鼓掌。
3
.現(xiàn)在花園更美了,今后我們應(yīng)怎樣對(duì)待花草、樹、木呢?應(yīng)愛護(hù)他,千萬不要損害他們。瞧,他們笑得多漂亮!Laugh、laugh,beautiful
laugh!邊表?yè)P(yáng)樹的笑容,邊念。對(duì)著每棵樹念一遍。
4, 說說是cry,還是laugh好看,(laugh)那么今后要少哭,盡量不哭,多笑,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now, Let’s play
a game!《Cry and Laugh!》
三、結(jié)束部分:
多美的花園,有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹,我們到別的地方去看看,(伴音樂離開,到戶外延伸,自由活動(dòng))
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