幼兒園小班語言原創(chuàng)教案《大老鼠找小老鼠》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言原創(chuàng)教案《大老鼠找小老鼠》，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解故事內(nèi)容，能說出故事中的簡單對話

　　2、感受故事中大老鼠和小老鼠的友情。

　　3、能大膽猜想，并表達(dá)自己的看法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　相關(guān)PPT，音樂。

　　活動過程：

　一、出示兩位主人公，引起幼兒興趣。

　　主要提問：看，這兩個是誰啊？我們跟它們打聲招呼吧！

　　二、通過觀看大老鼠與小動物的畫面，初步學(xué)會故事中的問話。

　　1、觀看大老鼠與大象的畫面（提問）

　�。�1）走到了最大的房子門前，我們看第一間房子是什么樣子的？

　�。�2）咦！房門是關(guān)著的，怎么辦呢？

　　（3）教師小結(jié)：大老鼠一邊敲門還一邊說了一句好聽的話呢？（咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？）

　　小結(jié)：大老鼠很有禮貌的敲門“請問這是小老鼠的家嗎”結(jié)果這是大象的家，小老鼠的家在后面。

　　2、通過大觀看老鼠與小熊的畫面，初步學(xué)會故事中的問話

　�。�1）大老鼠來到草地上，走到了第二間房子門前，我們看房子是什么樣子的？

　�。�2）大老鼠一邊敲門還一邊說了一句好聽的話呢？（咚咚咚，請問這是小老鼠的家嗎？）

　　小結(jié)：大老鼠很有禮貌的敲門“請問這是小老鼠的家嗎”結(jié)果這是小熊的家，小老鼠的家在后面。

　　3、通過觀看老鼠與小羊的畫面，初步學(xué)會故事中的問話？

　�。�1）大老鼠來到草地上，走到了第三間房子門前，我們看房子是什么樣子的？

　�。�2）大老鼠一邊敲門還一邊說了一句好聽的話呢？

　　小結(jié)：大老鼠很有禮貌的敲門“請問這是小老鼠的家嗎”結(jié)果這是小羊的家，小老鼠的家在后面。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論，理解大老鼠與小老鼠的畫面。

　�。�1）你們猜猜小老鼠的家是什么樣的？為什么？

　�。�2）小老鼠會怎么說呢？（是的是的）大老鼠給小老鼠一個大大的擁抱，好開心��！

　　小結(jié)：大老鼠終于找到小老鼠了，小老鼠的家是最小的。

　　三、幼兒操作為小動物找家。

　　1、引導(dǎo)語：故事真好聽，那大老鼠在找小老鼠的過程中，都遇到了誰啊？他們住的什么樣的房子啊？

　　2、幼兒操作找家。

　　四、請小朋友玩抱抱朋友的游戲。

　　1、引導(dǎo)語：大老鼠為什么要找小老鼠？找到小老鼠以后做了什么？

　　小結(jié)：原來今天是小老鼠的生日，大老鼠要給小老鼠送禮物。

　　2、教師總結(jié)，大老鼠找小老鼠找得好辛苦啊，和小老鼠真是一對好朋友啊。

　　3、請幼兒跟著音樂抱一抱自己的好朋友。

　　活動延伸

　　大老鼠和小朋友也成為了好朋友，他也有禮物送給小朋友，藏在了我們的教室里，請小朋友們一起去找找看吧。

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