幼兒園中班主題系列活動：對稱

　　設(shè)計意圖：

　　對稱是客觀世界普遍存在的一種現(xiàn)象，大到地球南北對稱，小到人體、小蟲蟻、小物體都充分表現(xiàn)著對稱，它表現(xiàn)著客觀世界的平衡。對稱在美育領(lǐng)域也是一個主旋律，對稱美讓人感到平穩(wěn)、踏實、節(jié)奏感強。而對稱在現(xiàn)實生活中無處不在，無處不有。所以圍繞“對稱”開展活動，不但可以有豐富多樣的形式，也能讓小朋友切實感受到美無處不在，幼兒好奇、好問、好探索的個性也能在對周圍世界的探索中得以滿足。我圍繞對稱設(shè)計了以下系列活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過自己的感受、體驗，知道折疊成圍繞一個中心能完全重疊的圖像稱作對稱；

　　2、利用各種手段，能發(fā)現(xiàn)或表現(xiàn)對稱的事物；

　　3、通過主動地與物體作用，能真實地感受對稱美，喜愛對稱的物品。

　　活動一：了解對稱的物品

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解什么是對稱，初步感受對稱美在生活中無處不在；

　　2、對“對稱”產(chǎn)生好奇，能主動探索對稱的物品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　將各種有代表性的對稱物品陳列在活動室顯眼處，如花瓶、蝴蝶標(biāo)本等。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　師：今天我們活動室來了許多新朋友，看看有誰？

　　師：你喜歡他們嗎？

　　2、探索物品的共同點“對稱”。

　　師：你喜歡的東西你有沒有發(fā)現(xiàn)它的秘密？

　　師：如果我把這樣?xùn)|西一折為二，你猜會怎么樣？

　　（學(xué)習(xí)詞“對稱”，了解對稱）

　　左邊和右邊能完全合在一起的叫對稱。

　　師：請你試試，那些新朋友是不是都是對稱的，你怎樣來檢驗？（讓幼兒找出對稱軸）

　　3、擴展思維，了解更多對稱的物品。

　�。�1）師：新朋友是對稱的，找找活動室中的老朋友有沒有對稱的？

　　請你向我證明它是對稱的？（引導(dǎo)幼兒找出對稱軸）

　�。�2）師：你喜歡對稱的物品嗎？

　　它給你感覺怎么樣？

　�。ㄈ珉娨暀C讓人看起來很平穩(wěn)，柜子能放東西，看上去好看等）

　�。�3）初步了解中心對稱。

　　師：老師這兒還有一樣?xùn)|西，它也是對稱的（出示畫的蛋糕）

　　它能圍著一個點，點兩邊是對稱的。

　　4、激發(fā)幼兒探索愿望。

　　師：請你回家后找找家中有什么也是對稱的，來了告訴老師。

　　活動二感受對稱美

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過更深一步的觀察尋找，發(fā)現(xiàn)對稱的物品無處不在，范圍更大；

　　2、體驗對稱美，感受對稱美的特點；

　　3、產(chǎn)生進一步探索“對稱”的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先采點有更多對稱事物的場地。

　　活動過程：

　　1、與幼兒戶外散步、探索。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種對稱的物品、房屋、亭臺樓閣、花草樹木、人鳥蟲獸等，充分感受對稱無處不在。

　　2、表述自己的見解。

　　師：你看到了什么是對稱的，你是怎么樣看看出來的？

　　聽聽別人看到了什么對稱的物品，我們也來看看。

　　3、記錄對稱的物品。

　　師：請把你看到的對稱的物品記下來或畫下來。

　　4、張貼交流。

　　師：請把你的發(fā)現(xiàn)貼在對稱墻上，介紹給別人。

　　活動三制作對稱物品

　　活動目標(biāo)：

　　1、在能找對稱軸和中心點的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用對折或向中心折的方法尋找對稱軸（中心）；

　　2、嘗試用折、剪的方法表現(xiàn)對稱的物品；

　　3、感受對稱作品的美，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　正方形、長方形紙、畫筆和剪刀等。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　師：我們發(fā)現(xiàn)了這么多對稱的物品，你也想來做一個對稱的物品嗎？

　　老師做了一些，請你看看。（引導(dǎo)幼兒看如何畫）

　　2、教師示范基本方法。

　　師：我來做一個對稱的花瓶，想想可以怎么做，先來做個對稱軸（引導(dǎo)幼兒探索如何做對稱軸），然后畫對稱物品的一半，最后把它剪下來。

　　除了可以做花瓶，還可以做什么？想想對稱的物品有多少？

　�。ǔ鍪敬盎ǎ┻@也是對稱的，叫中心對稱，想想可以怎么做？

　　3、幼兒制作。

　　引導(dǎo)幼兒用對折，中心折的方法制作自己知道的對稱物品。

　�。ㄖ笇�(dǎo)幼兒不要剪斷）

　　4、展示作品。

　　師：將你們制作的對稱的物品貼到對稱墻上。

　　活動四：對稱的畫兒真正美

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用畫筆表現(xiàn)自己所見的對稱物品；

　　2、會用對稱的顏色作畫；

　　3、對“對稱”有更深入的了解，樂意表現(xiàn)自己對對稱美的感受。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、畫筆、紙等；

　　2、范例。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　師：老師昨天用對稱畫了一幅畫，你們想看嗎？（出示范例）

　　2、了解作畫要求及方法；

　　師：老師畫的哪些地方是對稱的，你怎么看出來的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒找對稱軸，找顏色、形狀的對稱）

　　你也想來畫一幅美麗的對稱畫嗎？

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)；

　　引導(dǎo)幼兒畫不同的對稱的物品，提醒幼兒用色注意對稱。

　　4、評價作品結(jié)束活動。

　　師：請說說你畫的是什么？你最喜歡你畫中的哪一部分？為什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出自己的特點，發(fā)展幼兒個性）

【幼兒園中班主題系列活動：對稱】相關(guān)文章：

中班主題系列教案：我住的地方03-18

幼兒園中班主題活動總結(jié)02-18

中班數(shù)學(xué)插板對稱教案12-12

中班主題活動教案02-28

中班主題活動總結(jié)04-20

中班秋天主題活動教案03-21

升中班主題活動總結(jié)10-25

中班主題活動教案范文12-28

幼兒園慶六一系列活動總結(jié)02-03

幼兒園中班主題教案03-15