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幼兒園小班音樂游戲教案《公雞頭》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂游戲教案《公雞頭》,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,能夠邊唱歌邊玩游戲。
2、能在歌詞的提示下,大膽地用肢體表現(xiàn)游戲中的動(dòng)作。
3、愿意遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、公雞、母雞紙偶,公雞頭、母雞頭
2、假花一朵,糖果一個(gè),一塊布,蕓豆、簍子若干。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)音樂
指導(dǎo)語:林老師聽說小四班的小朋友會(huì)唱一首好聽的歌曲,你們一起唱給我聽聽好不好?
二、游戲?qū)?/strong>
1、猜碗里的花
指導(dǎo)語:我的碗里有一樣?xùn)|西,等音樂停下來的時(shí)候請(qǐng)你猜猜在哪個(gè)碗里?
2、猜口袋里的公雞頭母雞頭
師:我的口袋里還有東西呢,等會(huì)兒請(qǐng)你們來猜一猜在哪個(gè)口袋里?
三、初步學(xué)唱歌曲《公雞頭》
1、出示公雞頭、母雞頭紙偶,自然引入歌曲。
指導(dǎo)語:看你們玩得這么開心,公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!
公雞頭母雞頭會(huì)唱一首好聽的音樂,我們來聽一聽。(教師范唱)
你們剛才聽到了什么?
2、教師再次進(jìn)行范唱,幼兒仔細(xì)傾聽
指導(dǎo)語:我們?cè)賮砺犚宦,歌曲里還唱了些什么?
3、教師再次歌唱
指導(dǎo)語:我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。
4、師幼一起唱
指導(dǎo)語:我聽到有的小朋友已經(jīng)會(huì)唱這首歌了,那我們一起來唱一唱。
四、邊唱歌邊游戲,會(huì)玩《公雞頭母雞頭》的游戲。
1、教師請(qǐng)一名幼兒示范玩游戲
指導(dǎo)語:現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小朋友和我玩游戲,老師來藏豆豆,那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好,小手握握緊,不讓她看見。)
(交代游戲規(guī)則:如果猜對(duì)了,就由猜對(duì)的人去喂,猜錯(cuò)了,就由藏豆的人去喂)
我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊:公雞頭,母雞頭!
2、請(qǐng)兩名幼兒示范玩游戲
指導(dǎo)語:這一次我要請(qǐng)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子來玩游戲。(誰來藏,誰來猜?)
3、兩兩結(jié)伴玩游戲。
指導(dǎo)語:請(qǐng)你和身邊的好朋友面對(duì)面做做好,看著他的小眼睛。
請(qǐng)椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆,沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。
4、散點(diǎn)玩游戲
指導(dǎo)語:這一次我們請(qǐng)女孩子來藏豆豆,那誰來猜豆豆?(男孩子)
等一會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)女孩子找一個(gè)男孩子,手拉手找一個(gè)空地方站站好。
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