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大班語言繪本故事教案：《螞蟻和西瓜》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼拇蟀嗾Z言繪本故事教案：《螞蟻和西瓜》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.通過欣賞繪本故事《螞蟻和西瓜》的主要情節(jié)及繪本中螞蟻的各種表情和動作，感受繪本色彩簡約、情趣生動的美。
2.嘗試用顏料繪制西瓜并大膽想象，能用簡單線條表現(xiàn)螞蟻的各種動態(tài)。
3.體驗用不同的繪畫方式作畫以及創(chuàng)意繪畫帶來的愉悅感。
活動準備：
1.幻燈片《螞蟻和西瓜》
2.五盤調(diào)好的紅色顏料和刷子若干，黑色和綠色油畫棒若干，黑色水彩筆人手一支，3.作畫的小圍裙若干，每組一塊抹布
4.歌曲《螞蟻搬豆》的音樂和故事配樂.
5.大小紙盤若干，剪刀每組一把
活動過程：
一、談話導入。
T：你們還記得昨天看過《螞蟻和西瓜》嗎？你喜歡哪只小螞蟻的樣子呢？
二、故事回憶，欣賞幻燈片。
T：讓我們再來和小螞蟻搬一次大西瓜吧！
在一個炎熱的夏天，小螞蟻們又熱又渴，出門找水喝，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)了一塊大西瓜。，便迫不及待的爬上大西瓜嘗了起來�！罢婧贸园�，咱們把它搬回家吧！”一只小螞蟻跳下來，伸開了胳膊，蹬開了兩腿，咬著牙使出了渾身力氣推西瓜，瞧，連小觸角也來幫忙了，可還是推不動。于是，他們只好跑回家，請來更多的螞蟻兄弟幫忙，你們瞧，大家忙開了，有的用鏟子鏟，有的用手推，有的用繩子吊，有的用肩扛，有的兩人抬……經(jīng)過大家的齊心努力，大西瓜終于被順利的搬回了家。
可沒想到啊，小螞蟻把剩下的大西瓜皮當成了一個西瓜大滑梯。瞧！大家玩得多開心��！
三、動態(tài)形象，添畫示范。
T：這么有趣的故事，我都忍不住畫下來了，讓我們來仔細看看小螞蟻多開心�。。▎螆D一）分析動態(tài)，添畫肢體。
小手彎一彎，小腳抬一抬，觸角翹一翹，瞧我們的螞蟻跳起來了。
趕緊嘗嘗吧，小螞蟻吃得多開心啊！
�。▎螆D二）觀察表情，添畫局部。
眼睛瞇成線，張開大嘴巴，添起小舌頭，趴下身子吃得歡。
我們把好吃的大西瓜搬回家吧
�。▎螆D三）觀察線條符號添加的作用
頭上冒出小汗滴，蹬開兩腳顫巍巍，小小螞蟻用力推，嗨喲嗨喲嗨！
小結(jié)：奧，原來只要小手小腳彎一彎，眼睛嘴巴動一動，水滴弧線鋸齒線，小小螞蟻就出現(xiàn)。
四、示范西瓜做法。
T：小螞蟻畫出來了，現(xiàn)在我們再來變塊大西瓜吧，那西瓜怎么變呢？
看我的！（教師示范做法）
現(xiàn)在就把大西瓜放到空地上吧�。ǚ诺阶鳂I(yè)紙上）
五、繪畫創(chuàng)作。
T：今天又來了一群小螞蟻，看見了這個大西瓜，又會發(fā)生些什么故事呢？
想不想也把它畫下來呢？想一想先畫什么，再畫什么？當你聽到《螞蟻搬豆》的音樂請你放下你手中的筆，快快回到座位上，來和大家分享一下你編的故事。
六、評價。
教師請個別幼兒大膽講述自己創(chuàng)編的故事。
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