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中班主題《有趣的葉子》教案及活動反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的中班主題《有趣的葉子》教案及活動反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目標(biāo):
1、感知葉子有多種外形,樂于探索,敢于表達(dá)自己的想法。
2、能根據(jù)葉子的某個特征分類。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
二、活動準(zhǔn)備:
1、筆、泥、顏料、大紙、海綿塊等。
2、與幼兒一起到戶外撿許多不同的葉子,將葉子分散放置在活動室四周。
三、活動過程:
1、教師提出活動內(nèi)容:這兒有這么多漂亮的葉子,把你最喜歡的葉子找出來好嗎?
2、幼兒自由觀察葉子的外形、顏色,并交流自己最喜歡的葉子。(教師根據(jù)幼兒的探索情況,個別引導(dǎo)幼兒用于葉子“親密”的方式探索,如撫摸它,聞聞它,與它說悄悄話等。)
3、幼兒集中交流探索的感受并說說葉子的外形像什么?(如想小船、扇子)
4、小組活動:幼兒以小組為單位將葉子按某一特征分類。(如按外形、顏色分等)
5、幼兒集中觀看錄像《有趣的葉子》
6、幼兒自選表征活動:
。1)手掌畫:探索用手掌畫出葉子的不同形態(tài)。
。2)樹葉貼、泥塑樹葉。
7、幼兒自由交流作品。
四、活動反思:
隨著《指南》的學(xué)習(xí),大家都知道在教育活動中,應(yīng)注意發(fā)揮幼兒的主動性,激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒主動探索。本次活動,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的教育環(huán)境,幼兒在活動中積極主動,興趣較濃,適合本班幼兒。
活動中仍有2個孩子參與不夠積極,興趣不高,原因估計(jì)有以下幾個:
1、材料的提供欠妥。教師投放的葉子是活動前與幼兒散步時撿回來的,并按類整理后投放,但各組投放的量太大,且未分層次,幼兒無法有效找到自己所需的葉子。
2、過于注重幼兒的主體性,導(dǎo)致幼兒注意力不集中,探索欲不強(qiáng);顒又校(dāng)有個調(diào)皮的男孩子拿起較長的葉子當(dāng)槍當(dāng)劍舞動時,引得其他人也加入其中,忘了探索任務(wù),也影響了原先正在探索的孩子。我為了體現(xiàn)自主,忽略了老師的主導(dǎo)作用,導(dǎo)致場面有些混亂。
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