- 相關(guān)推薦
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識左右》
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識左右》,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動名稱:
認(rèn)識左右
二、活動目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗左右的位置與順序。
2.通過活動,使幼兒能確定物體左右的位置與順序,并能用語言來表達(dá),初步體驗左右的相對性。3.使幼兒在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗。
三、活動準(zhǔn)備:
1.鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。
2.幼兒每人1套圖片。
四、活動過程:
1.舉手回答
小朋友,今天我們班來了一些客人,首先我們以熱烈的掌聲歡迎他們,誰知道,一共來了幾位客人?剛才你回答時舉的哪只手?右手還可以做哪些事?左手呢?左、右手是一對好朋友,你身上還有這樣一對對好朋友嗎?(左腿、右腿;左腳、右腳;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等)
2.聽口令做動作伸出你的左手,伸出你的右手;聳聳你的左肩,聳聳你的右肩;跺跺你的左腳,踩跺你的右腳;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳……
3.按方位說名稱
(1)教師將鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按從左到右的順序擺好,讓幼兒說出文具的名稱。“小朋友,你們看一看,放在最左邊的是什么文具,放在最右邊的又是什么文具?”“誰來告訴老師,尺子的左邊是什么文具?尺子的右邊又是什么文具?”
(2)請幼兒按教師的要求把圖片擺出來。先找出老虎圖片,把小兔子圖片擺在老虎圖片的左邊,把小貓圖片擺在小兔子圖片的左邊,把熊貓圖片擺在老虎圖片的右邊,把小鴨子圖片擺在熊貓圖片的右邊。請幼兒跟自己旁邊的幼兒說一說,老虎圖片的左邊是什么圖片?右邊又是什么圖片?
(1)教師和幼兒面對面站著,教師請幼兒舉起右手,教師自己也舉起右手。教師舉的右手和幼兒舉的右手怎么不同呢?
(2)教師轉(zhuǎn)過背,與幼兒方向一致,再舉右手。讓幼兒體驗面對面站著,因為方向不同,所以自己舉的右手就和教師的剛好相反;要是方向一樣,教師舉的手就和小朋友舉的手一樣了!
4.練習(xí)請幼兒說一說,下圖畫的分別是哪只手或哪只腳?請在左手、左腳的。內(nèi)畫“\/”,在右手、右腳的○內(nèi)畫“△”。
【幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識左右》】相關(guān)文章:
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識左右》07-07
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識左右》含反思09-06
大班認(rèn)識左右教案03-27
大班教案《認(rèn)識左右》10-31
中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識>和<》反思12-20
數(shù)學(xué)教案:《區(qū)分左右》07-14
中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識數(shù)字811-03