幼兒園認(rèn)識動物教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園認(rèn)識動物教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園認(rèn)識動物教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣�，簡單了解烏龜�(shù)纳�活�?xí)性。

　　2.愿意飼養(yǎng)小動物。

　　3.培養(yǎng)幼兒的愛心。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.小烏龜四只分別養(yǎng)在四個魚缸里。

　　2.適合學(xué)小烏龜爬的慢節(jié)奏的音樂。

　　3.喂小烏龜?shù)氖澄铮盒◆~、小蝦、碎肉等。

　　【活動過程】

　　1.以猜謎語的形式導(dǎo)入課題。

　　教師說：身穿硬甲殼，四角慢慢爬，別人欺負(fù)它，快快躲回家。請幼兒猜一猜是什么動物。(烏龜)

　　2.觀察小烏龜。

　　(1)教師組織幼兒分組觀察魚缸中的小烏龜，講一講：小烏龜?shù)念^、腳、殼分別是什么樣的?(重點(diǎn)觀察烏龜殼的.花紋)

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜在水里是怎樣游的?啟發(fā)幼兒學(xué)學(xué)小烏龜游。

　　3. 探索活動

　　(1)將小烏龜放在地上，看一看小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢)

　　(2)用手碰碰小烏龜，看它會有什么反應(yīng)?(會把頭和四肢縮進(jìn)殼里，周圍沒有危險后再伸出來。)學(xué)學(xué)小烏龜縮頭縮腦的樣子。給烏龜翻個身，看它怎樣用頭頂?shù)孛媸棺约悍�過來。

　　(3)喂喂小烏龜：教師出示準(zhǔn)備好的食物，鼓勵幼兒喂小烏龜，看小烏龜是怎樣吞食的。

　　4.游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬。

　　( 1 )師幼共同模仿小烏龜爬行的姿勢，一起學(xué)學(xué)烏龜爬。

　　(2)放音樂，幼兒聽音樂在活動室中自由模仿烏龜，兩手兩膝著地向前爬。教師用手觸摸小烏龜，被點(diǎn)到的幼兒要把手腳都藏到縮起的身體下。

幼兒園認(rèn)識動物教案2

　　[活動目標(biāo)]

　　1、培養(yǎng)幼兒對動物的喜愛，知道要保護(hù)動物。

　　2、了解幾種動物尾巴的形狀及作用。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1、各種動物的圖片、標(biāo)本、玩具擺成的活動區(qū)“動物園”。

　　2、音樂磁帶《走路》、故事磁帶《尾巴》、音樂游戲磁帶。

　　3、幾種沒有尾巴的動物圖片若干、動物尾巴的圖片、膠水、棉棒。

　　4、用彩紙做成的長條尾巴。

　　[活動過程]

　　1、小朋友，你喜歡小動物嗎？(喜歡)你都喜歡哪些小動物呀？(猴子、小鹿、熊貓、獅子)今天老師和小朋友一起去動物園看動物好嗎？放音樂，幼兒模仿小動物走路去“動物園”。

　　2、幼兒在動物園內(nèi)參觀，教師引導(dǎo)幼兒觀察，每個小動物的身體后面都有什么(尾巴)，那你知道動物的尾巴有什么用嗎？教師拿起幾種動物標(biāo)本或圖片，向幼兒講解它們的尾巴的作用。

　　3、小朋友，你還想知道其他的'小動物的尾巴用什么用途嗎？下面，我們一起來聽一個關(guān)于〈尾巴〉的故事。幼兒邊看圖片邊聽故事。

　　4、大家聽了故事，了解了動物的尾巴作用大不大？(大)老師這里有幾種動物的尾巴找不到了，我們幫它找回來好嗎？教師示范粘貼尾巴。

　　5、小朋友想給動物找尾巴嗎？(想)放音樂，發(fā)給幼兒沒有尾巴的動物圖片，幼兒找尾巴，粘貼尾巴。

　　6、講評作業(yè)。讓幼兒看看粘的好的圖片，再看一下，粘的不好的，哪里不好。

幼兒園認(rèn)識動物教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試區(qū)分幾種動物外形的不同特征，學(xué)習(xí)用簡單的方位詞表述物體的位置關(guān)系。

　　2.喜歡觀察和表達(dá)，體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　3.激發(fā)了幼兒對動物的好奇心和探究欲 望。

　　4.知道動物是人類的朋友。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.材料準(zhǔn)備：①幼兒操作板；②多媒體設(shè)備及課件；③禮物筐；

　　2.情境準(zhǔn)備：“動物園情境”、適宜玩捉迷藏游戲的場地。

　　3.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已具備認(rèn)識上、下、前、后等空間方位的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、尋找動物。

　　1.情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

　　問題：動物園里的小動物和你們一起來玩捉迷藏的游戲，是誰藏起來了？

　　2.尋找辨別，大膽猜測。

　　問題：①你猜一猜有哪個小動物藏起來了？

　�、谀阍趺粗�道是這個小動物呢？

　　③它藏在了什么地方？

　　3.確認(rèn)方位，模仿動物。

　　問題：①請小朋友把發(fā)現(xiàn)的小動物找出來，看看你猜的對不對。

　�、谀銈冋业搅四膫�小動物？（如：小兔子），兔子的耳朵長在兔子身體的什么位置？

　　二、鞏固認(rèn)識。

　　1.課件再現(xiàn)、核對方位。

　　問題：①剛才有哪些小動物和我們一起玩游戲？

　�、谒鼈兌疾卦谀睦锪�？讓我們看看小朋友說得對不對。

　　2.材料操作、探究學(xué)習(xí)。

　　幼兒利用操作材料“調(diào)皮的小貓”，與課件進(jìn)行互動，找出相同的方位圖案。

　　三、快樂游戲。

　　1.游戲表達(dá)、鞏固認(rèn)識。

　�。�1）全體幼兒躲藏起來，說出自己隱藏的`方位，請老師來尋找。

　�。�2）幼兒分成兩組，一組躲藏起來，一組進(jìn)行尋找。

　　2.活動延伸、贈送禮物。

　　問題：

　�、傥覀冞�有一件東西沒有找到，那我們一起來找一找吧。

　�、谀銈冊谀睦镎业降�？我們一起來看看這里面是什么？這些禮物應(yīng)該怎樣用？（如發(fā)夾戴在頭上，椅墊坐在臀部下等。）

　　③請小朋友選一件自己喜歡的禮物，送給會場里的老師，還要把它送到正確的位置上。

　　3.幼兒帶禮物，走出會場，活動結(jié)束。

幼兒園認(rèn)識動物教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過故事了解冬天有的動物要冬眠。

　　2、鼓勵幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動物的興趣

　　3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動重點(diǎn)：理解故事，了解冬天有的動物要冬眠，有的動物仍然在戶外活動。

　　活動難點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索動物的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種小動物的圖片。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動興趣。

　　師：小朋友們好，請大家看看圖片，你們知道這是什么季節(jié)？

　　師：對啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時候人們是怎么過冬的呢？你們知道動物是怎樣過冬的嗎？

　　二、基本部分：

　　1、教師講述故事，幼兒欣賞。

　　提問：故事里都有誰？發(fā)生了什么事？。

　　為什么小老鼠找不到朋友？

　　教師小結(jié)：冬天來了，有的'動物在自己的家里睡覺，也就是“冬眠”，所以小老鼠找不到朋友。

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解動物過冬的方式。

　　鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對一些常見的動物過冬方式的了解。

　　教師小結(jié)：到了冬天，有的動物會冬眠，有的仍然在戶外活動。

　　3、教師再講述一遍故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的詞語，如：白茫茫等。

　　4、教師和幼兒一起講述故事，教師大聲，幼兒小聲。

　　5、請個別幼兒簡單的復(fù)述故事。

　　三、結(jié)束部分：

　　請幼兒進(jìn)行故事表演，創(chuàng)編動作。

幼兒園認(rèn)識動物教案5

　　活動目標(biāo):

　　1.指導(dǎo)幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識象聲詞。

　　2.通過游戲的形式，進(jìn)一步提高幼兒對學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.課件-動畫片：我愛農(nóng)場小動物(我愛小狗)

　　2.課件-幻燈片：夏天的識字樹

　　活動過程:

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友，今天農(nóng)場里的`動物朋友邀請我們到農(nóng)場去做客，你們高興嗎?

　　二、展開

　　1.動畫片《我愛農(nóng)場小動物》，激發(fā)興趣。

　　(1)在農(nóng)場里有哪些小動物?

　　(小狗，小貓，小豬，老牛)

　　要求幼兒完整回答問題

　　(2)它們是怎樣叫的?

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)動物的叫聲.

　　2.游戲：小動物在哪里?

　　(1)教師做動作并問：小狗小狗在哪里?

　　幼兒回答：汪汪汪在這里。

　　出示識字卡：汪

　　(2)教師做動作并問：小貓小貓在哪里?

　　幼兒回答：喵喵喵在這里。

　　出示識字卡：喵

　　(3)教師做動作并問：小羊小羊在哪里?

　　幼兒回答：咩咩咩咩在這里。

　　出示識字卡：咩

　　(4)教師做動作并問：小雞小雞在哪里?

　　幼兒回答：嘰嘰嘰在這里。

　　出示識字卡：嘰

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察漢字，啟發(fā)幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

　　4.動畫片里除了農(nóng)場和小動物還有什么?

　　課件：識字樹

　　指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)識字樹上的圖案，認(rèn)讀漢字。

　　這里還有一些漢子呢，你能猜出這個漢字念什么嗎?(認(rèn)讀)

　　小結(jié)：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?

　　三、結(jié)束

　　幼兒指認(rèn)漢字

　　小朋友，我們再看一遍動畫片，哪一個小動物出現(xiàn)，你們就指出哪一個小動物叫聲的識字卡，好嗎?

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