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新教案幼兒園大班科學(xué):紙的吸水
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的新教案幼兒園大班科學(xué):紙的吸水,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、通過實(shí)驗(yàn)比較水滴在不同紙上的結(jié)果,能進(jìn)行簡單地實(shí)驗(yàn)記錄;
2、能發(fā)現(xiàn)由于紙質(zhì)的不同產(chǎn)生吸水速度和程度不同的現(xiàn)象,并運(yùn)用此現(xiàn)象解決生活中的問題;
3、增強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)活動及探索事物的興趣。準(zhǔn)備:玻璃缸,紙花,各種紙片,白紙兩張;記錄紙每人一份,水、布、籮筐每組一份。
活動過程:
。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)紙吸水的現(xiàn)象
1、出示紙花,現(xiàn)在把紙花放入水中,會有什么變化?(花打開了,花瓣濕了)
2、為什么紙花會在水中開放呢?
3、小結(jié):因?yàn)榧垥堊龅幕ㄎ怂院缶蜁_放了。
。ǘ┍容^水滴在不同紙上的結(jié)果
1、設(shè)疑紙都會吸水嗎?教師交代實(shí)驗(yàn)方法:將水滴在紙上,耐心地觀察一會,然后在吸水的紙旁作個記號;
2、幼兒操作實(shí)驗(yàn),教師巡回觀察;
3、幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么知道的?教師把幼兒的討論結(jié)果貼到紙上,分成吸水和不吸水兩類;
4、小結(jié):生活中的各種紙有的吸水、有的不吸水,當(dāng)水滴到紙的表面上,水馬上消失了,或是慢慢地滲透進(jìn)去了,那這些紙會吸水的;當(dāng)水一直停在紙的表面上,那這些紙是不吸水的。
。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)紙的吸水速度不同
1、設(shè)疑紙的吸水速度一樣嗎?
2、教師操作實(shí)驗(yàn):紙的爬色比賽,幼兒觀察討論,你發(fā)現(xiàn)了什么?你發(fā)現(xiàn)紙片有什么不同?請個別幼兒摸摸看看(厚薄、光滑粗糙之分);
3、小結(jié):不同的紙吸水的速度是不一樣的,材料不一樣,吸水的速度也不同,比如餐巾紙縐紙很薄又粗糙吸水快而多,白卡紙光滑又厚吸水慢又少。
。ㄋ模┻x紙解決生活中的問題
1、紙給我們的生活帶來許多方便,人們根據(jù)需要制造出各種吸水和不吸水的紙,請選一選合適的紙;
2、天氣熱擦汗該選哪種紙?畫水粉畫該用哪種紙?包吃剩的食品如餅干糖果等該用哪種紙?并說明理由。
活動延伸:
生活中還有一些很特殊的紙,如不怕水的紙等等,在接下去的活動中我們進(jìn)一步來研究。
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